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“师生关系”是教学过程中最基本最重要的人与人之间的关系．是人际关系在学校中的具体体现。教师与学生的关系是在共同的教育活动中．通过相互的信息交流与沟通逐步建立起来的。教师的教学对象是学生,教与学是一个双边活动过程,师生只有配合默契、愉快合作,才能产生良好的教学效果,所以建立良好的师生关系具有十分重要的意义。面对21世纪的素质教育,建立新型的良陛的师生关系已成为教育改革的重要内容。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
语言沟通、文字沟通、表情沟通是人与人之间进行交流的主要方式。在日常生活中,使用最频繁的一种是语言沟通。而小学语文是一门教会学生语言的主要课程。口语交际教学,也是小学语文教学中重要的部分。所以,身为小学语文教师,不要仅仅只关注学生对祖国语言文字的掌握,还要利用小学语文教学这个平台,培养学生的口语交际能力。 相似文献
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略论教学过程中教师威信的形成青铜峡市五中庞世雄教师职业的特殊性和复杂性，决定着教师和学生之间除了知识的传授及接受之外，更多的是心灵的沟通。所以，很难设想，一个在学生中没有威信的教师，能够在教育教学过程中充分发挥其主导作用。于是，如何在教育实践活动中形... 相似文献
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教育是一种交往,是一种特殊的交往活动.教育中也需要沟通,而沟通的好坏决定着教学的效果.在教育活动中,师生间的沟通效果不取决于教师说了什么,说了多少,而取决于学生听进了什么,接受了多少.所以,良好的教学通过良好的沟通、情感的交流,可以形成良好的师生关系,故而达到我们的教育目标. 相似文献
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情感教育 教育的目标应首先是教会学生如何做人，如何与人相处，所以，在学校这个没有经济利益直接参与的人与人相处的小社会。 相似文献
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教师作为"人师",强调的是把教育活动过程视为精神生命的升华与享受过程。这一职业虽然神圣而伟大,但从事这一职业的人影响着学生的认知,渲染着学生的情绪。所以培养学生良好的心理素质,一要加强学生自信心的培养,奠定良好心理素质的基础;二要增强学生的竞争能力,充实学生良好的心理素质;三要引导情感沟通,健全学生良好的心理素质;四要进行意志教育,提高学生的心理素质,教育不仅仅是对学生的知识教育,更重要的是对学生健康人格的培养,而健康的心理对人格的形成起着重要作用,所以对学生的心理教育应该成为我们关注的焦点。 相似文献
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刘桂知 《中小学心理健康教育》2007,(11S):48-48
韩愈曾说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”而语文教师的传道是指在语文教学过程中对学生进行思想道德素质教育。培养学生积极健康的心理。利奥·巴恩格先生曾说：“我们整天在干些什么？我们如此忙于传授知识。如果我们没有教会孩子任何他真正需要知道的东西，辟如：如何快乐地生活着，如何有个人价值感和自尊心，而单教会他如何读书、写作、算题，这有什么用呢？”因此，我们在教学过程中一定要注意以人的发展为本。服从教育服务于人的全面健康发展的要求，依据学生身心发展的规律和特点展开教学活动，从而有效促进学生心理的健康发展。[第一段] 相似文献
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<正>我国近代教育学家夏丏尊先生说:"教育没有情感、没有爱,如同池塘没有水一样,没有水就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。"就是说,没有情感,没有爱,就没有教育。学习中的情感与学习的认知活动是紧密联系的。情感教学是指教师在教学过程中有意识地以积极的情感教育学生、激励学生,让学生从中得到肯定的反应,从而达到教学目的。情感教学,是一切成功教育的基础。健康的情感,是消融代沟阻隔、扫除认知障碍、实现师生感情沟通的重要手段。所以教师在教学过程 相似文献
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现代教育观点认为,数学教学是数学活动的教学,即思维活动的教学。如何在数学教学中培养学生的思维能力,养成良好思维品质是教学改革的一个重要课题。在数学学习中要使学生思维活跃,就要教会学生分析问题的基本方法,这样有利于培养学生的正确思维方式。 相似文献
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论课堂教学中的师生沟通 总被引：1，自引：0，他引：1
师生沟通主要是指师生之间相互交流信息、思想、感情并共享信息的活动。课堂教学中教师对学生施教的过程也是与学生进行沟通的过程，这种沟通既是联结教与学的中间环节，也是实现教学目标的重要手段。现代教育学虽有教育民主化和教育平等一类的提法和论述，但并没有将教学过程中的沟 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(13)
在人与人沟通的过程中,逐渐建立了良好的信任关系,沟通是拉近人与人之间距离的重要方式,在沟通的过程中需要拥有良好的语言表达能力,而语言表达能力与阅读有密切的关系。对于小学语文教学而言,其是教育环节中的重要内容,可以为学生的进一步学习打下良好基础。在语文教学中包括认识生字、阅读课文等。朗读是阅读的一种形式,为了充分发挥朗读的作用,小学语文教师需要对学生的朗读能力进行培养,在培养的过程中尽可能应用多元化的教学方式,使学生逐渐将朗读作为一种爱好。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(30)
<正>师生关系是教学过程中最重要的人与人之间的关系是人际关系在学校中的具体体现,它决定着学校的面貌、制约着学生对教育的接受程度,影响着教育过程,在很大程度上决定着教育的质量和效果。教师与学生的关系是在共同的教育活动中,通过信息交流与沟通逐步建立起来的。在教与学的双边活动过程中,师生只有配合默契、合作愉快,才能产生良好的教学效果。良好的师生关系是共同满足教学需要,协同教学活动,实现教学目标的基础和保证。古今中外教育家 相似文献
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陈容 《中国科教创新导刊》2008,(27)
教育对学生产生什么效果,是由师生关系的状况来决定的。所以,作为班主任必须善于与学生沟通,在高质量的沟通过程中,与学生建立良好的人际关系,从而取得良好的教育效果。那班主任如何做好与学生沟通呢?本文从本人的工作体会来谈谈几点做法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(5)
<正>离开情感的教育不是完美的教育,情感的健康发展也离不开教育。情感教育在英语教学中起着重要的作用。通过十余年的教学,我逐渐认识到,教师在教学中,应努力挖掘教材中的情感因素,让学生在知识的情感世界中快乐地遨游。要想教会学生知识,塑造学生的良好品行,我觉得可从以下几方面做起:一、与学生平等相处,融爱于教学良好的教学过程是师生相互沟通、相互交流,从而增强师生情感、提高学生学习能力的过程。在日常教学中,教师应以平等的眼 相似文献
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教育是文化得以传递的活动,是人与人精神的契合,人与人的交往是双方的对话。课堂是师生间沟通、交流,也就是说没有对话就没有真正的教育。新课堂指出,教学过程是师生交往、积极主动、共同发展的过程,在课堂教学过程中,教师要努力为学生创设一种能够激发学生的兴趣与积极性,让他们主动参与其中的教学环境。对话教学关注学生独立人格的培养,关注学生的感受,它正日渐替代传统的"传话"教学而成为当代教学的主导形态。一、师生互动,是对话教学的前提首先,师生间角色的转变。在与学生进行交流、沟通时,教师要放下师道尊严的架子,与学生平等交往,切不可对学生进行"居高临下"的责问,否则就很难消除学生的畏惧心。学生都希望能够跟教师友 相似文献
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问题的发现与解决贯彻于学生整个学习活动中，所以，教师在教学过程中，不但要重视引导学生善于发现问题，更应重视教会学生如何研究和分析问题，以增强学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献