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<正>在初中体育教育教学工作中,新课程理念的指引作用非常重要,但是在实际教学中,部分教师的教育理念不够新,在教学模式及教学手段、空间等方面创新力度不够,制约了教学成效的提升。我多年从事初中体育教学研究工作,对于初中体育教学工作中存在的各种问题进行了探究。一、我国初中体育教学的现状分析长期以来,我国中学的体育教学内容、教学方式教学模式都比较陈旧,往往只重视运动技能的传授,而忽视中学生自身 相似文献
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多措并举,有效提升初中体育教学成效 总被引：1，自引：0，他引：1
在初中体育教育教学工作中,新课程理念的指引作用非常重要,但是在实际教学中,部分教师的教育理念不够新,在教学模式及教学手段、空间等方面创新力度不够,制约了教学成效的提升。作者多年从事初中体育教学研究工作,对于初中体育教学工作中存在的各种不足进行了探究。 相似文献
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我国大学体育对于提高大学生身心素质全面发展起着不可忽视的作用,是教育任务的重要组成部分。现阶段我国大学体育教学质量不够高,存在不少问题亟待解决。本文通过阐述我国大学体育教学进行改革的必要性,具体分析了现阶段大学体育教学存在的问题,并相应提出了我国大学体育教学问题的解决策略。 相似文献
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体育是学生全面发展不可或缺的学科,对于学生综合素质的培养尤其重要。但以目前的教育现状来看,仍然存在着一些问题。因此,有必要针对初中体育教学中学生参与度低的问题提出解决策略,以期能够帮助体育教学顺利开展。 相似文献
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小学体育教育是培养小学生身心共同发展的起步教育,也是培养小学生自强、自立的重要课程。随着我国教育的不断发展,教育专家提出了"教"与"玩"相结合的小学体育教学模式。但经过多年的实践教学经验发现,"教"与"玩"相结合的小学体育教学模式仍存在一些问题,这包括教师对"教"与"玩"相结合的小学体育教学认识不够清晰,游戏安排不够妥当等。对此,本文通过阐述游戏在教学中的作用、游戏安排的重要性及对学生喜爱游戏类型,分析提出相关的教学策略,从而提高游戏教学的教学效率,达到小学体育教学的最终目的。 相似文献
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杨素明 《试题与研究：高中理科综合》2019,(23):0166-0166
随着素质教育的不断推进,体育学科的重要性被日益重视起来,尤其当体育成为中考必考科目之后,初中体育教学工作就吸引了更多的目光,教学中存在的场地不足、资金短缺、体育器材数量较少、教学方法陈旧等问题也逐渐得到解决。为了提高初中体育课堂的教学效率,体育教育工作者必须改变现状,调动学生的课堂积极性,并不断提高教学质量。本文将从初中体育教学的现状出发,探究提高体育课堂教学效率的方法及策略。 相似文献
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体育教学评价是发展与改革体育教学的重要内容，是教育评价的重要组成部分，也是实现体育教学科学管理的重要环节，体育教学评价的完善对于推动教育教学改革，提高体育教学质量有着积极的促进作用。本文结合我国体育教学评价的历史和现状，谈谈对当前我国体育教学评价所存在的不足，以及建立促进学生全面发展的评价体系的发展思路。 相似文献
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体育教学在初中基础教育中占据重要地位,众所周知,初中阶段正是青少年长身体的大好时机,加强体育锻炼可以促进骨骼发育。然而,就目前来看我国初中体育教学事业存在许多问题,诸如重视程度不高、缺乏灵活教学手段、教学评价方式单一等,总体来说是因过度重视文化教育所造成的。国家教育部门一直在强调和提倡素质教育,从概念上素质教育包括文化智力教育和身体素质教育,虽然在我国很多地区做出了尝试改革,但笔者认为深度不够,应该继续从教学方法和教学手段改革上下功夫。 相似文献
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正一、初中体育教学现状体育在我国教育体制中起到了重要作用。对于初中学生而言,加强体育教学能够有效促进其身体发育,提高其身体素质,为学习打下良好的身体基础。在我国,初中体育教学在国家相关文件的指导下取得了一定的成果,但是也还面临着一些问题。 相似文献
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新时期我国推行的是“促进人的全面发展”的素质教育,即要落实“五育并举”的新要求,切实推进学生的全面发展。在此背景下,初中体育学科作为落实体育教育的核心学科,其重要性在不断提升。早在2007年国家就推广了阳光体育活动,这凸显了对体育教育的重视。开展新时期的初中体育教学工作,实际上是在弘扬“阳光体育”理念。文章阐述了新时代体育教育的重要性,分析了当前初中体育教学现状,并就在继续落实阳光体育理念下开展新课改下的初中体育教学提出了一些具体建议。 相似文献
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体育教育专业实践教学体系决定了学生综合能力的获得,决定了学生能否完成合格教师的转型。当前,我国体育教育专业存在的问题包括:实践教学内容、方法和方式不够系统;实践教学时间短、学时不够;与中小学联系不密切,学生所获得的知识、方法、技能等不能完全符合中小学体育教育、教学和社会体育指导的需要等,根据存在的问题,以及我国教师教育发展的趋势,对实践教学体系进行了重构。 相似文献
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中学的体育教育改革,必须改变陈旧的教学观念,创新教学方法,加大体育教育投入,建设一支高素质的教师队伍,将体育教育的功能不断完善、深化。文章分析了当前中学体育教育教学中存在的问题,并提出了相应的对策选择。体育教育影响着21世纪建设人才的素质,中学的体育教育承载着强健体格、培养健全人格的重任。然而当前我国中学体育教育却存在许多问题,直接制约着体育教育目标的实现以及学生强健体格的塑造。在对全国中小学生体质健康状况的调查中,发现学生的耐力、柔韧性、肺活量等状况较之10年前有下降的趋势。针对这一状况,专家分析是由于学生体育锻炼不够,体育锻炼在时间和强度上均达不到体锻达标要求。为此,本文研究并分析了当前中学体育教育的现状及存在的问题,并提出了相应的对策,进行相关研究对于推进素质教育、提高中学体育教学水平、转变体育教育观念、增强学生身体素质具有重要意义。 相似文献