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教材限价后对同步教辅图书策划的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
2001年，国家计委、教育部、新闻出版总署制定了《中小学教材价格管理办法》，教材印张单价实行政府指导价，由国家计委会同新闻出版总署规定印张中准价和浮动幅度，并明确了教材出版发行实行保本微利原则。 相似文献
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亟需完善中小学教材出版与发行管理的法治: 自1991年6月1日<中华人民共和国著作权法>和<中华人民共和国著作权法实施条例>开始实施以来,中央和地方各级教育行政主管部门在对中小学教材出版和发行进行管理中的法律意识逐渐增强,突出地表现在从1995年开始,有关管理的行政规范性文件逐渐增多:1995年2月国家教委和新闻出版署联合发布了<普通中小学教材出版发行管理规定>,2001年6月国务院发出<关于降低中小学教材价格深化教材管理体制改革意见的通知>,国家计委、教育部和新闻出版总署联合发布了<中小学教材价格管理办法>、<中小学教材出版招标投标试点实施办法>和<中小学教材发行招标投标试点实施办法>,2005年3月,国家发改委、新闻出版总署、教育部<关于扩大中小学教材出版发行招标投标试点有关问题的请示>(发改经体[2004]2895号)及国务院<关于扩大中小学教材出版发行招标投标试点有关问题的批复>(国函[2005] 15号),2005年6月国家发改委、新闻出版总署和教育部颁发修订后的<中小学教材出版招标投标试点实施办法(修订)>和<中小学教材发行招标投标试点实施办法(修订)>. 相似文献
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国务院体改办、国家计委、教育部、新闻出版总署《关于降低中小学教材价格深化教材管理体制改革的意见》及其9个配套文件业已全部发出。中小学教材出版发行改革这场风暴终于来了,这对于已享有几十年教材独家发行权的新华书店来说,将会面临一场 相似文献
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2001年10月,经国务院同意,由新闻出版总署、教育部、国家计委共同发布了《中小学教材出版招标投标试点实施办法》和《中小学教材发行招标投标试点实施办法》,至此,国务院体改办,国家计委、教育部、新闻出版总署《关于降低中小学教材价格深化教材管理体制改革的意见》及其9个配套文件已全部发出,标志备受业界关注的教材出版发行改革开始全面启动。(1)2002年2月1日起施行的新的《出版管理条例》在第三章第三十一条确认了教材 相似文献
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2008年,教材出版发行业新一轮的警报拉响：教育部规定,2008年春季开学后农村中小学将循环使用教科书,纳入循环使用的教科书包括：小学的《科学》、《音乐》、《美术》’（或《艺术》）、《信息技术》;初中的《音乐》、《美术》（或《艺术》）、《体育与健康》、《信息技术》。 相似文献
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教材循环使用:像雾像雨又像风 总被引：1，自引：0，他引：1
2008年,教材出版发行业新一轮的警报拉响:教育部规定,2008年春季开学后农村中小学将循环使用教科书,纳入循环使用的教科书包括:小学的《科学》、《音乐》、《美术》(或《艺术》)、《信息技术》;初中的《音乐》、《美术》(或《艺术》)、《体育与健康》、《信息技术》。 相似文献
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我们抓社、厂、店合同制这个问题,首先是出版局的领导下决心。经过长期酝酿和准备,今年四月一日签订了六个合同。并一致同意从五月一日生效。这六个合同是,出版社同十三个印刷厂签订的《图书出版印制合同》和《中小学教材出版印制合同》;出版社与省新华书店签订的《图书出版发行合同》和《中小学教材出版发行合同》;出版社内部出版部门同编辑部门签订的《图书发稿印刷合同》;以及图片画报社与印刷厂签订的《画报出版印刷合同》。 相似文献
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1979年5月,湖南省开始在出版工作中推行合同制,两年多来,稳步发展,日臻完善。到今年上半年,全省包括出版公司、三家出版社、十二家省、地、市(县)书刊印刷厂及新华书店、出版用纸供应公司共十八个单位都实行了合同制。合同内容包括:出版社与印刷厂签订的《图书出版印刷合同》和《中小学教材出版印刷合同》;出版社与新华书店签订的《图书出版发行合同》和《中小学教材出版发行合同》;出版社与出版用纸供应公司签订的 相似文献
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一、教材出版发行改革的现状 从2002年开始,国家逐步实行了以中小学教材出版发行招投标试点为主的一系列教材出版发行改革.中小学教材出版发行体制改革,主要包括教材出版发行权的招标、教材价格调控、政府免费教材发放和正在讨论的教材循环使用等等. 相似文献
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为了进一步加强中小学教辅材料出版发行管理,切实维护中小学生利益,新闻出版总署8月17日下发（《关于进一步加强中小学教辅材料出版发行管理的通知》（以下简称《通知》）,围绕“治散治滥,打盗打非”的工作重心,从出版、印刷复制、发行、质量、价格、市场等六个方面明确了规范管理要求。 相似文献
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为了进一步加强中小学教辅材料出版发行管理,切实维护中小学生利益,新闻出版总署8月17日下发（《关于进一步加强中小学教辅材料出版发行管理的通知》（以下简称《通知》）,围绕“治散治滥,打盗打非”的工作重心,从出版、印刷复制、发行、质量、价格、市场等六个方面明确了规范管理要求。 相似文献
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当前，中小学教材出版发行工作存在种种矛盾。一方面，教育作为产业，要求在教育各环节挖掘利润，希望教材让利；另一方面，教材的出版发行工作一直是出版业的重要职责，按照国家规定，为贯彻保本做利的经济政策，确保“课前到书，人手一册”任务的完成，出版业作出了艰辛努力和巨大贡献，教材出版发行利润来之不易。 相似文献