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低年级学生年龄小,学习应用题特别是乘法应用题时,会出现不少问题.如用什么方法计算,谁是相同的加数,谁是相同加数的个数?等.因此,在进行应用题教学时,念好“三字经”至关重要.一、念好“摆”宇经.在理解题意上下功夫.例如,教学“同学们浇树,每个人浇4棵,3个人一共浇多少棵?”时教师应出示挂图,或摆出小棒图等,直观形象地展示题中的数量关系,引导学生理解题意,是3个4棵,然后让学生摆学具进一步理解.学生边摆边说:“每人都浇4棵,4就是相同的加数,是被乘数;有3个人浇树,要摆出3行,就是3个4棵,3是相同加数的个数,是乘数.列式4×3. 相似文献
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那时候,小学校里还没有高楼,除了十多间低矮的土墙屋子做教室,只有小院里橙子树旁的二层木楼.一楼是教师办公室,二楼是寝室,住着一位满头银发的老太太.她窗口边挂着一个碗口大的铜钟,每当她身子微微探出窗口,拉动着绳子,钟声就在校园回荡.在这样清脆激越的钟声里,我们上课,书声琅琅;下课,一片喧闹. 相似文献
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金波 《新语文学习(小学作文)》2008,(4)
我从森林里回来已经很久很久了。不知为什么,我天天还思念着那里的树。早晨,我推开门窗的时候,想起树;我坐在椅子上,伏在桌子上写字的时候,想起树;我翻开书页,看见雪白的纸张,想起树;我到菜园里帮助爷爷去翻土,当我握紧锹把的时候,想起树; 相似文献
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本课有一幅图，画的是在森林的一个山洞里，住着小熊一家，小熊家门前有一棵大树，熊爸爸扛着锯要去砍树。啄木鸟、松鼠在树上急得直叫，小兔在树旁惊慌地喊着，小熊使劲地拉住爸爸的胳膊，不让爸爸去砍树。 相似文献
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从前,在小镇的边缘住着一个和蔼可亲的老人,叫修伯特。修伯特家的院子里,有一棵枝繁叶茂的苹果树。修伯特常常坐在窗前,欣赏他心爱的苹果树:春天到来的时候,苹果树开了满树的花朵, 相似文献
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张晓风 《中学生(作文版)》2014,(12):18-19
我在餐厅看书,那一年我大三。
餐厅四周是树,树外是曲折的杜鹃杂生的山径山径之上交错着纵横的夜星。餐厅的一头是间空屋,堆着几张乒乓球桌,另一头是厨房,那里住着一个新来的厨子。 相似文献
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记得卡夫卡说过一句话,心脏是一座有两间卧室的房子,一间住着痛苦,另一间住着欢乐,人不能笑得太响,否则笑声会吵醒隔壁房间的痛苦。公元2004,中国体育王朝就此建立,盛世之下,功勋背后,你我是否还具有一双能够洞穿一切的慧眼?无意唤起灰色的记忆,然而体育是强者,亦是智者的游戏,换个角度去审视与思考吧,就是这一转身的距离…… 相似文献