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目的：了解社区脑卒中高危人群对糖尿病的生物节律的认知情况,从而为开展专项健康教育和重点防护指导提供依据。方法：采用问卷调查方式在本市三社区居民中,选取符合脑卒中高危人群条件的300例社区居民,经由培训的护士对其进行问卷调查。结果：在被调查者中对糖尿病相关的时间生物节律认知率极低。结论：脑卒中高危人群对糖尿病的时间生物节律认知普遍不足,对高危人群进行糖尿病相关的生物节律知识培训势在必行。应作为健康教育的重点内容。 相似文献
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建立社区居民健康档案管理存在的问题与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
王青芬 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,32(3):156-158
建立社区居民健康档案对居民的健康管理有着十分重要的意义。本文针对我省在建立社区居民健康档案过程中出现的一些问题,提出应从提高健康意识、加强人才培养、建立统一信息化平台等六个方面来加强社区居民健康档案的建立与管理。 相似文献
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《湖北大学成人教育学院学报》2016,(3)
积极老龄化理论强调将"健康、参与、保障"三大理念作为开展老龄工作的基础,用这一理论来观照我国社区老年教育的发展,发现当前我国的社区老年教育在提供完备的健康教育、提供充足的参与支持以及提供必要的保障措施等三方面面临挑战。为了使社区老年教育健康发展并在实现积极老龄化的过程中充分发挥作用,社区老年教育可以围绕"健康、参与、保障"三个方面做出一定改善。 相似文献
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《教育教学论坛》2013,(35)
目的:了解长沙市社区糖尿病患者现状,通过加大有效的干预措施治疗,减少糖尿病并发症的发生,增强糖尿病患者的自我管理水平。方法:随机抽出两家登记在册已确诊糖尿病的患者,采用唐红梅修订的糖尿病问卷表分别进行干预组和对照组调查,运用SPSS17.0软件对数据进行描述性分析、t检验等服务。结果:两家社区糖尿病患者病情复杂,60%以上有各种并发症或合并症,合并高血压发病率为44%,为所有糖尿病并发症或合并症之最。糖尿病患者自我管理水平差,缺乏健康保健知识,对糖尿病相关知识的正确回答率普遍低于56%,干预后干预组的糖尿病患者主观意识、自我管理能力、对自身健康负责的理念较干预前有大大的提高。相关知识知晓率明显上升,各种并发症得到较好控制,效果显著。结论:加强各种特色的健康教育活动等干预措施能有效促进社区内糖尿病知识的传播,达到提高患者的整体认知与良好行为等自我管理水平。 相似文献
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刘东兰 《福建教育学院学报》2011,(4):37-40
文章首先介绍了台湾省社区营造的内涵与目标;然后总结了彰化县社区营造中产业发展、福利社区化、社区治安、人文教育、环境景观、环保认知与作为等六个方面的成功经验;最后得出我国其他地区社区建设的重要启示,主要包括挖掘各个社区的本土特色、大力开展社区人文教育、积极鼓励社区居民和单位参与社区建设、大力开展社区志愿服务活动和加强社区福利的建设等方面。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
我国高职教育无论在数量或质量方面都已经相对稳定,呈现健康发展的良好态势,在发展过程中,高职教育必须融入社区教育,在社区教育的课程开发,远程教育等方面加速融合,在最大化教育资源的同时,也有利于高职教育的健康、快速发展。 相似文献
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针对目前大部分地区对社区教育认识不到位、理念模糊、管理体制不通畅、经费不足、师资队伍建设薄弱、教育内容不具有针对性等方面的问题,文章根据江阴市社区教育开展情况,对依托地方高职院校或社区培训学院构建数字化社区教育的实际意义和发展趋势,对数字化社区教育服务进行调研,对数字化社区教育的服务体系进行探索和研究。实践证明,通过地方高职院校或社区培训学院构建的数字化社区教育"三横四纵"服务框架体系能有效推进当地社区教育的跨越发展,丰富社区教育的内涵建设,提升社区教育的服务质量,对社区教育的健康发展起着积极引导和推动作用,对构建终身教育体系和学习型社会有着重要借鉴和实践意义。 相似文献
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姚素萍 《襄樊职业技术学院学报》2014,(3):53-55
目的 了解襄阳部分社区高血压患者对健康教育的评价及具体需求形式,探讨城市社区高血压患者实施健康教育的有效途径.方法 在襄阳4个社区卫生服务中心对已确诊的高血压患者进行健康教育需求的问卷调查.结果 81.6％的高血压患者接受过社区医护人员提供的健康教育,不同社区的患者接受健康教育的比例存在差异,患者对健康教育的评价分别为：可靠性为72.3％、有效性为60.1％、实用性为59.4％、针对性为39.9％,有统计学意义.结论 注重个体指导及患者心理教育,可开展多种形式的健康教育专业培训,促进社区高血压患者健康教育的有效开展,从而控制高血压的发病率,加强对社区慢病的管理. 相似文献
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陈乃林 《江苏广播电视大学学报》2012,(3):22-26,30
在社区教育中开展数字化学习,推进数字化学习社区建设,是创新社区教育载体、加快社区教育信息化进程的必然要求,在社区教育发展中十分重要。实践中要从明确数字化学习社区建设的目标,加强数字化学习社区基础设施建设,注重数字化学习资源开发与应用,创新数字化学习社区建设的体制机制,加强对数字化学习社区的有效管理和服务等方面着手,促进数字花学习社区建设健康持续发展。 相似文献
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社区卫生服务的重要内容之一就是开展社区健康教育,社区健康教育与健康促进是提高全民健康素质的根本途径。目前社区健康教育工作存在经费不足、专职人员匮乏、专业人员水平较低、健康教育网络不够完善等问题,通过完善和理顺现有的一些健康教育工作、提升社区医生和护士的健康教育能力等来提高社区健康教育工作成效。 相似文献
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《湖北大学成人教育学院学报》2017,(4):32-36
社区教育作为国家教育事业的重要组成部分,是终身教育体系不可或缺的一部分。社区教育对社区居民素养的提升、和谐家庭的建设以及促进社会的稳定发展都起到了积极的作用。社区教育中的教师肩负着为社区居民提供多样化的社区教育内容的重任,但其经常处于一种低水平、无组织的松散状态,这大大制约了社区教育的健康发展。本文通过对当前社区教育师资状况存在的问题进行分析,提出从宏观层面的机制保障和队伍建设到微观层面的培训和考评等几方面来改善当前社区教育师资的现状。 相似文献
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《湖北大学成人教育学院学报》2018,(1):44-47
社区教育作为一种具有社区属性的教育,其在非物质文化遗产传承方面具有家庭教育、学校教育、成人教育不可替代的作用。在民族地区,由于人文历史、经济发展、生态环境及居民结构的差异,社区教育可以充分发挥地域服务优势,对促进民族非物质文化遗产的有效传承和健康发展具有重要意义。 相似文献
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随着人口老龄化和人们生活水平的不断提高及生活方式的改变,我国糖尿病的发病率呈明显上升趋势。不良的饮食习惯、肥胖及不科学的生活方式是导致其上升的主要原因,所以对病人系统地开展健康教育,进行健康行为干预是目前预防和控制糖尿病的行之有效的、重中之重的措施。护士在健康教育过程中担任着重要角色,因此卫生学校在糖尿病教学中加强护生对糖尿病健康教育知识的掌握是非常必要的。本文就目前我国糖尿病的现状、病人存在的问题及糖尿病教学中应注意的问题三个方面进行阐述。 相似文献
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县级电大对县级社区教育负有指导、统筹规划的责任,社区作为社会的基层单元,加强和创新县级社区教育,充分发挥县级电大的作用,将有助于社区的和谐稳定与健康发展;也有助于更多的人提高职业技能,促进就业创业。文章分析县级电大的职能,探讨县级社区教育现状,从加强硬软件建设,积极创新办学模式,整合教学资源等方面,研究县级社区教育发展创新对策。 相似文献
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当今社区教育越来越多地受到世界各国的关注,而作为社区教育的重要方面的妇女教育无疑对社会的健康与和谐发展有着极其重要的实践价值.通过分析部分发达国家社区教育发展的共性及其对妇女社会价值提升方面的作用,进而找出妇女教育的个性特征及其社会价值,这对于进一步探索学习型社会构建中的妇女教育的发展都有着一定的理论价值与实践意义. 相似文献
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探讨社区健康教育的内涵及其影响因素。是发展社区健康教育的共识。本文针对目前我国社区健康教育工作中存在的问题,并结合我国国情提出解决对策：加大培养社区护士的力度,积极建立具有中国特色的社区健康教育模式,充分发挥政府职能,建立社区护理工作绩效评价体系,保证健康教育工作健康、持续发展。 相似文献
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王翠凤 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(10):18-19
目的:观察社区护理对糖尿病血糖控制效果的影响.方法:抽取某社区卫生服务中心已建立档案的糖尿病患者50例作为本次研究对象.采用随机分组法将50例分为两组,对照组25例和观察组25例.对照组25例,不做任何干预,跟踪随访;观察组强化健康教育和家庭支持,实施适当的社区护理,如心理知道、运动疗法、相关知识宣教、用药指导等.对比两组患者的病情控制情况,特别是血糖控制效果.结果:观察组在接受社区护理后,血糖控制与对照组有明显差异,且具有统计学意义(P<0.05).结论:社区护理对于糖尿病血糖控制有着积极的作用,能够延缓疾病进程,提高糖尿病患者的生活质量. 相似文献