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在新课程背景下,我国初中数学教学迎来了新的挑战。为了进一步提高教学质量,帮助学生更好地学习,可以对任务驱动教学法进行有效应用,从而推动初中数学教学的顺利进行。基于此,文章首先对任务驱动教学法的相关内容进行了说明,其次阐述其应用价值和误区,最后对其具体应用进行了分析,以期为相关方面提供参考。 相似文献
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任务驱动教学法在高职课堂教学中的实践探究 总被引：2，自引：0，他引：2
课程教学模式改革是高职院校进行教学改革、提高教学效果的重要环节。本文结合教学实践对课堂教学运用任务驱动教学法进行了探究,提出了任务驱动教学法的实施步骤和需注意的问题。 相似文献
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自素质教育理念在教学渗透以来,课程理念、方法、评价等都面临着巨大的挑战。数学作为初中阶段的一门基础学科,注重实践性、应用性,但数学本身的抽象性加大了学生的学习难度,学生产生了疲于应对的现象。在此基础上,文章首先概述了任务教学法,其次提出了利用任务驱动法开展初中数学教学的价值,最后结合案例对其在课堂教学的应用进行了深入的研究,期望在任务驱动法推动下深化学生对知识的理解、促进学生技能的提升以及推动初中数学教学的持续开展。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(2)
高职教育是我国教育发展的重要部分,能够为国家培养许多专业的技术人才。随着社会的发展和教育改革的不断深入推进,高职教育中的教学方法和教学模式也在逐渐变化,高职教育各个学科的教学也更加注重培养学生的应用能力和创新能力。近年来任务驱动教学法在高职教学中得到了广泛的应用,为高职院校提高学生综合能力,培养应用型人才发挥了巨大的作用。本文主要对任务驱动法在高职数学教学中的应用进行了分析和探究。 相似文献
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在高职院校的教改中,其教学方法的改革显得尤为重要。人们更多地倾向于采用项目导向、任务驱动教学法来培养学生的实践能力、社会能力和其他能力。汽车电工电子基础课程是高职汽车检测与维修技术专业的一门专业基础课程。文章提出在汽车电子技术基础课程实施过程中,把汽车应用实例作为切入点,采用任务驱动教学法,通过教学任务的设计,来提高学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,培养学生的实践能力。 相似文献
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研究如何利用任务驱动式教学法对高等学校代数类的实验课程进行教学,提高学生学习兴趣以及分析和解决问题的能力.通过教学实践,清晰、生动的说明,将任务驱动式教学法引入代数类实验课程的教学是有效的. 相似文献
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本文阐述了在高职院校高校数学教育面临的新形势和相关专业开设《数学实验》课程的特点、必要性及重要意义以及《数学实验》课程的基本内容,并着重指出了开设数学实验课的程必须注意的若干问题,对高职数学实验课程的教学内容、教学方法进行一系列改革,从而有效地调动学生学习的积极性。 相似文献
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姚怡 《试题与研究：高中理科综合》2021,(28)
随着我国教育事业的快速发展,教育领域探究深化改革,教学理念的推进及改革创新也在逐步推进。任务驱动教学法是一种有效的数学初级中学教学方法。因 此,本文从课前任务驱动课堂任务驱动、课后任务驱动及任务驱动评价机制的作用四个方面论述。 相似文献
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随着职业教育的进一步深入,高职数学课程也正迎来新一轮的课程改革。文章指出高职数学课程的改革应从以下四个方面进行:进行模块化学;综合运用多种教学法;体现数学课程对专业知识的服务性;渗入数学建模思想并开设简单的数学实验。 相似文献
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以就业为导向的高职计算机应用基础课教学研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
凌艳 《成都航空职业技术学院学报》2012,28(3):50-52
描述高职计算机应用基础课程中实施的任务驱动教学法,设计基础知识和基本操作学习阶段、知识综合应用阶段中两种不同任务类型的教学案例,得出以就业为导向的高职教育理念下,在计算机应用基础课程教学中实施的任务驱动教学法。运用任务驱动教学法能很好培养学生的创新精神和动手实践能力,为其它的计算机专业课学习奠定基础。 相似文献
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文章分析了工学结合教育模式及任务驱动教学法在高等职业院校课程设计与教学中的重要作用,提出了一种将该教学法应用到网页设计与制作课程中的具体实施过程,其目的是通过基于任务驱动教学法的课程开发,找到更加适合高职计算机应用课程的教学方法. 相似文献
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会计英语是高职院校的重要基础课程之一。英语知识与会计知识的结合,是这一课程的主要特点,提高其教学效率成为近年来的教学重点。基于此,高职院校提出了项目驱动教学法。项目驱动教学法在高职会计专业英语教学中应用广泛,其以任务设置和完成为目标,有利于提高学生的学习兴趣,活跃英语教学的课堂气氛。就目前高职会计英语教学中存在的问题分析,会计英语教学在实施驱动教学时应结合现代英语教学的现状,为驱动教学设置合理的教学目标,并通过具体的方案实现。文章针对驱动教学法的教学过程、内涵,分析了高职会计英语教学中如何实施驱动英语教学,以为社会培养更多的会计国际性人才。 相似文献
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王妍 《天津职业院校联合学报》2012,14(8):111-113
高职计算机相关专业开设的《三维动画设计与制作》课程教学实践应用性强,利用任务驱动教学法可以充分发挥课堂教与学的效率。文章结合任务驱动法在《三维动画设计与制作》教学中的优势,阐述此教学法的具体实施运用。 相似文献
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梁光伟 《中国科教创新导刊》2010,(34):29-29
项目教学法,是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。五年制高职教学实践中项目教学法得到了广泛应用,职业教育进行的课程改革也是以项目为导向,任务驱动改革课程。 相似文献
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本文阐述了任务驱动教学法在高职橱柜设计课程教学中的应用,提出课程设计思路,例举了具体设计任务,进一步分析了任务驱动教学法在培养高职学生职业能力的促进作用。 相似文献
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本文以任务驱动教学理论为基础,结合高职人力资源管理课程的特点,分析高职人力资源管理课程的定位,并对任务驱动教学法运用于高职人力资源课程进行深入探讨。 相似文献
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本文介绍了任务驱动教学法,阐述了在高职单片机课程教学中采用任务驱动教学法的优势,并结合实例讲述了任务驱动教学的具体实施过程。 相似文献
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高职教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着为社会培养具备相应数学应用能力的高素质技术技能型人才的任务。基于此,在数学教学中应以如何培养数学应用能力为着眼点,采取一系列措施：树立学生自信心;结合专业;数学建模;任务驱动和渗透数学文化。以此培养和提高学生数学应用能力,深化高职数学教学改革。 相似文献