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相似文献
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1.
自信是一个人对自己的正确认识和评价。它能使我们了解自己、相信自己、纳悦自己,从而塑造良好的自我现象。爱默生说:自信是成功的第一秘诀,其原因就在于充满自信的人,大脑思维活跃,容易产生灵感和创造力,因而事业容易成功。然而,在教育教学过程中,我们经常会遇到一些缺乏自信的学生,他们总觉得自己不如别人,因此在学习中没有激情,致使大脑活动受到抑制,创  相似文献   

2.
李培宏 《教师》2008,(11):3-5
自信是一个人对自己的正确认识和评价。它能使我们了解自己、相信自己、纳悦自己,从而塑造良好的自我现象。爱默生说:“自信是成功的第一秘诀”,其原因就在于充满自信的人,大脑思维活跃,容易产生灵感和创造力,因而事业容易成功。然而,在教育教学过程中,我们经常会遇到一些缺乏自信的学生,他们总觉得自己不如别人,因此在学习中没有激情,致使大脑活动受到抑制,创造性思维难以发挥,本来能够做好的事也变得不能完成,导致自己对自己越来越不满意,  相似文献   

3.
调查发现,不少青少年对自己低微的出身有一定的自卑感,甚至怨恨贫穷或者地位低下的父母生下自己。他们认为低微的出身会严重影响自己.由于起点低,将来在生活和事业上很难有大的成功。比如来自农村的很多女大学生就认为自己缺乏社会背景和经济背景,外语和人际交往等方面的能力相对薄弱,在应聘中容易缺乏自信,感觉很被动。所以,她们的就业期望值过低。认为出身不好会严重影响她们的顺利就业,更何谈今后事业的成功和生活的美满。  相似文献   

4.
孙爱红 《时代教育》2007,(9Z):133-133
自信是成功的第一秘诀。所谓自信,就是坚信自己有能力克服困难,取得成功的喜悦。强烈的自信心最能调动人的智力因素,为完成某种活动而充分发挥作用。缺乏自信的人,看不到自己的能力,认为自己这不行,那不行,他的成功愿望就低,就不会积极参加活动,不会形成主动探索的动机,变成消极、被动的人。可以说,自信心往往是走向成功的起步。  相似文献   

5.
章文一 《教育现代化》2006,(11):128-128
调查发现.不少青少年对自己低微的出身有一定的自卑感.甚至怨恨贫穷或者地位低下的父母生下自己.他们认为低微的出身会严重影响自己.由于起点低,将来在生活和事业上很难有大的成功.比如来自农村的很多女大学生就认为自己缺乏社会背景和经济背景.外语和人际交往等方面的能力相对薄弱,在应聘中容易缺乏自信、被动.就业期望值过低,这都严重影响她们顺利就业。吏何谈今后事业的成功和生活的美满。  相似文献   

6.
自信与谦虚     
自信是现代人应当具有的一种生活态度.反过来说就是信自.即相信自己。我们应当相信自己.假使你连自己都不相信.这个世界上还有什么值得你信任的呢?只有相信自己.才会建立起成功的信心,才会取得成功。很多人不自信是因为自卑心理.自己认为自己不行,自己都放弃了希望,那么又能期望从别人那儿获得希望吗?所以我认为相信自己是取得成功的基石。但这并不代表我们可以拒绝听取别人的意见。  相似文献   

7.
自信心在儿童日常生活中的重要性是不言而喻的。需要特别强调的是自信与不自信存在一种累加效应。也就是说愈是自信的孩子,愈会成功,愈会成功则会是显得更为自信。反之,愈是缺乏自信则会是导致更深的自卑。  相似文献   

8.
自信是一个人成才素质中的重要因素。有一位名人说过:“一个人的失败,其实质是自信的丧失。”生活中不难发现,自信与自卑两者的累加效应:愈是自信,愈成功,愈成功愈自信。反之,愈是缺乏自信则会导致更深的自卑。下面两篇文章都谈到了自信和自卑的问题,想想自己有没有自卑的心理,为什么会产生那样的心理?你准备怎样战胜这只纸老虎?  相似文献   

9.
付小燕 《考试周刊》2007,(42):132-133
现在不少父母存在一个共同的苦恼,就是孩子缺乏自信心。自信心是孩子成才与成功的前提条件,很难想象一个缺乏自信的人能够真正做成什么事情。一个缺乏自信、充满自卑的孩子,即使脑子很聪明,反应灵敏,但在学习中稍遇困难和挫折就会没有信心。  相似文献   

10.
自信就是自己相信自己。 自信是和有抱负、有主见、有韧劲、不盲从、不动摇等联系在一起的。自信是对自己能力的信任,对自己的综合素质的信任。缺乏自信往往是缺少能力的表现,不自信的人往往也就是显得怯懦、畏缩、没有勇气。无论大人还是小孩,无论干什么事隋,对自己缺乏自信,必然一事无成。相反,一个人对自己充满自信,对工作信心十足,那么他无论干什么事也会百折不挠。  相似文献   

11.
调查发现,不少青少年对自己低微的出身有一定的自卑感,甚至怨恨贫穷或者地位低下的父母生下自己。他们认为低微的出身会严重影响自己,由于起点低,将来在生活和事业上很难有大的成功。比如来自农村的很多女大学生就认为自己缺乏社会背景和经济背景,外语和人际交往等方面的能力相对薄弱,在应聘中容易缺乏自信、被动,  相似文献   

12.
在杂志上看到这样一则消息:“美国一位教育学家通过调查证明,百分之九十以上的儿童入学之初都认为自己会写作,而认为自己会阅读的儿童只占百分之十五左右。”照这样说来,大部分的小学生并非开始就怕写作文,拥有着可贵的习作自信心和积极性,畏难、缺乏自信的不良习作心境是后来逐渐形成的。[第一段]  相似文献   

13.
我校开展“我能行”教育,是实施素质教育的需要。针对我校有一部分学生缺乏自信、意志力薄弱的现状,学校提出“我能行”教育,为每个学生创造成功的机会。儿童喜欢被赏识、称赞、鼓励、肯定,教师多次鼓励学生说“你能行”,会提高儿童进步的内在积极性,有利于他们树立自信,最终形成学生自己争取成功的内部动力,大大提高教育效果。  相似文献   

14.
调查发现,不少青少年对自己低微的出身有一定的自卑感,甚至怨恨贫穷或者地位低下的父母生下自己.他们认为低微的出身会严重影响自己,由于起点低,将来在生活和事业上很难有大的成功.比如来自农村的很多女大学生就认为自己缺乏社会背景和经济背景,外语和人际交往等方面的能力相对薄弱,在应聘中容易缺乏自信、被动,就业期望值过低,这都严重影响她们顺利就业,更何谈今后事业的成功和生活的美满.……  相似文献   

15.
调查发现,不少青少年对自己低微的出身有一定的自卑感,甚至怨恨贫穷或者地位低下的父母生下自己.他们认为低微的出身会严重影响自己,由于起点低,将来在生活和事业上很难有大的成功.比如来自农村的很多女大学生就认为自己缺乏社会背景和经济背景,外语和人际交往等方面的能力相对薄弱,在应聘中容易缺乏自信、被动,就业期望值过低,这都严重影响她们顺利就业,更何谈今后事业的成功和生活的美满.  相似文献   

16.
在生活中,常听有人这样说:“唉,我不是那块料……”“我这样子,能行吗?”“万一做不好,怎么办?”……凡此种种,都是缺乏自信的表现,这种心态在学习上是万万不可取的。相反,我们要时时刻刻对自己充满信心,时时刻刻为自己竖起大拇指。自信,是一把利剑,每一位热血少年,要成就一番事业,必须牢牢握紧这把剑。因为时常握紧这把剑,才能时刻对付气馁这位不速之客,才能常常为自己竖起大拇指,这样,就会使自己的信心倍增,永不放弃努力。自信是对自身能力的一种充分肯定,我们只有紧握这把利剑,常常为自己竖起大拇指,才可以增强战胜妖魔鬼怪的勇气,才可以…  相似文献   

17.
问号是聪明人的拐杖,是聪明人取得成功的好帮手。老师经常说:“如果想成功,就要学会对自己提问题。问得越多,你懂得的也就越多;如果认为自己什么都知道,那么到最后会一无所获。”人总会有缺陷的,离开拐杖,走起路来就会感到困难,而问号就是我们的拐杖。在学习、生活或工作中。要把“为什么”作为自己的座右铭,要经常问自己:“为什么?”这样,你才会学得主动,才会取得成功。  相似文献   

18.
合格的老板     
事业要成功,老板必须够格。不是随便扒拉个脑袋就能成为富翁的。做一个好的合格的老板,起码要具备下列十一项条件。 1.不动摇的勇气。这是要以自己所从事的职业的特殊知识为基础的,没有任何人愿意被缺乏自信和勇气的老板所雇用。 2.自制。不能控制自己的人是永远不能控制别人的。自制在下级的面前是极好的榜样,聪明的人是会起而效法的。  相似文献   

19.
信心就是相信自己的愿望或预料一定能够实现的心理,一种积极、肯定又切合实际的自我评价叫自信。自信心在儿童日常生活中的重要性是不言而喻的。也就是说愈是自信的孩子愈会成功,愈成功则会显得更为自信。反之,愈是缺乏自信则会导致更深的自卑。那么,如何培养孩子的自信心呢?以下谈谈这方面的认识和做法。一、赏识教育,激发孩子自信和自强期望是一种看不见的教育信念,对教育起着重要作用,承认每个孩子有发展的潜能,有成功的愿望和需要,通过教育能够取得多方面的成功,从而对孩子抱有积极的期望,以适当的表达方式传递给他们,他们易于接受,就会…  相似文献   

20.
苏霍姆林斯基说:“如果学生没有学习的愿望,我们所有的计划,所有的探索和理论统统会落空。”可见愿望是作文成功的关键,那么,怎样才使学生产生强烈的作文欲望呢?  相似文献   

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