共查询到20条相似文献,搜索用时 296 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
黄睿 《时事(时事报告中学生版)》1998,(6)
你知道什么是国债吗?你知道什么是弹劾吗?你知道什么是东亚模式吗?你知道什么是下岗和失业吗?你知道怎样看当前的物价形势吗?你知道国有企业改革的方向吗?你知道“一国两制”基本内容是什么吗?……哦,你摇头了,我可知道呢。别奇怪,这都是它──《时事》教我的呀!嘿,忆当初,老师把它送到我手上时,我还不屑一顾哩,咕咕着宁愿看《故事会》,也不愿意看这枯燥无味的玩意儿。可是,刚翻了几页,这本刊物便以通俗的文字、复杂的事件,新鲜的话题,紧紧地吸引了我。于是多少个旭日东升,多少个夕阳含情,多少个星斗满天,我忘情地摆… 相似文献
8.
《小雪花(小学生成长指南)》2003,(Z1)
“杰克,听说你家隔壁搬来一个新邻居,他怎么样?”“他很怪,半夜12点敲我家的墙。”“那你怎么不去找他?”“我没有,我还忙着弹钢琴呢!” 约翰老师讲课风趣幽默。有一天,他说了一句有趣的话,把同学们逗得大笑不止,可是小汤米却哭丧着脸。约翰老师问:“汤米你怎么啦?”汤米:“老师,您不是常说‘笑一笑,十年少’吗?我今年才9岁。”约翰老师:“啊……”[以上2篇由哈尔滨市道里区地段小学五(2)班景明提供]阿鹤的故事编绘◎吕鸿群张新华汤姆:杰克:汤姆:杰克:邻居◎笑掉牙笑一笑难以忘记初次见你,一个发… 相似文献
9.
10.
11.
王宝琪 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(14)
甲:你会打电话吗?乙:这谁不会?拿起话筒,拨号、接通,喂,张三,今天我让你到我家来唱卡拉OK,不见不散。完了,挂上电话。甲:你这样打电话不符合要求。乙:怎么不符合要求啦?甲:你也不问一下,就知道接电话的人一定是张三吗?再说你也应该自报一下家门呀!否则对方怎么知道你是谁呢?乙:那我就这样说:“喂,你是张三吗?我是李四,今天……”甲:停!你这样说话太生硬,语气应该温和一些,要用礼貌用语。接通电话后,你先要说:“请问,这里是张三家吗?”对方回答:“是的。”你再问:“他在家吗?”如果接电话的人不是张三,… 相似文献
12.
谢华良 《故事作文(高年级版)》2002,(10)
我不想惹老师生气,我只想做个好学生。我们班教室后面的墙上,有一个“小红花园地”。我们全班同学的名字都写在上面,很多同学的名字下,都有一朵或几朵小红花,像“学习小红花”啦、“纪律小红花”啦、“卫生小红花”啦……可是我一朵小红花也没得过。我想,没有得到小红花,是不是证明我不是一个好学生?不是一个好学生,老师和同学们是不是就不喜欢我?我觉得,我应该从争取得到一朵小红花开始,开始做一名好学生了。你知道我们第四小组的组长是谁吗?是侯小武!侯小武从一年级开始,就一直是我们第四小组的组长。我觉得他就是因为当着… 相似文献
13.
哪个方向是北小军同爸爸去爬山,登上山顶时,爸爸问:“哪个方向是北?”小军指着天空回答:“上面。”爸爸叹息道:“谁告诉你的?”小军连忙说:“老师告诉我们的,上北下南,左西右东。”爸爸:以后不准再说这些不中听的话,知道了吗?儿子:爸爸,可这些话是莎士比亚说的呀!爸爸:我不准你再跟莎士比亚一起玩了。教子有方物理老师在黑板上给同学们讲热胀冷缩的道理。老师说:“任何物体受热就膨胀,这是客观规律。”一个学生举起手:“我有个问题。”“你说吧。”“如果按老师的说法那么住在热带的人不都膨胀成大胖子了吗?”客观规律… 相似文献
14.
15.
《故事作文(高年级版)》2002,(4)
莫须有老师的学生都变成木偶了,太可怕了!他们不会动,不会笑,不会说话,他们能复活吗?还是莫老师有办法,他有一句《木偶人的咒语》,能让学生们苏醒呢!考试时你紧张吗?你冒虚汗吗?你心里打小鼓吗?别怕,倩倩教你《八字秘诀》。心爱的小狗被妈妈送人了,竟然没有通知我,我能不伤心吗?后来呢,后来我的狗又回来了,我又乐了!请看读者点发故事《让我伤心让我乐》!植物疯狂起来会怎么样?会咬人吗?会,会的!别怕,人们可是有办法的!看看《疯狂薇甘菊》,你就知道了!本期重点提示 相似文献
16.
17.
陈亚婕 《故事作文(高年级版)》2003,(6)
最自由的梦“你一定以为是他放了我吧!可你错了!他是专程去阻止威利放我出来的!”我心中一惊!魔王却越说越得意,“可是,这个可怜人哪!为了阻止威利,差点送了自己的命!事实上,他还救过你一命呢!”“救我?”我满腹疑惑地问道。“的确!当时你不是想去拿地图吗?就凭你那速度和体力,不等你跑到卧室就会累死,是他,冒着生命危险把地图交给你的!”魔王冷笑一声说,“你知道他是谁吗?他就是塔里德·克拉布!一直在暗中保护你的人!”什么,他就是塔里德?这一切都太不可思议了。“好了!主人,该动手了!”威利举起弓箭对准了我,… 相似文献
18.
阿甘 《新语文学习(小学作文)》2003,(9)
人人争当“小问号”———发现问题课堂上,老师绘声绘色地讲课,同学们聚精会神地听课,多么和谐的情景呀!“砰!”怎么啦?谁这么不小心将桌上的铅笔盒碰掉地的?大家发出了嘘声,老师立即用眼神制止了同学们的责怪,理解了无意的过错,“犯错”的他还是不由地脸红了……“砰!”“砰!”……随着翻书做作业,铅笔盒的掉地声越来越频繁。老师也不禁皱起了眉头———这不是打扰了安静的课堂吗?但这又不能怪同学们呀,课桌面积不大,做作业又不能时时小心铅笔盒……哎!人人争当“小发现”———确定主题同学们都是老师的得力助手,发现的… 相似文献
19.