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"洛桑模式"强调理论和实践相结合,书本知识的讲授与实践操作指导相结合。其独特的教学模式、人才培养和旅游教育理念为我国旅游院校国际化合作办学提供了诸多有益的思考和启示,即共同打造产学研一体化的国际旅游教育信息大平台;研究人才培养规格、教学计划和课程体系;培养国际化和高素质的专业教师队伍;建立适应旅游业可持续发展的教育质量认证和保证;搭建感悟异国文化的旅游教育文化环境的多元化国际合作办学新模式。 相似文献
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随着经济全球化发展和中国改革开放的日益深入,航海教育的国际化已是必然趋势。学校与国际航运企业、行业协会以协议形式缔约建设“国际化校企共同体”合作办学模式,能有效促进航海教育的国际化。“共同体”的建立与运行为航海教育国际化带来诸多启示,如建立国际校企股份制合作模式,建立国际校企间优质资源整合互补模式,建立校企共同体企业化管理运营模式,实现“订单式”人才培养模式的国际化,推动人才培养过程的国际化等。 相似文献
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杨红 《大连教育学院学报》2014,(1):26-27
大连大学日语专业在学生的国际化、师资、课程、科学研究的国际化及国际拓展五方面开启了国际化合作办学的人才培养模式,并取得了一定的成效。对国际化合作办学人才培养模式改革的研究,能为高校日语专业国际化合作办学的发展提供参考。 相似文献
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进入21世纪以来,上海交通大学围绕"人才培养"这一根本任务,以"引进来"和"走出去"的方式,积极开展富有实质性的国际合作办学,拓展国际性的科研合作与交流。在此过程中,学校探索"以我为主,有选择、有步骤地分类别、分层次地推进"国际化建设,逐步形成了自身发展特色,从而为国内研究型大学国际合作与交流的实践积累了宝贵的经验。 相似文献
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胡亮才 《湖南城市学院学报》2013,(6):90-92
区域经济与国际合作办学存在相互制约、相互促进与相互影响的关系。高等教育国际化及成功的国际合作办学项目积极影响并推动区域经济的发展,区域经济的发展反过来作用于国际合作办学项目．同样推动高等教育国际化进程。地方政府应高度重视并采取有效措施大力支持区域高等学校的国际合作办学,推动高等教育国际化进程,从而带动区域经济的发展。 相似文献
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经济全球化是当前世界经济发展的时代趋势,不但给世界经济带来新的繁荣和发展机遇,也推动了教育的国际化.要使人才能在全球范围内流动和工作,人才培养的标准就必须和国际接轨.高等院校应通过对外合作办学来加强高校国际化进程,提高国际竞争力.荆楚理工学院也在积极探索着作为一所新建学院的国际合作办学之路. 相似文献
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以校企合作为平台的国际化人才培养拓展了高校办学方向,提高了办学层次,缩短了企业为培养人才继续教育所需要的时间,提高了企业的国际竞争力。通过学习发达国家的教育理念,结合东北石油大学国际人才培养经验,文章从优化课程体系设置、创新人才培养方式、优化教学方法和构建教学评估模式等四个方面,探索基于校企合作的国际化人才培养模式,以期推动高等教育发展,服务地方经济。 相似文献
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国际合作办学是我国高等教育主动适应、融入国际化浪潮的重要途径之一,是我国高等教育改革实践的有益探索。英语教育对于国际合作办学具有举足轻重的重要作用。从中外合作办学模式下英语教育的教育理念、课程体系、办学环境、师资队伍等方面着手进行分析,探讨英语教育的宏观战略,以推进国际合作办学的良性发展。 相似文献
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高等职业教育,兼备高等教育和职业教育的双重属性,在国家教育政策不断开放的背景下得以迅速发展和进步,并且渐渐朝着国际化的方向发展。越来越多的高等职业教育学校跻身国际合作办学的行列,积极尝试以中外合作的方式,实现高等职业教育的全新发展和进步。但是由于在国际合作办学方面的经验不足,在开展高等职业教育国际合作办学的过程中存在很多的缺陷和不足,文章积极从高职数控专业这个角度出发,积极探析高等职业教育国际合作办学研究和实践,希望可以为促进高等职业院校国际合作办学提出建设性的意见和建议。 相似文献
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赵克高 《南宁职业技术学院学报》2010,15(6):46-49
实现广西高职与东盟教育合作人才培养目标的措施是:双方应树立国际化的人才培养观念,各校应该拥有自己的"三师型"教师队伍,各国应派教师互访和互派留学生,加强合作办学,优化学科专业设置与课程设置等。 相似文献
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开展国际化合作办学是与国际教育接轨的有效途径。通过国际化合作办学,积极引进国外优质的教育资源,借鉴国外先进的办学模式、教学和管理经验,为国家培养经济建设急需的各类国际化人才,实现教育与国际的接轨。文章以闽江学院爱恩国际学院与澳大利亚北墨尔本高等技术学院的合作办学实践为例,对高等教育国际化办学特色方面进行探索。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
本文以大连海洋大学外语专业的培养目标为依托,探究基于国际合作的多元型外语人才培养模式的框架、内涵和成效,旨在创新外语人才培养模式,拓宽学生就业途径,为国家培养复合性应用型国际化外语人才做贡献。 相似文献
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校企合作"订单式"人才培养模式是一种以职业人才培养为主要目的,面向社会需求的开放式教育模式。本文通过对校企合作"订单式"人才培养模式的内涵、特点、实施过程和效果等方面,阐述了高职院校能够很好落实"以就业为导向"和"产学结合"的办学思想,能够实现高职院校与企业间的紧密合作,能够实现学生、企业和高职院校的三方共赢。 相似文献
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本文从研究型大学的内涵出发,在分析国内研究型大学国际合作办学动力的基础上,对研究型大学国际合作办学人才培养的要求进行了探讨,介绍了四川大学在本科教育国际合作办学模式建设上结合自身特点进行的一些做法和经验。 相似文献