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陈芳芳 《学生之友(小学版)》2010,(4):9-10
在新课程背景下怎样构建有效的小学语文课堂呢？笔者在语文教学实践中,努力从以下四个途径着手,对构建小学语文有效课堂作了一些探索与思考。 相似文献
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张霞 《试题与研究：高中理科综合》2021,(34)
在小学语文的教学过程中,构建高效课堂是非常必要的。在对其进行构建的过程中,首先需要做的是对张弛有度和愉悦的课堂情境进行合理而巧妙的创设,优化教学过程,营造良好的课堂氛围,以此引导学生融入教学情境,轻松掌握语文知识,提升课堂教学有效性。文章阐述了小学语文阅读教学巧设课堂情境的重要性,分析了小学语文教学情境的构建现状,提出了课堂教学情境的创设策略。 相似文献
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构建小学语文高效课堂,要着眼于课程目标,特别是知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个目标,认真贯彻语文课程的基本理念,致力于学生语文素养的养成和利于终身发展的知识能力的建构。文章围绕小学语文高效课堂的构建策略展开论述。 相似文献
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语文课程是一门基础学科,如何打造小学语文创新课堂,从各方面培养学生的创新能力,是新课改下小学语文教学的关键。课堂是学生思维活动的主战场,是培养学生创新意识的主要阵地。因此,作为新时代的语文教师应不断改进教学方法,构建创新教学模式,从而使小学语文富有活力。 相似文献
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何东坡 《中国教育技术装备》2012,(16):37-38
面对计算机上随时可以利用的网络资源,面对教学环境翻天覆地的变化,小学语文教学应该重构崭新的课堂。语文教师应该充分利用网络教学的优势,构建网络环境下的小学语文教学新课堂,这是顺应新课程改革,提高小学语文教学效能的有益尝试。 相似文献
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在追求效益的时代里,对小学语文教学实践进行改革、创建高效课堂既是新课改的需要,也是语文教学本身发展的需要。本文分析了小学语文教学中高效课堂的内涵,并就如何创建高效课堂及构建高效课堂时注意的问题进行探讨。 相似文献
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陈芳芳 《学生之友(小学版)》2010,(2):9-10
在新课程背景下怎样构建有效的小学语文课堂呢？笔者在语文教学实践中,努力从以下四个途径着手,对构建小学语文行效课堂作了一些探索与思考。 相似文献
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在大力推进素质教育的背景下,如何通过优化教学设计,构建小学语文高效课堂,进而调动学生学习的主动性、积极性,是每个小学语文教师的不懈追求。教师应该践行"以学生发展为本"的新课程理念,树立发展教学观,积极探索课堂教学设计的优化策略,以充满生命活力的小学语文课堂激发学生学习的热情,点燃学生智慧的火把,在小学语文高效课堂的构建中提高学生的语文学习能力和水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
语文是小学基础教育的重要学科,是培养小学生语言文字运用能力和综合素质的一门重要课程。高效教学课堂的构建对提高小学语文的教学质量和开展小学语文教学改革具有重要作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
写作能够锻炼小学生运用知识的能力,但习作也是小学语文教学中较薄弱的环节。因此在教学过程中,小学语文教师怎样采取有效措施,提高教学质量,构建有效课堂,是相关教师思考的重要问题。阐述了习作教学中构建有效课堂的重要性,提出了构建有效课堂的策略建议,希望为相关研究人士提供一些启示和借鉴。 相似文献
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随着素质教育的不断推进和教学改革的逐步深入,构建高效课堂成为教育教学的重要目标。所谓高效课堂指的是在有限的课堂时间内,学生积极主动地参与到课堂活动中,高效地完成学习任务。构建小学语文高效课堂是当前小学语文教师教学的重要方向。而情境教学法在小学语文课堂中的应用,有利于更好地创新课堂教学形式,调动学生语文学习的积极性,促进小学语文高效课堂的构建。文章立足于实际,就应用情境教学法构建小学语文高效课堂的有效途径进行探讨和研究。 相似文献
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构建高效课堂,提高小学语文课堂教学效率,是当前小学语文课堂教学改革的需要,也是一线语文教师亟待解决的问题。通过几年的课堂教学改革实践,我们发现构建小学语文高效课堂没有"猛药",我们应遵循事物发展的规律,从小学语文教学的实际出发,根据小学生身心发展的规律,循序渐进地科学构建小学语文高效课堂。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(31)
在小学教育阶段,语文学科作为基础课程之一,在教学活动中地位十分重要,也是学习各科知识的关键。为提升小学语文教学质量,不少教师都在创新与改善教学方法,构建宽松的课堂氛围,并且取得不错的教学效果。笔者主要针对小学语文教学中如何构建宽松的课堂氛围进行分析探讨,同时提出部分有效的构建策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
小学语文对于学生而言是一门具有语言性的特殊学科,并且语文还是学生在小学阶段的学习中最为基础的重点学科,是学生在此阶段必须学习和掌握的学科。而读写是学生在小学六年级中最重要的知识板块,并且其在整个语文知识中所占分值最高。所以教师在教导学生小学语文教学内容时需要重视学生的读和写能力的培养,进而达到构建小学语文高效教学课堂的目的。因此就读写一体化教学构建小学语文高效课堂展开研究和探讨。 相似文献
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