共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
城乡结合部的中学生有其独特的地域特点,这些特点或多或少地影响着初中生数学学习习惯的培养。我们教师要熟知城乡结合部学生的特点,全面了解学生的心理特征和基本学习情况,有针对性地培养城乡结合部初中学生良好的数学学习习惯。本人在城乡结合部从教多年,根据自己的经验,以数学的视角,并结合教育学和心理学,共同探讨如何正确合理的培养城乡结合部初中学生数学学习习惯,帮助学生提高综合素质,希望通过本文能对城乡结合部的初中教师一些启发。 相似文献
2.
罗润霞 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
文言文在语文学习中占有着举足轻重的地位。文言文教学重字词解释,课堂气氛沉闷,学生学得被动。又由于城乡结合部学生基础薄弱,学习习惯没有形成,长此以往,学生将失去学习文言文的信心。培养学生合作学习的习惯至关重要,以文言文的教学为基础,谈谈城乡结合部初中学生文言文合作学习教学,让文言文课堂动起来。 相似文献
3.
初中数学学习习惯的养成对学生的学习是很重要的,良好的学习习惯既能保证学生知识水平的充分提高,又能使学生学习能力充分发展。学习基础不是很好的同学,其原因可能是没有养成良好的数学学习习惯。在初中数学的教学中。我们不仅要帮助学生获得知识,还要帮助学生学会学习。良好数学学习习惯的培养。是我们数学教师的教学任务之一。 相似文献
4.
5.
张祥淳 《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
良好的意志品质是一种重要的心理素质,是学习与成长的必备因素。良好的学习习惯对培养学生的意志品质有积极而重要的帮助。几年来,我校市级"十五"规划课题《初中数学教学中培养学生良好意志品质的实践与探索》初中数学课题组根据初中学生的心理特征和发展规律从以下几个方面尝试对学生良好学习习惯的培养。 相似文献
6.
7.
培养初中生认真的学习态度和良好的学习习惯,不仅有助于他们今后进一步学习科学文化知识,而且也是提高初中数学教学质量的有效途径。因此,培养认真的学习态度和良好的学习习惯,是初中数学教学的一项重要任务。目前,在初中数学教学中,特别是对学生成绩一直不那么好的老师,总是在怨天尤人。他们大多有种倾向,就是只追求教学进度,只为完成一堂课的任务,而忽视了培养学生在数学学习中认真的学习态度和良好的学习习惯。本人从六个方面谈谈对这个问题的一些认识： 相似文献
8.
9.
10.
11.
12.
数学学习习惯是学生在长期的学习数学的过程中逐渐养成的行为或倾向。良好的数学学习习惯有助于学生提高学习数学的效率。促进他们形成其他学科良好的学习习惯。因此,初中数学应从课堂学习、课外作业和考试三方面着手培养学生学习数学的习惯。 相似文献
13.
<正>著名教育家叶圣陶曾说:"什么是教育?简单一句话,就是养成习惯。"叶圣陶把教育归结为养成习惯,可见习惯在教育中所起的作用。初中数学是一门重要的基础学科,要想全面提高初中数学教学质量,为学生的继续学习和终身发展打下坚实的基础,培养学生良好的数学学习习惯是素质教育和终 相似文献
14.
初中数学是初中阶段的一门基础学科,也是学生整个生涯的基础学科。在初中阶段中,学生数学基础知识积累和数学思维能力的培养对其后续学习有着重要影响,初中数学教学质量直接影响着学生今后的学习和发展。在新课改背景下,数学教师需要从新课程标准的角度出发,对数学教学模式、方法进行创新,帮助学生养成良好的学习习惯。本文立足初中数学教学,对新课标下提高教学质量的创新策略展开分析探究,期望能对同仁有所启发。 相似文献
15.
初中数学课程标准指出,课堂教学中应培养学生良好的学习习惯,能积极主动地自主学习,从而不断提高学生的数学认识水平,不断使自己的数学学习能力得到发展。由此可见,良好学习习惯的养成对学生学习的重要性。因此,在初中数学教学中,教师应重视对学生学习习惯的培养。 相似文献
16.
随着社会经济的快速发展,城市化进程的加快,城乡结合部区域越来越大。在这个特殊区域中,寄宿制初中面对更加复杂的局面：来自农村的学生多数淳朴内向,同时没有良好的生活、学习习惯;来自进城务工人员家庭的学生多数因家庭教育薄弱而纪律性不强; 相似文献
17.
弥勒县弥阳中学的大部分生源来自城乡结合部的农村地区,这些学生在学习、生活和日常行为等方面还存在许多不良习惯。随手扔垃圾、破坏花草树木、语言举止不文明等现象时有发生。而初中时期是青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期,正是增长知识、接受良好道德品质和行为习惯养成教育的关键时期。对此,我校围绕德育工作的目标,着重引导学生培养良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯,狠抓养成教育,促进学生全面发展。一、抓好养成教育的几个环节多年来,弥阳中学不断探索在广大初中学生中深入开展养成教育的方法和途径,取得了一些经验和明显… 相似文献
18.
学习习惯对学生的学习有直接的影响,良好的学习习惯是促进学生取得好的学习成绩的重要因素。在初中数学教学中,要培养学生良好的听课习惯,提高课堂学习效率;培养学生独立思考的习惯,提高解题能力;激发学生学习数学的兴趣,培养自主学习的习惯;通过对作业的要求,培养学生做事情认真仔细的习惯。 相似文献
19.
如何实现课堂教学的有效性是当前教育教学研究的重点课题之一。培养初中学生良好的数学学习习惯是有效课堂教学的前提和保障。如何在初中数学课堂教学中培养学生良好的听、说、思、做的习惯,使学生愿学、学会、会学,对当前的数学教学改革有着十分重要的意义。 相似文献