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廖常标 《读与写:教育教学刊》2015,(1)
在语文教学中,设计快乐语文作业,融趣味性、层次性于一体,让语文作业成为学生巩固知识、快乐实践、创新的园地。用形式多样、内容丰富、充满情趣的个性化作业,拓宽语文学习的途径。创新多元作业评价机制,让作业解放学生的头脑和眼睛,解放学生的时间,给学生自主的权利,自主选择。 相似文献
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小学语文教师要努力进行创新教育,培养学生的创新思维和创新能力,解放孩子的天性,尊重学生的个性,激发学生好奇心,并重视实践活动,运用各种教学方式来增强学生对语文学习的热情,培养学生的创新思维能力,通过创新教育,为国家培养优秀的创新人才。 相似文献
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王鹏程 《语文世界(高中版)》2013,(12):52-53
《全日制义务教育语文课程标准》在明确课程性质时指出,语文综合性学习“既符合语文教育的传统,又具有现代社会的学习特征,有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神”。作为语文老师,应当努力发挥语文实践活动的优势,解放学生的个性和思想,在濡养学生健康的情感、提高学生语文能力的同时,培养学生的创新精神。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
小学语文家庭作业的生活化就是要实现小学语文教学与学生生活的紧密结合,使学生从抽象的课本中得到解放,全面提高小学生的语文能力。对小学语文家庭作业生活化的含义、生活化的设计原则进行了介绍,对小学语文家庭作业的生活化实践展开了探讨,目的在于促进小学语文家庭作业内容与形式上的创新和发展。 相似文献
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<正>当今的语文教学不是缺少知识性内容,而是太缺乏创新方面的强化。或许还有很多人认为语文教学没有什么玄秘,只要按部就班去增强积累,赶着学生多读多背就行了,谈何创新?其实不然,所有学科的教学,没有不蕴含创新思维的。一、摆脱传统理念,解放学生思维,激发学生创造的火花七年级学生由于年龄小,想象力较丰富,更容易去引导塑造。我认为,对于这样一些孩子,首先要让他们爱上语文,激发他们对于语文知识的无限渴求,鼓励他们 相似文献
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新课标指出：语文课程应该是开放而富有创新活力的。作为一名语文教师,更有责任培养学生自主学习的能力和勇于创新的精神。陶行知先生提出的“六大解放”思想,对当前培养学生的创造力仍然具有重要的指导意义。我尝试在语文教学中积极实践．在培养学生自主学习能力和创新意识方面．取得了良好的效果。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
<正>小学语文是一门基础学科,又是一门培养学生创新精神,发散学生思维,对学生进行思想道德教育的学科。一、更新观念,创造条件传统教学方法是教师在前面教,学生在下面学,教师提出一个问题,学生回答。新的教学方法告诉我们,我们要解放孩子的眼睛,让他们自己观察;解放孩子的双手,让他们在课文中寻找答案;解放孩子的耳朵,让他们在网络天地中汲取营养。二、解放天性,自由表演教学《卢沟桥的狮子》,重点讲解第二段,卢沟桥的狮子不仅 相似文献
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转变学生学习方式,培养学生创新精神是新的历史时期国家对我们教育工作者提出的新要求。因此,语文教师只有自己解放了,才能有更多的精神和时间去考虑如何发展学生的思维,增进学生的智力,培养学生的能力。唯有如此,语文教学才能高效率。 相似文献
11.
乔静敏 《北京教育(高教版)》2011,(1):61-62
小学语文综合实践活动是以自主性、实践性、综合性、创造性为主要特征,以“解放兴趣”为核心,让学生在教师的指导下实践体验,探究性地获取知识、应用知识和解决问题,从而培养学生的创新精神和实践能力。《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也是语文实践。”即在大量的、丰富多彩的语文实践活动中,感悟、习得,逐渐掌握学习语文的规律。 相似文献
12.
教师在教学中要打破应试教育思想的束缚,解放教学思想,创新教学方法。努力地培养学生的语文思维,从而提高学生的学习热情,实现创新思维的开拓和创新能力的培养,为社会养出创新型人才。使学生不仅在高考中取胜,也使之在未来的发展中制。 相似文献
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在倡导素质教育的今天,在课程改革的大形势下,教师只有改变自己的观点,树立创新精神,实施教学创新,彻底解放学生,培养学生的创新精神,发展学生的创造能力.而课堂是实施创新教育的重要渠道,要使课堂达到省时高效,让教师享受教学,让学生享受学习,就必须让学生在语文的课堂上"动"起来,培养学生的创新意识和创新能力. 相似文献
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教学活动历来以课堂为主阵地。所以,语文教学改革,必须把重点放在课堂教学上。只有在语文课堂教学效率提高的基础上,才能真正使学生有效地掌握语文基础知识,形成语文基本能力,也才能解放学生,使学生从过重的学业负担中获得自由,从而真正提高自身素质。为此,在日常课堂教学中,要注意总结教学经验,反思创新,优化课堂教学,促进素质教育的实施和深化。 相似文献
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创新已成为时代的要求。长期以来,传统的教学模式已经成为教学的主旋律,而新世纪的教育是全面创新的教育。这是当今教育改革的一个重要课题。在课程改革的大形势下,如何培养学生的创新精神,发展学生的创造能力,显然已经成为现代教育的主要目标。教师只有改变自己的观点,树立创新精神,实施创新教学,彻底解放学生,才能在语文教学中渗 相似文献
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在语文教学中要培养学生的自主学习能力,必须遵循由低到高、由简单到复杂的循序渐进的原则。因此,教师在教学中就要重视对学生自主学习能力的培养,使学生逐步养成自主学习的习惯,真正做到解放学生、解放教师,最终达到提高语文教学效率的目标。 相似文献
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李月芳 《小作家选刊(小学)》2011,(8):324-324
研究性阅读,指的是在阅读教学中突出重点,单刀直入,浓缩一、二个问题让学生进行类似科学的研究,既培养了学生的创新意识和实践能力;又从根本上摆脱了冗余的情节分析和繁琐的提问应答,把充裕的时间和空间让给不同个性,不同潜能的学生自主地搜集和处理信息,感悟积累语言,既解放了课堂,又解放了学生,从而提高了学生的语文综合索养。开展研究性阅读,契合了《语文课程标准》所大力倡导的自主、合作、探究的学习方式,是提高语文学习效益的有效途径之一。 相似文献
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