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郑辉 《昆明师范高等专科学校学报》1990,(3)
体育教学中大量的教学手段是用动作表现的。本文试图通过教学当中教师与学生之间各种人体动作的表现和心理分析,阐明“人体语言”与体育教学的密切关系,浅论“人体语言”在体育教学中的必要作用,同时结合对“人体语言”这一新学科的认识,交流了作者在体育教学中的一些体会。 相似文献
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陈莹莹 《宿州教育学院学报》2011,14(1):146-147,158
由于人类共有的身体即物质经验,与人体有关的类似隐喻在相当多语言中都是大体一致的,因而存在着认知与语言上的普遍现象。但是每个民族都有民族心理的历史积淀,都有自己独特的认知方法,从而使得人类语言中的隐喻概念系统呈现出不同的民族特点和差异。本文正是从时间、感情以及亲属称谓语的角度来描述空间隐喻在英汉两种语言中的异同。 相似文献
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汪晖 《湖北成人教育学院学报》2009,15(4):75-76
肢体语言,或叫身体语言,早在本世纪五六十年代西方一些国家就开始进行研究,并由此发展成为一门颇有诱惑力的新科学——人体语言学,也有人称它为举止神态学。人体语言学致力于解释和研究非文字通讯的行为现象（动作、姿势、体态、表情）及其规律。在不同的文化环境下,肢体语言所表达的含义也是不同的。各民族有不同的非话语交际方式。 相似文献
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空间语言是人体对所处空间、距离的反应和诉求。它与人类的生存、生活息息相关。空间语言有鲜明的社会性、民族性,因此,对空间语言的选择就意味着对生活方式与生活质量的选择。 相似文献
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中医整体观认为人体是一个有机整体,人与自然、社会环境有统一性,人的心理、精神与健康有整体性。高职外语教学是由听说读写译等各部分组成的整体系统工程,二者具有一定的相似性。本文论述了中医整体观对外语教学的启发,并提出一些可行性相对较高的思路,对培养学生的语言实际运用能力有一定的帮助。 相似文献
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人体语言是一门新兴学科,它包括人的动作、姿势体态、表情等,都可视为传递给他人的信息。体育是研究人体运动及其规律的一门科学,体育教学因其自身的特点,与人体语言有着不可分割的联系,但是人们对于人体语言在体育教学中的运用研究还没引起足够的注意。本文对人体语言在体育教学中的作用及其运用进行了分析和探讨。 相似文献
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重点论述了人体语言在体操教学中的运用及作用,并从心理学的角度加以说明,提出了人体语言在体操教学中应注意的问题。 相似文献
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英语中有大量与人体部位名称相关的习语,不仅言简意赅,而且内涵丰富。学习和了解这些生动有趣的表达,我们可从中了解英、美等国家的一些语言文化背景;掌握和运用这些寓意深刻的表达,不仅有助于我们表达丰富的感情,而且为我们的英语写作增添不少文采。为方便同学们积累和参考,在此搜集和整理一些与人体名称有关的常见习语、谚语等表达,以期达到抛砖引玉的目的。一、face,“脸;面孔”。引申意义有“面容,表情;脸色”、“面子,威信”;“外观,外表”等,如asadface(悲伤的面容)、smilingfaces(笑脸)、alossofface(丢面子,丢脸的事)。相关的一些习… 相似文献
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形体语言,也称"人体示意语言"或"肢体语言",指的是人们在交际过程中,通过眼神、面部表情、手势及其他各种姿势与动作等传达信息的交际手段,是一种无声的语言。在课堂教学中,教师如果能恰到好处地应用一些形体语言,就能充分调动学生的积极性,提高学生的注意力,激发他们的求知欲,从而获得更好的教学效果。一、眼神人的眼睛具有很强的感情表现力, 相似文献
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人体语言在传递情感、交流思想等方面起着无法估量的作用.在大力加强思想政治教育的大背景下,探讨如何运用人体语言,是新时期思想政治教育的需要,不仅对培养受教育者求真、求善、求美有重要的意义,而且有利于减少思想政治教育中的盲目性与随意性,增强思想政治教育的科学性与实效性. 相似文献
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房琼 《思茅师范高等专科学校学报》2011,(6):118-120
基于词汇在语言交流以及语言教学的重要意义,词汇学教学无论在语言的习得还是语言教学方面都具有不可忽视的重要性。通过对人体记忆学习生理心理学的理论学习,提出了词汇教学的一些思路供广大同仁共同讨论。 相似文献
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池太宁 《宁波大学学报(教育科学版)》1994,(2)
人体语言和标志语言是现实存在的,使用频繁的,人们习用的,和语言相辅相成,并可作为语言的重要补充的特殊交际手段。建立人体语言学和标志语言学,在我们这个交际频繁、经济信息丰富的商品经济时代,就显得更有特殊的现实意义和非常必要的。 相似文献
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从实践看,凡成功的课堂教学,都与教师正确运用体态语言紧密联系。因此,教师的体态语言是教学成功与否的重要因素之一。一、体态语言的特点所谓体态语言,就是借助人们的身姿、动作和面部表情等来表情达意的无声的信息系统。体态语言作为一种特殊语言,主要有以下几个特点:(1)直观形象性。体态语言是以人体本身的动态或静态形象作为物质外壳的,并通过人们的视觉器官发生作用。所以,在教学中运用体态语言,可使学生的 相似文献
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汉语名词性短语的句法类型特征 总被引：12，自引：0，他引：12
本文以语言类型学成果为背景,通过汉语与众多语言的比较及汉语内部的共时历时简要比较,从语序、标记、范畴三个方面总结现代汉语名词性短语的主要句法类型特征,解释了汉语一些较有特色的句法现象包括特色歧义结构的类型原因,对汉语一些相关的热点问题如定语的分类等从类型学角度提出了一些新的看法。 相似文献
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人体词的语义丰富,是语言的一部分。很多学者从不同的视角对人体词进行过研究。但是,对于人体词的语义扩展机制缺乏系统性的研究。框架语义学是认知语言学的理论成果之一,认为语言是基于认知的身体体验概念化的产物。本文以我们熟悉的人体词为研究对象,试图从框架语义学的角度对人体词的认知机制进行分析和研究,并通过实例说明框架理论在人体词语的语义扩展中的应用。 相似文献
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所谓民语，是经过人们长期使用而提炼出来的固定词组或短语，是人民智慧的结晶，汉语和英语都是高度发展的语言，拥有大量的习语，在这浩如烟海的习语中，与人体与关的所谓人体习语占有一定的比重。收集了一些汉英人体习语，并对它们的特点试作比较。 相似文献