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1.
G. T. Evans 《Interchange》1971,2(3):86-90
Conclusions While the questions of university and college admission are by no means solved, either in terms of the efficiency of the institutions or in terms of guidance for the student, the SACU tests apear to offer one important kind of datum to assist in the process. With this start, the SACU organization is in a good position to research and try out other forms of selection devices that might provide better information for diagnosis, guidance, and differential prediction.The instrument reviewed here appears to operate with a high degree of technical proficiency in terms of its reliability, but provides only moderately useful predictive information. Use of the task analysis suggested above could considerably improve the predictive use of the test.OISE 相似文献
2.
毕业设计(论文)是教学计划中最后一个重要的综合性教学环节,近年来存在质量下滑的趋势。以唐山学院为例对造成毕业设计(论文)质量下滑的原因进行了分析,并提出了相应的改进措施和建议。 相似文献
3.
Dr. William H. Scheuerle 《Innovative Higher Education》1979,3(3):154-160
On July 1, 1975 the private New College of Sarasota, Florida became New College of the University of South Florida, a state institution. Since this merger New College has maintained its innovative approach, its high academic quality, and its main means of instruction, thecontract. Its off-campus study program has, however, declined in the number of students who utilize it. The main decline in numbers has occurred in group studies/travel groups and extensive cross-cultural studies. Reasons for the decline are varied and not all may be attributable to the merger of the previously private institution with a state university. 相似文献
4.
杨现昌 《山东教育学院学报》2010,25(5):107-109
明朝中期以后,国子监中出现了一个新的监生群体——援例监生,他们的出现是明政府财政危急的显现,也导致了国子监的衰落、吏治的腐败。 相似文献
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6.
大学生是国家未来建设的生力军,在科技革命方兴未艾的今天,其人文素质出现下滑却是不争的事实.为此,课题组开展了一次问卷调查,找出了症结所在：对人文素质的概念模糊、人文知识贫乏、人文行为过于功利和人文精神消极.为了扭转这种颓势,提出在高校所有专业开设中国文化概论这门课程的必要性. 相似文献
7.
尹智慧 《江西电力职业技术学院学报》2014,(2):47-51
高校图书馆在完善馆内藏书及引进电子资源的同时,其利用率却持续走低。分析了影响高校图书馆图书资源利用率低的原因,有针对性地提出了提高图书馆资源利用率的三个方面的措施和建议。 相似文献
8.
针对校园网中关键网络服务质量下降,提出利用QoS技术对校园网络进行优化的方法,并以某学院校园网QoS技术应用为例,对锐捷网络设备的QoS技术应用进行研究分析,以期为同类问题进行提供解决问题的思路与参考。 相似文献
9.
刘希伟 《宁波大学学报(教育科学版)》2020,(1):45-052
江苏高考“2008方案”的基本设计为“3+学业水平考试+综合素质评价”。作为一种“两依据,一参考”的招生评价模式,江苏“2008方案”的改革理想包括彰显“选择性”教育理念,改变高考“一考定终身”弊端,破除“唯分数论”,淡化“分分计较”观念,减轻考试压力等。其实践困境则包括:“弃理选文”的功利主义选科问题;基于高考成绩计算方式的“分分计较”与区分度问题;“高分低等”考生的录取难题;学生科学素养下降与高校人才培养难题;考生考试压力问题及综合素质评价等方面。江苏“2008方案”改革经验,可以为当前新一轮高考综合改革提供有益启示。 相似文献
10.
金其斌 《深圳职业技术学院学报》2011,10(2):29-34
从《大学英语课程教学要求》和职业教育的特点探讨高职公共外语的课程设置问题。认为高职院校公共外语的课程设置应充分体现以下三个方面：《课程要求》注重听说能力、强调必修课程和选修课程有机结合的特点,通用英语（EGP）和特殊用途英语（ESP）的发展趋势,以及职业教育注重工学结合的人才培养模式。文章同时以深圳职业技术学院的公告外语课程设置为例,论述了高职公共外语必修课和选修课开设的思路和理据以及各自的特点。 相似文献
11.
贺红梅 《河北软件职业技术学院学报》2009,11(3):70-72,75
高职院校图书馆采编业务外包已经成为图书馆科学发展的一种趋势,在给图书馆带来众多益处的同时,也产生了一些负面影响.各高职院校图书馆要采取相应的对策,尽可能地避免采编业务外包产生的不良后果,以促使采编业务日趋规范和完善. 相似文献
12.
目前国内大学英语教学研究集中在对普通专业学生英语学习的研究上，很少关注音体美特殊专业大学英语的教与学研究，对此亟待加强。在教学实践过程中。调整教学内容、改变教学方法、考试方式、营造良好的学习氛围。将专业知识、大学英语、专业英语相互渗透、融合，结合特殊专业的专业特色开展英语课外活动等，以此可以更好地把握特殊专业大学英语教学规律，从而提高特殊专业大学英语教学质量。 相似文献
13.
经历了十年的发展历程,我国"高校扩招"在目的、实施过程以及实际结果等方面受到了一定的质疑。借鉴发达国家高等教育大众化的经验,联系我国经济和社会发展现实,我国"高校扩招"是教育要适应生产力的必然结果;发展初期的师资不足、质量下滑是高等教育大众化过程中的必经阶段;大学生就业压力的根源在于岗位短缺与人力资源过剩之间的矛盾,高等教育担负就业和普及素质教育的双重任务,就业率不是衡量其质量的唯一指标。 相似文献
14.
论音体美特殊专业大学英语教与学 总被引：2，自引：0，他引：2
目前国内大学英语教学研究集中在对普通专业学生英语学习的研究上,很少关注音体美特殊专业大学英语的教与学研究,对此亟待加强。在教学实践过程中,调整教学内容、改变教学方法、考试方式、营造良好的学习氛围,将专业知识、大学英语、专业英语相互渗透、融合,结合特殊专业的专业特色开展英语课外活动等,以此可以更好地把握特殊专业大学英语教学规律,从而提高特殊专业大学英语教学质量。 相似文献
15.
《Peabody Journal of Education》2013,88(2):18-40
The first step toward the introduction and development of university education in Kenya was taken in 1961, when the then Royal College, Nairobi, was elevated to university college status under a special arrangement with the University of London. However, it was not until 1970 that the University College of Nairobi attained university status. Although comparatively young, state universities in Kenya have accomplished a lot. They accomplished their initial mission of producing adequate human resources for the civil service, national corporations, and the private sector; graduated thousands of students; and helped foster an intellectual community in the country. In just 30 years, public higher education has expanded from a single university (the University of Nairobi) to the current 6 public universities: Nairobi, Moi, Kenyatta, Egerton, Jomo Kenyatta, and Maseno. In spite of this growth, public universities in Kenya have faced enrollments beyond their capacity to plan and finance, fiscal challenges beyond their control, a decline in quality beyond their anticipation, and weak management practices beyond their level of training. To help solve some of these problems, private universities have increasingly emerged and gained ground in the country as an alternative route to higher education provision. This article seeks to examine some of the trends, prospects, and challenges to the emergence and development of private university education in Kenya. 相似文献
16.
材料化学专业课程建设与改革思考 总被引：3，自引：0，他引：3
从专业培养方向定位、课程设置以及实践环节三个角度,论述湖州师院求真学院材料化学专业近年来有关课程建设与改革方面的具体做法：为实现材料化学专业应用型人才培养目标,根据就业需求,在材料化学专业设置无机功能材料、高分子材料、生物医药材料三个专业模块;然后根据专业模块不同,分别开设理论与实验特色课程,强调与地方企业的紧密联系;并从学科建设、学生科技立项以及服务地方三个方面着手,保证应用型人才培养的教学质量,突出实践教学在三本材料化学专业人才培养中的重要性。这一做法取得了较好的实际效果,证明是行之有效。 相似文献
17.
College for All approaches to secondary education have gained prominence over recent decades. This trend has resulted in scholarly criticism. College is inappropriate for many students, and insisting that all students attend ensures failure, frustration and debt. The College for All policy, intended to enhance democratic equality and undermine human vulnerability, may thus achieve neither of its goals. However, the alternative to College for All, which the authors label College for Some, is equally wrought with challenges. Approaches that emphasize tracking, for example, inevitably stratify students along capitalist hierarchies. Ultimately, the authors argue that neither College for All nor College for Some practices will enhance social equity as currently applied. Instead, the authors put forward a ‘Justice for All’ approach that borrows from critical pedagogy and suggests college preparatory practices elevate concerns of social justice to prepare students to advocate for democratic equity regardless of postsecondary pursuits.
相似文献18.
计道宏 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(6):120-121
计算机辅助语言教学给大学英语教学注入了新的活力，但同时也带来了新的冲击和挑战。大学英语是一门公共课，具有与专业英语不同的特点，因此CALL给大学英语教学带来的不仅仅是促进作用．同时也带来了一系列的问题。章旨在探讨如何积极应对这一挑战．消除CALL在大学英语教学中的障碍．最大限度地发挥计算机辅助教学对大学英语教学的促进作用。 相似文献
19.
张英萍 《郧阳师范高等专科学校学报》2010,30(6):18-20
分级教学是大学英语教学改革的重大举措,有利于教学模式的转变和教学水平与质量的提高.通过回顾本校大学英语分级教学的利弊得失,分析分级教学对高专院校英语教学的积极作用,以期能探讨出更完善更科学的分级模式,探索高职高专英语教学发展方向,展望学校进一步深化改革的新局面,以提高大学英语教学水平和质量,为本校大学英语教学跃上一个新台阶. 相似文献
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英语写作是英语教学的一项重要内容,同时也是英语教学的薄弱环节。该文对我校高职高专学生在英语应用能力考试写作中存在的问题予以分析,并指出教师要充分利用所讲的《新视野大学英语》教材,采取有效的方法,帮助学生提高写作能力。 相似文献