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通过采用文献资料、问卷调查、实验、统计等方法,对农村高中体育专项生进行心理状态的分析与研究。研究结果表明：体育专项生的专项技术水平达到一定的程度后,心理素质将成为影响比赛成绩的重要因素。加强农村高中体育专项生的心理训练有利于运动员在比赛或高考测试中保持稳定的心理状态,从而能够发挥出正常水平甚至超水平发挥。 相似文献
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高中阶段,体育生的训练主要是为了高考加试和运动会比赛。在训练安排和训练过程中,力量作为一个不可忽视的方面,应该得到教练员的高度重视,因为力量素质的提高,对于全面提高学生的训练成绩,有着至关重要的促进作用。结合几年来教练员工作实践,我积累了一些经验,取得了较好的教学效果。 相似文献
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本文以自身多年带队实践为出发点,通过对高三体育生速度训练的总结,提出了自己独特、新颖的训练观点,对于促进高三体育生的训练与学习,升学率的提高都提供了极好的参考价值。 相似文献
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中职学校课余体育训练与竞赛是学校体育工作的重要内容之一。只有科学地做好运动员的选拔、训练、比赛等工作,才有可能使运动队获得良好成绩。本文就中职学校课余运动队的组队、训练、比赛工作谈谈看法。 相似文献
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不论是高等教育,还是中小学教育,体育教育是不可或缺的一部分,它承载着"德育、智育、美育和劳育"之重任。体育教育包括体育文化的传承、体育技能传授和创新、身体素质提高和体育兴趣与习惯的养成。但是,不论是体育教学、训练、比赛和平时的健身活动,都少不了准备活动,其中着重强调拉伸。科学合理的准备活动有专项特异性和活动特异性,但在所有准备活动中都要有机地结合拉伸运动。准备活动为即将迎来的教学、训练和比赛做好准备,避免损伤的发生。 相似文献
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对于普通高校女子篮球比赛和训练中的不同水平运动员表现,深刻体会到学生比赛心理因素是取得优异成绩的重要因素,了解普通高校生篮球运动员的个性、气质,注重学生心理素质训练这,提高队员心理素质,是球队在比赛中取得优异成绩的重要保障。 相似文献
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针对目前每年体育高考中考试项目的不断变化和考生考试心理等一些问题,以体育心理学及有关学科原理为依据,根据自己多年的训练和比赛经验,研究了体育高考时考生考试心理对考试成绩影响的问题,对考生获得高考胜利或对教练员科学地教学和训练有重要意义。 相似文献
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体育团队凝聚力的高低将直接决定其比赛的结果。高凝聚力的体育团队在比赛和训练中一定能得到事半功倍的效果,不仅有利于进一步提高团队向心力，而且能增加团队成员之间的依赖和信任度，团队目标的实现反过来能进一步提高团队凝聚力,这样就形成一种良性循环,使团队不断成长和壮大。 相似文献
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<正>本文对我国体教结合的发展提出了一些新思路并进行了较为深入的研究。清华大学的陈伟强教授认为,教育系统和体育系统都具有各自的优势:高校的优势集中体现在科研、教育和广泛的国际联系上,也可以对体育提供一定的投入。而体育系统可以组队参加国内绝大多数高水平比赛和国际比赛,在长期的训练和比赛中培养出了一大批高水平的教练员,积累了很多经验并且形成了优良传统;陈伟强提出,体育系统应该重视以普通学校为 相似文献
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本研究采用文献资料法、访问调查法和数理统计法等研究方法,通过对嘉善县高考体育生百米项目的调查研究,发现部分高考体育生对百米项目存在一定的速度障碍,并进一步加以分析,为以后的高考体育训练和教学比赛提供一定的理论依据。 相似文献
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本文利用体育心理学方面的有关知识,对运动员在训练和竞技比赛中存在的心理障碍进行了分析,并提出了解决的方法和手段,为促进运动员比赛成绩的提高提供了一定的指导. 相似文献
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表象训练是通过发展或强化心理技能而影响到行为表现的,它不仅在体育训练和比赛中有着重要地住和表现,而且在体育教学中也越来越发挥它的作用。本文简述表象训练和自我动员训练在铅球教学中的作用。 相似文献
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伴随着山东省体育高考政策的调整与修改,如何制定有效的、具有针对性的训练计划,成为重中之重。本文结合多年带队经验及实践,特提出以速度为核心,增加学习时间的训练方案,为新形势下高三体育生的训练与学习提供参考依据。 相似文献
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运动处方在体育训练中应用的意义 总被引：1，自引：0，他引：1
把运动处方的理论应用到竞技运动训练和比赛中,应用运动处方进行运动训练,形成运动处方的训练模式。最大限度的发展个人潜能(生理、心理)已达到预期目标。提高运动员运动水平,延长运动寿命,为我国体育的科学蓬勃发展提供技术支持。 相似文献
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体育心理学在训练和竞技比赛中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文利用体育心理学方面的有关知识，对运动员在训练和竞技比赛中存在的心理障碍进行了分析，并提出了解决的方法和手段，为促进运动员比赛成绩的提高提供了一定的指导。 相似文献
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随着当前竞技体育不断向前发展,各国家之间的运动水平差距越来越小,竞争日趋激烈。在双方势均力敌的情况下,通过赛前和比赛中对运动员进行心理训练,是进一步提高短道速滑运动成绩的一项重要措施之一。比赛前及比赛中进行正确的心理调节,可以消除过度紧张的心理障碍,使运动员保持精力高度集中,注意力稳定的良好心理状态参加比赛,有助于在比赛中发挥其应有的运动水平。 相似文献