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许多学生提到作文就感到头疼,束手无策、下笔干涩。这样的状况与当前作文教学模式有一定关系。笔者在初中语文教学中,针对作文难问题进行探究,引入"多读勤练"教学模式,有效缓解了学生对作文的畏难情绪,提高 相似文献
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作文教学要有效地利用现代科学技术,创新教学模式."学生办报"式作文教学突出学生"学"的过程是利用现代教育技术创新作文教学模式的一种实践,有利于激发写作兴趣,走出作文教学的困境. 相似文献
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作文教学要有效地利用现代科学技术,创新教学模式。"学生办报"式作文教学突出学生"学"的过程是利用现代教育技术创新作文教学模式的一种实践,有利于激发写作兴趣,走出作文教学的困境。 相似文献
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学生作文是一种复杂的心理过程,是一项综合能力,是衡量学生语文水平高低的主要标志,也是整个语文教学的重点和难点。实施新课程以来,很多教师的作文课堂依然存在重"文"轻"境"、重"理"轻"情"、重"外"轻"内"的弊端,这样的作文教学模式导致许多学生的作文兴趣降低。 相似文献
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作文教学模式改革是语文作文教学的重要组成部分,一种行之有效的教学模式,能够激发学生的写作兴趣,有利于提高学生的写作水平,"读写结合"的"指导、说文、练写、修改、讲评、再作"一体化作文课堂教学模式是一种行之有效的教学模式,能够激发学生的写作兴趣,有利于提高学生的写作水平,在教学实践中有可喜的收获。 相似文献
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黄惠荣 《新课程导学(上)》2015,(9):24+29
长期以来,学生作文存在着一种假、大、空及废话连篇的现象,广大教师也对学生千人一面的作文深感头痛。苏州市教育科学"十二五"规划课题"基于主题生活的生态作文教学"正是以学生体验为写作之源,创新为写作之魂,通过改变教学模式,创新批改方法和评讲方法,把作文由一种任务变成一种生活情趣,使学生作文成为充满灵性的文章。 相似文献
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<正>中学生作文意义拔高化、情感虚假化、思维程式化、写法模块化,使作文教学效率越来越低。作文教改二十多年,学生作文仍捉襟见肘,作文教学如何摆脱困境,走出低谷呢?挣脱传统作文教学模式的束缚,增强学生的写作主体意识,解除命题、指导、批改、评讲的种种限制,给学生松绑,实现"学生角色社会化,作文实践生活化,作文文本个性化","网络环境下生活化写作"是提高作文教学效率的有效途径。一、"网络环境下生活化写作"的具体实践 相似文献
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文章分析了情境在作文教学中的作用,提出了由教师"选题—设境"到学生"入境—写作",再由学生"出境—修改"到教师"复境—评改"的情境作文教学模式。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
作文评改是作文教学中的一个重要环节,一成不变的作文教学会让学生失去写作的兴趣。由于农村小学生语文基础薄弱,语文老师需要改变传统的教学模式,运用新的方法,让学生在新的教学模式下激发写作兴趣。同时教师应该正确运用作文评改这根杠杆,引导学生发现自己的作文问题所在,从而提高学生的作文能力和作文创新能力。 相似文献
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余曼 《语数外学习(高中版)》2013,(7):125-126
针对作文教学成效低微的现状,笔者尝试进行"以写带读,读写结合"作文教学模式。这种新的作文教学模式通过写作活动引导学生进行定向阅读和扩展阅读,引导学生由课内学习延伸到课外学习、变被动学习为主动学习,大大提高了作文教学效率。 相似文献
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龚先萍 《广西教育学院学报》2004,(Z2):85-86
在小学作文教学中要勇于开拓,大胆创新,积极探索作文教学的新路子,改变旧的教学模式,指导学生学会观察生活,把作文课渗透到阅读课的教学中,为学生的作文找到" 源头活水",激发学生的作文兴趣,提高学生的写作水平. 相似文献
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周本兴 《读与写:教育教学刊》2007,4(7):151-151
受应试教育的影响,作文教学模式的特点一直以来多以主张"教师命题——教师指导——学生习作——教师批改——教师讲评"的教学模式组织学生作文的训练,而叶圣 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
现阶段小学的教学模式在不断发生转变,传统的语文教学模式已经逐渐被"作文先导式"的教学模式所取缔。教师在语文教学过程中,突破传统的教学模式,引导学生进行活动实践,积累写作经验,将教学中的难点让同学之间交流与讨论,从而进一步提高学生的写作思维,锻炼学生的阅读技巧。因此,"作文先导式"教学模式在小学阶段语文教学中的应用,是对小学语文教学模式的创新,是不断提高并完善小学教学模式的有效途径。 相似文献
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