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“读者参与是建立在流沙上的理论”吗?——与孙长怡先生商榷 总被引：1，自引：1，他引：0
针对《图书馆建设》2008年11期刊登的《建立在流沙上的理论:读者参与图书馆管理——读者参与图书馆管理悖论》一文,从读者参与图书馆管理的事项、读者参与的能力、读者参与的效率等方面与孙长怡先生进行商榷,认为读者参与图书馆管理是建立在流沙上的理论的观点是一种缺乏价值论、目的论指引的观点。目前,读者参与图书馆管理水平有待提高的客观现实并不能否认读者参与图书馆管理理论的意义及价值,这些正是读者参与图书馆管理理论所要解决的问题。 相似文献
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潘秀梅 《内蒙古图书馆工作》2004,(2):41-43
从现代图书馆以人为本的观念引出读者的法律地位问题，分析读者与图书馆相互关系中所处于弱势地位的成因，讨论读者基本权利的内容，保障读者合法权利的社会效用． 相似文献
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高校图书馆研修室与讨论室现状及管理研究 总被引：2，自引：0，他引：2
由于图书馆功能演变和读者需求,图书馆设置了研修室与讨论室.文章通过高校图书馆研修室与讨论室的基本情况和管理特征与不同点的现状分析,探讨在管理手段、读者类型、预约方式、人员素质等方面的管理问题与对策. 相似文献
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论图书馆制度建设与以人为本的管理 总被引：6，自引：0，他引：6
王保生 《大学图书情报学刊》2006,24(5):22-24
规章制度是馆员和读者共同遵守的工作规范和行为准则,是图书馆开展各项工作的重要依据.文章对如何把握图书馆制度建设与以人为本管理的关系,如何树立以人为本的管理理念、坚持科学发展观、实现图书馆可持续发展等问题,进行了探讨. 相似文献
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本刊自1996年第4期在“读者·作者·编者”栏刊登吴新地同志的《为中小学图书馆的几个问题点题求教》文章以来,在全国引起较大的反响,不断收到各地的来信来稿,对中小学图书馆工作中大家关心的带有代表性、倾向性的问题提出了看法和建议,我们欢迎继续来信来稿参加交流与讨论。本期特选编一组文章,以期通过总结和探索,逐步形成共识,共同推进中小学图书馆事业的发展。 相似文献
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赵宇宏 《福建图书馆理论与实践》2007,28(1):40-43
本文对公共图书馆“问题读者”的产生、行为表现、对图书馆和图书馆工作人员的负面影响进行分析，并提出解决办法，特别指出由于缺少《图书馆法》对解决“问题读者”带来的法律缺失。 相似文献
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英语类图书是高校图书馆馆藏的重点,对其进行正确的分类标引是实现资源共享和方便读者检索的重要保证。《中国图书馆分类法》(简称《中图法》)(第5版)在《中图法》(第4版)的基础上,通过新增类目、增改注释等方法对H31类目进行了修订和完善。但是在使用《中图法》(第5版)对英语类图书进行分类时,仍有一些细节需要完善。在《中图法》(第5版)修订时,修订者应删改不当类目和注释,并为专业英语图书单独立类。 相似文献