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相似文献
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1.
李云杰 《科教文汇》2012,(26):51-52
通过初中和高中物理的比较,道出高中物理的学习方法和技巧,得出学习物理不能只靠死记硬背物理公式,要把学到的知识与现实生活相结合,从而掌握分析、解决问题的方法,让物理学习变得轻松愉快。  相似文献   

2.
高中物理是学生学习的主要科目之一,尤其是物理力学这一部分,更是诸多物理知识中最为关键的要点,也是生活中一个常见的知识点。我们在学习力学这一环节知识并且习题求解时,如果没有有效的解题技巧,无法顺利掌握其中知识点。基于此,文章中主要针对高中物理力学解题技巧,分析了各种解题技巧的应用与实践,有利于今后高中物理知识的学习。  相似文献   

3.
物理作为高中阶段学习的重点学科,在考试中占据着重要的分数比。电学作为物理学习的重要内容,抽象难以理解,导致很多同学出现了学习困难,在很大程度上影响着物理学习的效率和学习质量。在这种情况下,我们怎样才能提升自身的电学知识学习质量呢?本文站在高中生的角度,首先分析了高中物理电学部分的学习难点;其次探讨了学好高中物理电学知识的方法。  相似文献   

4.
力学知识是高中物理学的重要组成部分,也是高考中的重点考核内容,我们在高中物理学习中,要善于把握高中物理力学知识的相关规律,掌握高中物理知识点,对综合型物理力学题目进行分析,从而提高物理力学的解题准确性。  相似文献   

5.
高中物理知识来源于生活,也被用于生活实际。生活里,一个简单的自然现象,也许就显现出物理知识的魅力。将高中物理知识联系生活实际,需要注重培养高中生在生活中学习物理知识的能力。本文分别从物理知识与日常生活之间的联系和在生活里运用物理知识这两个方面进行具体探究。让高中生学以致用,在生活里快乐学习高中物理知识。  相似文献   

6.
物理实验一直在高中物理的教学过程中占据着举足轻重的作用,新课改以后,这一点则更为突出。物理学的很多知识的学习都是通过实验学习的,其有助于学生更好的理解所传授的知识,在学习的过程中逐步获得物理学习所具备的素质以及能力。本文在分析了实验教学对于高中物理教学的重要性的基础上,对如何在高中物理实验教学中运用一定的策略进行了一定的探究。  相似文献   

7.
《科技风》2017,(3)
电学知识作为高考物理中的重点,一直是我们学习高中物理过程中的"拦路虎",在学习高中物理电学的过程中,我发现初中物理电学与高中物理电学具有很大的差别,掌握正确的学习方法和学习技巧对学习高中物理电学知识、解决电学问题具有极其重要的作用,有效的学习方法不仅能够保证我们的学习效率和学习质量,还能够在节省解题时间的同时,减少解题的计算量,确保电学解题的正确率。下面围绕电学相关知识分享一下学习高中物理知识的感想和心得。  相似文献   

8.
长期以来,在高中物理课程的教学中,困扰学生的最大问题即是物理知识相对难学,很多学生都因此失去了学习物理知识的兴趣,自信心丧失、动手能力差等,直接导致了高中生学习物理知识的效率低下。显然,对于物理学习困难的研究,必然是当前物理教育领域最为关注的问题之一。本文重点对高中生学习物理知识困难的成因进行了系统的分析与探究,并提出了相应的对策。  相似文献   

9.
不管是知识深度还是广度,高中物理都比初中物理有了明显的提升,所以进入高中物理学习后,部分学生仍然采用初中物理学习方法和习惯,这成为了大部分学生在高中物理学习中遇到的共同误区。除此以外,还有学习目标和基础工方面的一些问题。本文笔者就根据自己的学习经验谈谈高中物理学习的误区以及对策。  相似文献   

10.
《科技风》2017,(3)
在学习高中物理课程过程中,掌握正确的学习方法和学习技巧对学习物理知识、解决物理问题具有非常重要的作用,不仅能够保证学习效率和质量,节省解题时间,而且还能够减少解题的计算量,确保解题的正确率。下面围绕力学相关知识分享一下学习高中物理知识的感想和心得。  相似文献   

11.
物理属于一门严谨、公理化逻辑体系的学科,因此,学生需要具备较强的逻辑思维,才能较好地学习以及掌握物理知识,在高中物理教学中,教师要将逻辑思维能力的培养作为教学目标之一而给予高度重视,通过物理基本概念、规律学习、模型建立以及知识运用等,使得学生在物理知识的学习中逐渐养成严密的思维,基于此,此文章根据实践教学经验,探析了在高中物理教学的实践中提升学生思维能力的有效途径。  相似文献   

12.
力学是中学物理最重要的组成部分,也是学好物理的基础知识。做好初高中物理力学衔接的工作,是高中物理老师首先要考虑的问题。所以高中物理老师要用更科学,更直观,更有逻辑的方法将学生的思维和学习兴趣从初中物理转移到高中物理上来,如何让学生对高中物理知识产生兴趣,并与初中物理知识衔接好,是高中物理老师需要重点考虑的方向。  相似文献   

13.
高中物理比较抽象,很多学生在学习物理的过程中感到吃力。教师要从把握课堂规律出发,注重新课的导入方法,提高学生对物理学科的认知,用直观艺术来呈现课堂知识,培养学生学习兴趣,自如运用物理知识解题,提高高中物理课堂教学的有效性。  相似文献   

14.
高中物理作为一门自然的学科,可以由生活中的物理现象,来提高我们对物理学科的学习兴趣,将生活中的物理知识与物理教学知识有机的结合在一起。本文主要研究了灭火中的物理知识、拔河比赛、自行车的使用、大雪过后为什么很寂静,以期物理学习顺利进行。  相似文献   

15.
随着教育事业水平的不断发展,以及高中物理课程的不断深化和改革,人们越来越关注高中物理教学的质量。而力学是物理课程知识理论框架的基础内容之一,在物理课程教学中占有着重要的位置,对高中学生物理思维和物理能力的形成有着直接的影响。基于这样的认识,本文通过对高中物理力学思维的构建进行分析探究,并对提出高中物理力学的学习方法,从而有效提升高中物理力学的学习效果。  相似文献   

16.
物理作为高中阶段的重点学科,不仅涵盖了众多知识点,并且许多内容的学习难度较大,导致许多同学在学习过程中产生了畏难心理。实际上,我们在学习过程中只需掌握了科学合理的方法,便能够高效地掌握高中物理知识。基于此,文章将结合本人学习经验,对高中物理学科的解题策略及具体训练方法展开分析,以期能够为同学们的物理学习提供参考。  相似文献   

17.
随着研究性学习在我国教育中的深入实施,现代课堂越来越提倡提高学生的自主意识,挖掘学生的自我教育潜能。高中物理与社会的生产生活有着密切的联系,在高中物理教学中实施“模型”教学法,符合高中物理知识的广泛性特点,也符合学生发展和物理教学发展的要求。本文首先分析了高中物理“模型”教学法的优势,然后进一步的分析了高中物理教学过程当中的主要模型,最后对“模型”在物理教学当中的具体应用进行分析。  相似文献   

18.
在新课程改革的背景下,高中物理教学亟待改革和创新,要转变原有的高中物理教学理念和模式,以精心设计的教学学案为载体,引领学生进行物理知识的自主探索和研究,培养学生主动学习物理知识的热情,促进学生在高中物理学习中的问题意识,使之与素质教育目标相契合,培养高素质、创新型的人才。  相似文献   

19.
优化物理教学手段,促进高效课堂生成是当前新课程改革的一个重要热点问题,引起了广大教育工作者和研究者的广泛关注。巧妙的将生活元素融入高中物理课堂教学不仅能激发学生的学习兴趣,还能有效促进学生在生活情境中主动地、创造性地学习物理知识,从而促进高效物理课堂的生成。基于对高中物理新课标的认识和对当前高中物理教学现状的思考,笔者认为在新课改背景下很有必要融生活元素于高中物理课堂,从而切实、有效地提高物理课堂教学质量。  相似文献   

20.
与初中物理相比,无论是从知识的广度、深度和难度,还是从学习方法上,高中物理都有了质的变化。高中阶段已经开始要求学生主动地获取、整理知识。学生能否在高中物理学习上掌握普遍的方法,提高学习效率,是一个值得探讨的问题。  相似文献   

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