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《数学教学论》是数学专业师范生一门重要的必修课。从开源软件构建的网络学习平台应用于《数学教学论》教学的趋势出发,分析了基于开源软件的网络学习平台在《数学教学论》教学中应用的意义及方式。 相似文献
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《思想道德修养与法律基础》(以下简称《思修》)课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是在校大学生开展思想政治理论教育的主干课程,是高校学生的公共必修课,是理论性和实践性结合很强的一门课程,文章从课程存在的问题出发,引入实践内容,从课程引入、教学课堂设计、教学方法选用、新媒体应用与课堂结合、成绩评定等角度进行全新的实践和思考,调动学生学习本课程的主动性、积极性,提高《思修》课教学实效。 相似文献
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《法律常识》是帮助青少年学习法律基础知识,接受法制教育的重要课程。教好这门课,对增强青少年的法制观念,提高青少年遵纪守法的自觉性,促进社会风气的好转,有着十分重要的意义。如何才能教好这门课呢?答案很明确,就是必须改革教学方法,探索新路子,激发学生的学习兴趣,达到增强教学效果,提高教学质量的目的。本文着重谈一下以下几个问题。 相似文献
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《哲学基础知识》这门课最大的特点就是理论性、抽象性强,采用传统的考试方法,学生的考试及格率很低,学习积极性、主动性调动不起来,对这一门课慢慢失去了兴趣。如何提高学生的学习兴趣,使学生能更好地掌握《哲学基础知识》课的基本概念、原理呢?为调动学生的学习兴趣,更好掌握知识,我们政治教研室几位老师拟订了一份《哲学》考查试行办法。它的特点有:体现学生学习主体性、发挥学生的主观能动性、调动学生的学习动机、采用发展性考试评价等。 相似文献
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《计算机测控系统》课程是高职院校机电一体化技术、自动化专业职业能力必修课、专业主干课、精品课。本文笔者结合自身教学经验,对该课程学习目标、学习单元划分、学习方法等方面做了简要探讨。 相似文献
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提高大学生的法律素质,主要通过高校法律基础课这门必修课。法律基础课教学必须明确法律基础课教学目标,创新教学法,改革教学手段,开展丰富的教学实践活动以构建法律基础课新的教学模式,提高教师的综合素质,充分发挥学生学习的主体作用,增强学生的法律意识和法制观念,提高法律基础课的实效性。 相似文献
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《机械工程材料》、《金属工艺学》等专业课程概念多、术语多且实践性较强,材料性能与其成分配比、微观组织结构、加工制备工艺路线密切相关,需要学生对材料宏观世界及微观世界加以理解,学习起来较抽象,对于缺乏材料科学基础知识的机械专业学生而言,这些专业基础知识较难掌握,学习起来枯燥无味,学生学习积极性不高。笔者在长期教学实践中,通过反复专研教学技巧与手段,采取有效措施激发机械工程专业学生学习材料工程专业课程兴趣,有效改善了课堂教学效果。 相似文献
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浅析高职高专音乐欣赏教学中的几点误区 总被引：1，自引：0，他引：1
《音乐欣赏》是高职高专院校开设的一门公共必修课。由于教师对学生学习现状的不了解及教学观念、教学方法的滞后,导致《音乐欣赏》课程的开设存在严重的教学误区,本文针对以上问题,分析原因、提出对策,以期改变目前音乐教学的现状。 相似文献
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《大学计算机基础》课程是高校非计算机专业的公共必修课,随着网络的发展,《大学计算机基础》课程的教学方法及教学手段面临着新的变革,只有充分利用计算机网络和网络教学资源,以传统教材、网络课件、网络资源为基础,通过多种教学模式、学习模式的优化组合,才能显著提高《大学计算机基础》课程的教学效果。 相似文献
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课程是高校承担培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进社会主义现代化建设的重大历史使命、落实专业人才培养方案的重要载体。课程建设的水平,直接决定着高校人才培养质量水平的高低。《计算机基础》课程是高校开设的一门通识教育必修课,对于培养学生掌握计算机的基础知识和基本应用能力、具有在本专业应用计算机的能力发挥着极其重要的作用。[1] 相似文献
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从近几年开放教育会计本科的现状看,大多数学员财会基础知识较差,学习《高级财务会计》有相当大的难度,结合实际教学经验和开放教育自身的特点,探讨了如何提高开放教育《高级财务会计》的考试成绩。 相似文献
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《思想道德修养与法律基础》课是当前全国高校均开设的一门公共必修课,其中,法律基础部分只占有短短的几课时时间。要使学生在短暂的时间里学到更多有用的知识,案例教学法是最好的教学方法之一。结合对于案例教学法的应用实践,从案例教学法的意义和作用、教学模式以及具体应用等方面进行分析论证,阐述了对于案例教学法的见解。 相似文献
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《操作系统基础》课程在计算机知识结构中有着极其重要的地位和作用,一直被设置为计算机专业的主干必修课。通过学习,使学生了解什么是计算机操作系统,掌握其基本原理、实现机制和基础算法。 相似文献
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《思想道德修养与法律基础》课是高职高专院校学生的必修课。根据自己对这门课的教学经验,结合高职教育的特点和要求,本文主要分析了这门课程改革的必要性、现实挑战性及如何提高该课程的教学实效性的几点建议,浅谈拙见,以为探讨。 相似文献
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计算机基础课程是面向刚入学非计算机专业学生的必修课,而随着科学技术的不断发展,计算机基础课却一直保持着陈旧的教学理念和教学内容,没有跟上时代的步伐。再加上生源的地域差异,进而导致部分学生逐渐失去学习计算机基础知识的兴趣,提高不了教学质量,计算机基础课程教学的改革创新迫在眉睫。 相似文献
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时代要求我们培养跨世纪的人才。课堂教学中对学生学科能力的培养,就是在教师传授历史知识的同时,教育学生掌握科学的学习方法,使学生"学会"、"会学",重视能力培养,达到全面提高学习质量的目的。作为中学教育必修课的历史学科承担着培养学生基础知识、基本技能,树立科学的世界观、人生观、价值观的重任。 相似文献
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20世纪80年代以后,中国职业技术教育迅速发展,在大力提倡素质教育的今天,法律基础知识课程已经成为职业教育的必修课。现实的困境与矛盾,则是我们不可回避的教育问题,关键还是要实事求是,真正从实际出发,落实以人为本的教育思想。传统教育重教轻学,严重忽视了学生的个性、情感、健康人格及多方面能力和素质的发展,致使理论与实践严重脱节。为此,在法律授课过程中,教师应本着基本知识教育和法制观念教育相结合及联系实际、学以致用的原则。 相似文献