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<正>一、利用室内课讲授裁判知识每学期安排体育教学计划时就有意地安排几课时的室内教学课,进行有计划、分年级地讲解,内容主要以与小学生体育活动有关的基本裁判知识为主。同时,还可以利用雨天来讲解室内课,内容着重于裁判小知识。 相似文献
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<正> 为适应当前小学体育教育的要求,培养中师生体育活动的组织能力,我根据小学体育的特点,从游戏教学入手,制定了游戏教学进度,使其贯穿于体育教学之中,并取得了明显的教学效果。我的游戏教学进度是这样安排的: 第一学年学习编写游戏的一般步骤和方法:整理自己熟悉的民间少儿游戏。在民间有许多游戏,但大都没有文字记载。通过整理这些游戏,学生就可掌握游戏的编写步骤和方法,为以后编写体育游戏打下基础。第二学年注意观察教师的游戏组织方法;将民间游戏修改、翻新;在体育课上组织同学进行游戏;锻炼组织能力。第三学年了解游戏的类型、特点;自己编写体育游戏;在体育课上组织进行,提高组织能力。实施游戏教学一般应在课的准备部分和结束部分进行,学生在课前向教师说明要组织的游戏及其组织方法,教师给予指导。学生整 相似文献
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室内体育课是体育教学的一部分。室内休育课的内容,除适当安排一些室内游戏活动外,体育教师应更好地利用室内体育课学生精力集中,便于管理的特点,结合大纲规定的教学内容和学生的实际情况,对学生进行思想教育,基本知识以及体育常识的传授。 相似文献
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<正> 由于受雨雪天气的影响,室外体育课经常无法进行正常的教学,所以上好室内体育实践课十分重要。那么,室内体育实践课究竟应该如何组织呢?我认为: 1.要了解室内体育实践课的组织结构。室内体育实践课与室外体育课在课的部分的划分和时间安排上基本相同,但在组织形式上有所不同。室内体育实践课的过程一般是:课堂常规——基本体操——一项主教材——一组素质练习——放松活动——小结——整理教室——结束。所以教师要安排好室内 相似文献
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为不断提高室内体育课的教学质量,笔者对以下几点体会较深：
一、与学校体育工作计划结合
开学初的第一节引导课要向学生简单地总结上学期或上学年体育工作情况,介绍本学期或本学年体育工作计划及大体的教学思路、教学内容及《国家学生体质健康标准解读》中所要求测试项目的内容、方法及标准。使学生一开学就对全学期或全学年学校体育工作心中有数,这有利于学校体育工作计划的完成和体育与健康课教学质量的提高。其次,根据学校工作计划及阴雨天运动场地受干扰的情况,做好全学期的室内课教学内容的安排。 相似文献
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通过对小学体育与健康室内课的课堂调研,发现体育室内课的两种现象:一是教师按照原有的教参照本宣科,整个课堂呈现教师"一言堂"的状态;二是教师选择一些游戏与活动简单拼凑,课堂虽热闹但杂乱无章,就此对小学体育与健康室内课的学科育人价值的提升进行探讨。 相似文献
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为了提高大学体育课教学质量,促进体育游戏教学方法在大学体育课中广泛使用,通过分析大学体育课中体育游戏教学方法的现状,进一步认识体育游戏教学方法的功能、作用、特点与分类,研究表明:体育游戏教学方法在大学体育课中实施的过程中,要注意体育游戏教学为体育课做好课前准备;体育游戏教学在大学体育课中的具体应用中要求教师要考虑全面、细致,提高教师素质,合理利用体育游戏教学方法,针对不同类型的学生可以安排不同形式的体育游戏。 相似文献
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在当下体育教学工作中,教师要将有体育活动科学合理的安排到教学课程中,中小学生正处于生长发育阶段,培养兴趣是十分重要的,通过积极良好的体育锻炼,可以有效增强学生的身体素质,同时体育游戏可以促使学生成长的过程中发展智力,对学生有着深远的影响,同时开展体育游戏活动,能有效培养学生团队协作能力以及竞争意识,在传统的体育教学中,教学方法简单一,缺乏灵活性、多样性,面对这一情况,本篇文章对中小学校体育项目中存在的问题进行分析,明确体育游戏在中小学体育教学中发挥的积极作用,促进体育教学事业的发展进步。 相似文献