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1.
文孟飞 《湖南广播电视大学学报》2004,(1):29-30,43
远程开放教育的实施离不开技术手段的支撑。现代的远程开放教育综合了计算机网络、卫星、有线通讯、多媒体等多种技术支撑，使学生在数字化环境下进行交互式的学习。本文从多媒体、网络、虚拟现实等三个方面论述了基层电大进行远程开放教育的技术支持，然后以长沙电大为例，从课件制作、多媒体数据传输、交互实现等技术支持方面进行了说明。 相似文献
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本文结合浙江大学远程教育网阐述了卫星数字单向接收系统的构成、硬软件的配置要求及维护技术。 相似文献
3.
现代远程教育的基础在于远程课件资源的传输和交互活动，常见的形式有传统的无线电广播、地面电视广播、卫星电视广播和现代的计算机互联网、卫星IP数据传输、双向视频系统。电大系统主要采用卫星电视广播（含VBI数据传输）和卫星IP数据作为大面积传播课件资源的方式，本就VBI数据传输和卫星IP数据接收系统的安装调试和常见问题作了阐述。 相似文献
4.
耿卫江 《呼伦贝尔学院学报》2005,13(4):94-96
将卫星通信与计算机网络技术相结合构建卫星远程教育网是现代教育技术研究的一个新领域。通过对卫星远程教育设备安装调试、课件下载过程及应用形式进行综合分析,实现教育课件的及时更新和灵活运用,使其在学校教学中发挥应有的作用。 相似文献
5.
远程开放教育是以学生自主学习为主要特征的教学方式,一个好的网络多媒体助学课件在自主学习中显得极其重要。文章针对开放教育中网络多媒体助学课件的设计过程,并以《C 语言程序设计》网络多媒体助学课件的制作为例,论述了网络多媒体助学课件设计在远程开放教育教学中需要注意的几个问题。 相似文献
6.
《河北广播电视大学学报》2006,11(5):F0003-F0003
廊坊广播电视大学创建于1979年，学校占地面积48.3亩，拥有各类教学设备500多台，建有多媒体电教室、视听阅览室、会计模拟实验室等。拥有千兆计算机校园网、教育卫星地面接收系统和闭路电视直播系统．建有市级“电大在线”教学平台．是以现代信息技术为主要手段．运用多种媒体进行现代远程开放办学， 相似文献
7.
高素双 《中国教育技术装备》2010,(8):81-81
远程开放教育是以学生自主学习为主要特征的教学方式,一个好的网络多媒体助学课件在自主学习中显得极其重要。文章针对开放教育中网络多媒体助学课件的设计过程,论述网络多媒体助学课件设计在远程开放教育教学中需要注意的几个问题。 相似文献
8.
多媒体课件如何应用于开放教育模式下的英语专业课程,如何根据远程开放教育的特点从课件使用的对象、课程的重点和难点以及课件的设计原则、表现方式等方面出发,使"交际教学法"课件具有可操作性、可接受性和可交互性,是远程英语教学中亟待解决的问题。 相似文献
9.
谈电大发展现代远程开放教育 总被引：2，自引：0，他引：2
一、电大发展现代远程开放教育的优势过去的 2 0年 ,电大对具有中国特色的现代远程开放教育进行了有效的探索和开创性的实践 ,建立了远程教育网络 ,在管理和办学方面积累了丰富的经验。电大在发展现代远程开放教育方面具有比较明显的优势 :1.系统网络优势。经过 2 0年的努力 ,形成了由中央电大、 4 4所省级电大、 831所地市级电大和 1699所县级电大分校 (工作站 )构成的电大教育系统。这个系统成为世界上最大规模的统筹规划、分级办学、分级管理的远程教育系统 ,再加上卫星教育电视和遍布各地的接收台 ,我国已经初步建成了基本上能覆盖全国… 相似文献
10.
远程教育课件是将传统的教材和传统的课堂授课搬到网上，即把传统文字教材和课堂教学录像数字化后通过互联网传输给学生的教育方式。由于远程教育的使用和再现是数字化的作品，因此，远程教育课件与一般作品比较有明显的差异。目前，清华大学继续教育学院通过计算机互联网、卫星数字网、有线电视广播网相结合的方式开展远程继续教育。 相似文献
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杨悦梅 《南京广播电视大学学报》2003,(4):69-71
在现代远程开放教育模式中，CAI多媒体课件是指导学生自主性学习以及检测学习效果的一种很重要的媒体。本介绍了基于Authorware 6．0中版的《计算机网络》多媒体CAI课件，重点阐述了其相关的制作技术。 相似文献
13.
王素娟 《中国现代教育装备》2012,(6):17-18
我校于2005年作为农村中小学远程教育项目校安装了模式二—卫星教学收视点,接收农村中小学现代远程教育资源。它是通过中国教育卫星宽带传输网发送的,用远教IP接收软件进行接收,能快速大量接收优质教育资源。笔者作为功能室的工作人员,工作质量的好坏直接影响着远程教育接收资源的应用率。笔者最初连黄、绿、红接收 相似文献
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万言 《中国远程教育(综合版)》2003,(1)
要闻吉林有了农民远程教育网新华网报道：吉林省农民远程教育站点１２月１０日正式开通。这是吉林省农业科学院科技文献信息中心承担的“吉林省农村信息化体系建设与示范应用”项目中的重要内容。农民远程教育是利用卫星宽带网络、计算机互联网络、有线电视网络和微波网络等传输农村实用技术及其它多媒体信息，对农民进行综合培训的一种现代化的农民教育培训方式。农业远程信息中心通过卫星接发收设备，将已制作好的多媒体课件直接发送到亚洲三号卫星上，再通过亚洲三号卫星将多媒体课件送到分布在农村各地的农民远程教育培训基点上。农民通… 相似文献
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浅论多元媒体组合教材在远程开放教育中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来 ,随着教育观念的改变和科学技术的发展 ,尤其是计算机和网络技术的快速发展和普及 ,以计算机及其网络课件为主要发展方向的多元媒体组合教材相继问世 ,为远程开放教育提供了良好的学习环境和质量保障 ,并将在我国的远程开放教育中发挥日益重要的作用。 一、多元媒体组合教材的构成和特点 1 多元媒体组合教材是针对课程的不同内容和性质 ,分别选用不同的媒体进行教学 ,媒体包括文字教材、音像教材、计算机辅助教学课件和网络课程资源等。在远程开放教育中 ,要依据课程的性质和内容 ,选用合适的媒体 ,可以使学生在学习时用最短… 相似文献
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《形体健美与健美操》网络课程的设计、开发与制作 总被引：1，自引：0，他引：1
结合现代远程开放学习、网络技术和健美操学科的特点 ,进行了《形体健美与健美操》网络课程的设计、开发与制作 ,对体育网络课件的设计、开发和制作以及网上教学具有一定的借鉴意义。 相似文献
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随着远程开放教育的发展,需要数量更多质量更好的 CAI 课件为其提供支持和服务。由于多种原因很多人对 CAI 课件不甚了解。为此笔者根据制作 CAI 课件的实践并参阅大量有关资料,特对 CAI 课件的含义、以及课件的种类、制作过程、评价标准等进行了基本的阐述介绍。 相似文献
20.
网络课件开发的流程及其管理 总被引：2，自引：1，他引：2
孙旭 《江苏广播电视大学学报》2006,17(3):39-42
网络课件是现代远程开放教育的重要教学资源。要开发出高质量的网络课件,除了必须注重教学设计、技术运用等方面之外,还必须在整体上重视其开发流程的管理。对于课件开发流程中的准备阶段、前期规划、中期开发和后期完善四个不同阶段,项目管理者必须根据各阶段的特点和任务要求进行有针对性的管理,从而确保课件开发获得较高的质量。 相似文献