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本文主要论述了数学建模与素质培养的关系,着重指出开展数学建模教学有助于学生创新能力、相互交流与协作能力及人文素质的培养.通过本文分析得出开展数学建模教学是提高学生素质的有效途径之一. 相似文献
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阐述了大学生数学建模活动是一种数学研究性学习,探讨了基于数学建模开展研究性学习的模式,并对未来的工作给予了展望。 相似文献
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协作学习作为一种非常重要的教学模式,已经广泛应用于信息化教学中,它对培养具有创新能力,合作交流的人才具有重要的意义.本文就基于网络的协作化学习的模式和具体的应用形式进行了理论和实践两个方面的探讨.揭示了基于网络的协作化学习的本质. 相似文献
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数学建模与素质培养的关系 总被引：2，自引：0，他引：2
本文主要论述了数学建模与素质培养的关系，着重指出开展数学建模教学有助于学生创新能力、相互交流与协作能力及人文素质的培养。通过本文分析得出开展数学建模教学是提高学生素质的有效途径之一。 相似文献
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具有协作学习功能的博客教学浅析 总被引：3，自引：0，他引：3
随着高教改革的不断深入,对学生和教师的要求都不断提高,具有协作学习功能的博客教学适应时代的发展,具有很好的发展前途,本文介绍了协作学习的概念,具有协作学习功能的博客在教学中的优势,并构建了具有协作学习的简单模型。 相似文献
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Wiki是具有协作共创特性的社会性软件,本文指出了目前wiki运用于教育教学实践中存在的问题,并根据教学实践从协作环境、学习内容、协作小组、教师主导和教学评价五个方面阐述了基于wiki的教学策略. 相似文献
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无论是作为普及数学建模知识还是以参加竞赛为目的而开设的数学建模课程,任课教师都必须要认真研究教学策略。数学建模的教学策略一要统筹全局构建模块化教学内容,具体可构建七大模块;二是某些模块如数学规划建模、层次分析法建模等可以建立以问题解决为核心的项目化教学;三是利用样例教学促进方法迁移,深化对一般建模步骤的认识,学会如何进行关键假设,如何透过现象去揭示出数量关系的本质,从而建立数学模型;四是在做中学习数学建模,这是数学建模教学的一个重要环节。 相似文献
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信息技术的发展带来的不仅是教学环境的改善,同时带来了教学理念、教学方式以及教学模式的变革。混合式学习是E‐Learning与传统课堂教学相融合的一种全新的学习方式。将混合式学习模式应用于“现代教育技术”课程的教学实践活动中,有利于激发学生的学习兴趣,提高其自主学习和协作学习能力。 相似文献
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随着新课程课改脚步的逐渐加快,初中的数学教学发生了潜移默化的改变,研究性学习成为数学教学的主体,它改变了传统的学习方式,将接受式学习转变成为研究性学习。在初中的数学学习课堂上,研究性学习方式主要包含数学开放题、变式联系、竞赛与建模等。但是在具体的实施过程中仍然会存在着一定的问题,这一点值得每一位数学教师予以重视。文章将会从实际出发,在初中数学课堂中,系统地分析研究性学习活动存在的相关问题,并据此提出个人观点。 相似文献