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人们经常用网络空间来形容现代人的互联网上生活空间.然而,大多数时候“网络空间”是被当作一个确定无疑的概念使用的,其内涵很少被深入的分析.实际上,从人的生存论角度,网络空间是一种特殊的人类活动空间,既有空间的特征,又有区别于物理空间的特殊性.从海德格尔的存在论出发,网络空间是一个由人的生存活动所构建的空间,它具备了作为空间的空间性.网络空间是一个特殊的空间,它是现实生活在网络中的投影,它是由视觉符号和听觉符号显现出来的,它突破了物理空间中的时空限制,它融合了客观物质材料和人的思想活动与内容. 相似文献
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李艳园 《内蒙古科技与经济》2005,(Z1):125-125
物理课堂教学的效率,在某种程度上取决物理教师采用的活动策略.根据教学目标创设一个良好的课堂活动环境是培养学生物理思维的关键.所谓活动环境,是指为了探索和掌握有意义的物理问题所提供的时间和空间及具体活动的背景材料,而且包括激发学生积极思维,师生相互配合共同探讨问题的活动氛围,为此,我们既要在宏观上把握好指导课堂活动的思想和原则,又要在微观上科学操作课堂活动的控制环节. 相似文献
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走进部队,走进神圣的医学殿堂．胡志前犹如冲锋陷阵的战士,始终停不下自己的脚步。他不停地寻找、探索、前行,屡屡开辟出事业新的领域。 相似文献
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<红字>中男主人公丁梅斯代尔的悲剧艺术形象感人至深,值得探究.犯了通奸罪的牧师虽然逃脱了法律的制裁,但长期的精神折磨让他憔悴不堪.清教统治对他身心的禁锢显而易见,这是导致他最终死亡的根本原因. 相似文献
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本着对读者和加盟商负责的态度,《生意经》杂志社记者近日走访了位于陕西省西安市闫良区的一品鲜加盟点。加盟商林凯峰一见到记者就像是打开了话匣子,不停地讲述他自己多么的有先见之明,慧眼识英雄般的加盟了一品鲜特色面食。 相似文献
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埃及作家萨布里·穆萨的代表作《处处堕落》是一部引导当代阿拉伯小说创作走向转折的作品,它打破了阿拉伯文坛长时间的沉默,使阿拉伯小说开始进行一种世界性思想探索:人与自然的和谐.小说以德尔希布山为背景,讲述了主人公尼古拉来到远离城市的沙漠和大山寻找矿藏,在不断的索取中他逐渐迷失了自我,一次酒醉后他误认为自己和女儿小伊丽娅发生了性关系.小伊丽娅被国王强暴后生下了孩子,尼古拉以为这是自己和女儿不伦的结晶,他将外孙蓄意杀死,而小伊丽娅也意外被困矿洞中死去.故事最后,尼古拉在德尔希布山中赤身裸体,日日接受狂风和烈日的鞭笞赎罪. 相似文献
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5.另一起凶杀案
爱米坐在艾尔莎的对面,身子不停地哆嗦着."怎么办?他们死了,警察很快会找到我们的,我们完了!"她绝望地捂住自己的脸. 相似文献
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物理是一门以实验为基础的学科,物理实验是物理教学的重要组成部分。当前,很多物理教师在教学过程中,往往只重视讲解,而忽略了实验,或者只有演示实验,二很少让学生自己动手进行探究活动,没有充分认识到实验教学在物理教学中的作用,往往是学生只是机械的掌握一些定理或者公式,没有更深入地探究现象发生的原因,阻碍了学生发展。 相似文献
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主场景是动画作品中展开故事情节以及作品中主要人物活动的特定空间环境。一般来说,无论是动画长片或是系列动画片都至少会有一处或多处主要的场景,而根据故事情节,都需要提供几处主要的活动扬所。 相似文献
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浅析贾平凹文化身份的多重复杂性 总被引：1，自引：0，他引：1
贾平凹是当代较有影响的一位大家,不同读者对他作品的评论也是见仁见智的。本文尝试从平民、文士、官三个方面来浅析他的文化身份。概括而言,在现实、精神、艺术上,贾平凹的确是复杂而矛盾的,三位一体的碰撞冲突都极深刻地体现在他的文本世界中。 相似文献
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物理课程改革的目的是通过对物理基础知识的学习,让学生发展个性、树立思想、掌握方法、培养素质、提高能力。学生普遍认为物理难学,然而笔者认为,掌握物理思想和物理方法是学好物理的关键。一、关于物理思想物理思想就是研究物质的运动形式、内在规律和物质基本结构的客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果,它是人的一种精神活动,是从社会实践中产生的,包括了物理科学本身的发展、物理学家的探索精神、研究方法以及学习物理的思想过程。狭义地说,物理思想就是学习符合物理体系、物理规律、物理逻辑、物理方法的结果, 相似文献
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16岁上大学的刘维宁,在大部分人眼里是标准的“科学家”,从履历上看他确实也一直都在与科学打交道:
1978年7月,初中毕业考入武汉大学空间物理系无线电物理专业;1981年8月,通过中美物理联合招生计划赴美国俄勒冈大学物理系攻读博士学位;1983年8月,转学到美国莱斯大学空间物理和天文系,1988年5月,正式获得该校博士学位;1988年至1990年后在加拿大阿尔伯特大学地球与行星物理研究所做博士后;1990后在加拿大从事空间物理的研究和科学管理工作,后担任加拿大国家航天局日地及大气科学首席科学家;2011年,在国外生活30年的他回到北京,成为“夸父计划”首席科学家…… 相似文献
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《科学大众》2017,(7)
区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动,是当前幼儿园实施素质教育,推动幼教改革的一种重要的教育活动形式,它能促进幼儿全面素质的形成发展和提高,同时,区域活动能据供给孩子们更多的个体活动空间,幼儿能按照自己的兴趣与能力选择适合自己的活动,在自由、轻松、愉快的环境中,找到适合自己学习的最佳方式,因此,在区域活动中培养幼儿的自主性是很值得探讨的问题。在我们的实际教育过程中,老师们到底应该如何操作,才能在区域活动中充分发挥孩子的自主性,更充分地发挥区域活动的价值。既让幼儿更加自由、自主、愉悦地参与活动,又能切实地满足每个孩子学习经验的提升。我将结合虞永平教授的"游戏精神"和自身实践,从活动形式、材料投放和教师指导三方面谈谈区域活动中促进幼儿自主能力的关键点。 相似文献