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生物学实验是高中生物教学的一个重要组成部分,学生完成实验质量的好坏,必然影响着教学的效果,最重要的是关乎学生的能力和思维的发展。新课程倡导学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养,尤其是自主学习,对学生至关重要,在高中生物实验的教学中,教师必须重视学生自主学习能力的培养,引导学生自主进行探究实验,有效提高生物实验课堂的质量。本文提出了在高中生物实验教学中培养学生自主学习能力的一些策略。 相似文献
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实验在物理教学中有着不可替代的重要地位,通过实验可以提高学生学习物理的兴趣,培养实践能力、分析能力,形成严谨的、实事求是的世界观,同时还培养学生的实验观察和操作能力,全面提高物理教育教学质量。因此,如何深入挖掘和充分发挥演示实验的教学功能,最大程度提高演示实验的教学效果,是每个物理教师值得思考的问题,本人认为在物理教学中应充分发挥实验的重要作用。 相似文献
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《高中化学新课程标准》明确指出化学教学目标中要包含体验性目标,要激发学生学习化学的兴趣,提高学生实践能力。而在教学实际过程中发现:多数学生自己动手做实验的能力还较差,他们也只能“在纸上做实验”,当进入实验室自己动手做实验时,却不知所措。针对这一现实,笔者认为在化学实验教学中实施体验教学,使学生产生一种本能的体验,对激发学生学习化学的兴趣和提高学生实践能力将起到重要的促进作用。 相似文献
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小学科学是一门以观察实验为基础的学科,加强并改进实验教学,是培养学生创新能力的最好途径。在科学课中如何提高实验教学的有效性,促进学生科学素养的有效形成,是我们每位科学教师非常注重和迫切需要解决的问题。因此在科学教学中培养学生自主实验能力,有利于提高学生自我意识,发挥学生在实验中的主体作用,不仅能培养学生观察能力、实验能力、动手能力和创造能力,而且使科学探究在课堂上真正生根开花。 相似文献
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生物是一门以实验为基础的学科。教学中要帮助学生形成生物学概念,获得生物知识和实验技能,培养观察和实践能力,培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。在教学中,教师通过实验教学多方面激发学生的学习兴趣,充分调动学生的非智力因素,同时要规范实验步骤,注重观察实验现象,强化课内外实验,在提高学生学习成绩的基础上更要培养他们的实践能力与创新能力。 相似文献
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关于《食品化学与分析》课程实验教学改革创新的几点体会 总被引：1，自引：1，他引：1
为培养创新人才、提高学生的实验动手能力,我们在食品化学与分析实验课教学中,通过从实验内容、实验过程、实验考核和教学管理四个环节进行教学方法和教学手段的改革创新。 相似文献
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高等数学的教学不仅要教授学生基本知识,更要培养学生的自学能力、应用能力和创新能力。因此在教学过程中融入数学实验,采用适当的内容和方法,循序渐进的引导学生主动学习,切实提高学生的数学素质,培养学生的创新实践能力。 相似文献
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有机化学实验教学中对学生实验能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
在有机化学实验中培养学生的实验能力、创新能力,对实施创新教学有着重要的意义。设计综合实验方案、培养学生学习兴趣等创新实验教学方法和教学内容,可促使学生提高实验技能自觉地发展实验中的创新意识。 相似文献
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独立学院Java课程教学“策略”探索 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从对Java程序设计面向对象的特点分析,根据独立学院学生自身特点,教师应该在教学中应采取的＂双备＂策略和＂步步为营＂策略进,需要根据Java语言的特点调整教学目标,提出了先做基础实验后将以项目为指导引入到实验实训教学中的观点,通过项目教学提高学生学习兴趣和自信心,同时在教学中注重学生自学能力、团队合作能力、职业素质能力的培养与提高。通过多策略的结合培养出综合素质好的学生,满足市场人才需求。 相似文献
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在有机化学实验中培养学生的实验能力、创新能力,对实施创新教学有着重要的意义。设计综合实验方案、培养学生学习兴趣等创新实验教学方法和教学内容,可促使学生提高实验技能自觉地发展实验中的创新意识。 相似文献
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在大学化学实验教学中,设计性实验对提高学生综合素养、加强自身实践能力有着非常重要的促进作用,是开展科研训练活动的主要途径。在教学中,必须重视教学过程,对现有的教学方法进行合理优化,采取多元动态考核方法,将传统的实验结构转变为新颖的半开放设计性实验,为学生提供良好的科研训练环境,使学生的创新、分析、解决能力得到有效提升,希望可以为提高大学化学教学做出贡献。 相似文献
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小学科学实验教学,是科学教学的重要组成部分.随着新课程的稳步推进,教师可以通过学生的主动探究、讨论、自主思考等手段,让学生在实验过程中处于积极状态,培养学生的科学素养,通过实验提高他们的创新意识和动手探究未知的能力,着力提高小学科学实验教学的有效性,真正地提高科学教学质量,真正实施素质教育. 相似文献
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本文主要阐述在物理教学中如何通过创新各种演示实验、学生实验、课外小实验等来提高学生的学习兴趣、观察思维能力、分析问题能力、动手操作能力,从而培养学生的创造素质。 相似文献
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化学课程是中学生的一项重要学科,化学实验是化学教学过程中必不可少的一部分,这个时候是体现中学生动手能力的关键时候。中小学在实验中的动手能力是教师教学任务的重要组成部分,本文将从化学实验的定义,存在的现象以及提高学生动手能力的办法中展开分析,从而分析提高动手能力对学生参与化学实验的重要性。 相似文献
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创新人才培养在环境监测实验教学中的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
高等院校应是培养具有创新意识、创新精神和实践能力的人才基地。实验教学是培养实践能力与创新能力的关键环节。在环境监测实验教学改革中,通过树立创新教学理念,加强环境监测实验基本技能,鼓励探索性实验,开展开放性实验等途径,充分发挥学生的主体作用,提高了学生的应用能力和创新能力。 相似文献
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小学科学课作为科学启蒙课程,它肩负着培养小学生科学素养的重要任务.亲身经历、探究实践是学习科学的主要方式.科学探究实验是小学生认识大自然的基本途径之一,是科学教学中最基本也最有效的方法,同时也是实施素质教育、培养学生创新意识、提高学生实践能力的基本要求.通过实验的操作可以提高学生的观察能力、思维能力、实践能力和创新精神,培养学生学科学、用科学的本领.所以实验教学可以说是小学科学教学中的一个重要环节,确保学生在课堂中能够参与分组实验就显得至关重要.实验教学是理论教学的验证和延续,它起着从书本到实践、从抽象到具体的一个重要的桥梁作用.作为小学科学教师,怎样才能保证和提高小学科学实验教学的有效性呢? 相似文献