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代春生 《语文月刊(学术综合版)》2010,(2):82-83
实施新课改之后,作为基础性阅读的论述类文本,高考对其所考查的能力和难度相对选考类文本阅读而言是比较低的。但不少考生对该类题的解答往往不尽如人意,尤其是在主观题的答题上表现得更为明显。如2009年的广东高考论述类第14、15两道主观题,其分值分别为4分、5分,难度系数分别为0．65、0．61,全省考生在这两道题上的平均分分别为2．62分、2．63分, 相似文献
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赵静宇 《语文月刊(学术综合版)》2012,(11):4-8
由教育部考试中心与各分省命题机构命制的高考语文试卷中的阅读部分,大都由一定比例的客观题和主观题组合而成。在对较高层级的能力进行考查时,主观题较之客观题更受命题者的青睐。如2011年全国课标卷中,占代诗歌阅读两道小题全部为主观题,文学类文本阅读和实用类文本阅读都是四道小题中三道为主观题。而在各省独立命制的高考语文试卷中,... 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(29)
<正>思想品德主观题命题和解答能很好地检测学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,检验学生对知识的理解、记忆和应用能力,检验学生对材料信息的搜集、概括和表达能力。思想品德主观题较高的能级要求与中学生相对稚嫩的分析能力之间的矛盾,导致中学生解答主观题失分较多。如何破解中学生解答思想品德主观题的困惑呢?笔者认为,深刻认识主观题设问类型和设问规律,是 相似文献
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池涛 《中国教育研究与创新》2005,2(8):25-26
现代文阅读是学生的难点，本文介绍了现代文阅读主观题的解题技巧：整体感知，审清题意，确定答题范围，有效组织语言。本文从这四个方面入手，教给了学生解答现代文阅读主观题的方法，使学生能有效地解决阅读中遇到的问题。 相似文献
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提高解答政治主观题的能力,对考生而言,是一个难题。下面,我谈谈自己关于解答政治主观题“三步走”的体会,希望能对同学们有所帮助。 相似文献
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<正>在解答高考主观题时,通常都是以情境材料为依托,对考生所学知识的综合运用情况、分析与解决主观题的能力进行重点考查。在解答主观题时,不仅要灵活应用所学知识,而且还要在应用时加以创新。现以政治主观题为例,分析其答题技巧与方法。在政治高考主观题中,主要包括材料分析题、辨析题与简答题。因为政治主观题答案可塑性比较大,和有 相似文献
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高考现代文阅读侧重考查考生鉴赏评价的能力,它的主观题是论文性试题,既具有客观性试题排它性的特点,又具有论文性试题表述方面灵活性的特点,容易取得测试的高信度,因此,命题者给予这类题的赋分高。而今新课改正不断深入,新课程标准下高考现代文阅读的比重不断加大,赋分更高,因此考生正确解答现代文主观题就显得更为重要。解答如何做到快速准确呢？“读→找→答”是解答的有效方法。 相似文献
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涂木年 《语数外学习(高中版)》2007,(4)
现代文阅读是高考语文试题中的重要板块,在这一板块中,主观题的解答既是重点,也是难点,其答题的准确性,常常令考生挠头。因此,提高考生解答现代文阅读主观题的准确度,是我们必须认真研究的问题。在备考训练中,我们除了按《考试大纲》上的考点,有重点地、循序渐进地、 相似文献
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在高考文综试题中,政治科主观题注重考查逻辑思维能力和辩证思维能力,考生在解答政治主观题时往往存在逻辑紊乱、层次不清、浅尝辄止等现象。结合实际情况,我总结了一些解决此类问题的对策。一、从材料所给的信息入手选准视角材料是解答主观题的直接依据,材料中所含的信息往往暗示了 相似文献
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王亭亭 《试题与研究：高中理科综合》2022,(5):140-142
随着新课程改革的不断推进,新高考改革也随之深入发展,高中政治主观题也越来越具有综合性、应用性的特点,同时越来越注重考查学生阅读材料、提取关键信息、分析问题、解决问题的能力。思维导图在一定程度上可帮助学生有效解答高中政治主观题。 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(31)
<正>政治高考主观题阅读量大,设问巧妙,答案组织思路灵活,难以套用教材语言。因此,如何在复习中引领学生理清思路、提升分析能力、提升答案的准确率,是主观题备考面临的重要问题。运用关键词解答政治主观题,可以实现有效解题、高效答题,从而做到举一纲而万目张。一、品味设问中的关键词——破解玄机、策无遗算解答主观题,审题至关重要。只有全面、准确地理解设问,解题才能有的放矢、策无遗算。全国卷主观题设问文字水平高,设问中可能暗藏玄机,解题思路要做到风雨不透,除了审主体、审角度、审落脚点、 相似文献
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现代文阅读主观题难做。为什么难?难在何处呢?难就难在主观题只有题干，没有选项可以利用，必须“白手起家”，既要“解”，又要“答”，而“答”还常常受到诸如字数之类的限制，三面同时“作战”，三个方面互相干扰。那么我们如何解答现代文阅读主观题呢?我认为可以用以下几种办法巧解这一类题。 相似文献
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2019年高考语文全国Ⅰ卷小说文本阅读有值得我们深入思考的地方:第一,注重名家名篇的阅读,考查考生见识;第二,题材不常规,选材于历史小说;第三,题型不常规,考查文本特征;第四,设题情境化,时代特色浓厚,厚植家国情怀。一、主观题设置特点与难度分析2019年全国Ⅰ卷语文文学类文本阅读主观题再现。8.鲁迅说:"我们从古以来. 相似文献
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文学作品阅读是每年高考的必考内容,但大多数同学的得分却不是很理想。特别是一些主观题,有的同学虽多次接触,反复训练,仍不能得高分,令人十分惋惜。那么,怎样才能科学、准确、高效地解答好文学作品阅读中的主观题呢?笔者根据多年的高考备考经验,总结出了几种应试策略,下面就结合近两年的高考文学作品阅读试题来作分析,以期给同学们实质性的帮 相似文献
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张家如 《试题与研究：高中理科综合》2015,(7):7-12
高考政治主观题,因其情景材料的新颖、设问方式的多样、设问角度的多变、设问主体的多元,往往具有较强的开放性、灵活性和时代性,对学生的思辨能力具有很高的要求。而许多学生因不懂各种设问类型试题的解题技巧,在解答时往往无从下手,得分较低。本文就依据类主观题的解题思路与技巧作一探究,意在抛砖引玉,帮助学生提高解答主观题的有效性。【基本特点】依据类主观题一般以典型的事件、事例等为背景,要求学生结合材料中的信息,运用教材 相似文献
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主观题是考查学生阅读能力及语言概括能力不可缺少的重要考核方式。近年来,主观题在试卷中所占的比重不断增加,很多学生在这个方面失分较多。分析每年的高考试卷,我们不难发现,很多主观题的失分,并不 相似文献
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<正>经过高三一二轮复习,学生对教材基础知识、基本的理论观点已烂熟于胸,但是考完试,看到学生的试卷尤其是主观题,却又增添了几分失落:有的根本就无话可说;有的"下笔千言,离题万里";有的理论和材料对不上号;有的干脆就不要材料了……因此,要使学生对主观题的解答有所改观,就必须使学生在夯实基础知识的同时掌握主观题的解题技巧,并形成解题套路。为了提高学生的解题能力,我就高中政治主观题的解答谈谈见解,仅供交流。 相似文献