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相似文献
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1.
移动学习是当前教育信息化发展下的学习革命,是未来学习必不可少的一种学习模式。微课是整合教学课件、教学素材、教学案例的一种重要学习资源,当微课碰到移动学习后,移动学习变得更加高效与可行,本文通过微课促进学习的因素分析、微课在移动学习中的技术分析与微课在移动学习中的应用策略,旨在推广微课这一优质数字化资源,推进移动学习的发展。  相似文献   

2.
包志鹏 《甘肃教育》2020,(3):119-119
众所周知,微课是互联网时代新生的一种教学资源。它因为时间短、针对性强等特点深受广大师生的喜爱。微课不仅是教师教学的一种工具,也是学生学习的一种工具,是人们用于学习、传授知识的一种重要媒介。教师在课堂上运用微课教学,能有效调动学生的学习积极性,开启学生的智慧,构筑精彩的语文课堂。但是从当前小学语文微课设计的情况来看,仍然存在一定的问题。基于此,笔者简要分析了小学语文微课教学设计存在的问题,并提出了微课教学在语文教学中的具体应用策略。  相似文献   

3.
继微博、微信之后,社会逐渐掀起了一股"微"潮流,微课也逐渐受到重视。微课就是教师在教学过程中围绕某个知识点进行教学的一种教学方式,这种教学方式针对性强、教学时间短、目标明确,在高中化学教学中,设计微课教学可以有效提高教学质量,促进学生全面发展。本文就高中化学微课的教学设计进行探讨。  相似文献   

4.
微课是一种新兴的网络教育手段。在高中英语语法教学中应用微课,能使抽象的知识点变得形象生动,从而提高教学效率。在高中英语语法教学中应用微课,教师应注重科学选题、编写教案、微课制作这几个方面。  相似文献   

5.
教学设计是教师为达成一定的教学目标,对教学活动进行的系统规划、安排与决策。微课作为一种新型的教学资源与教学方式,也需要进行教学设计。《微课教学设计》一书是刘万辉在总结教改实践经验的基础上整理创作的,该书主要针对微课基本理念、微课开发的流程与技术、微课资源的整合等基本知识和技术进行了阐述,并由此提出开发一节好的微课,就需要更进一步对微课教学设计进行深入研究。  相似文献   

6.
在当前信息化时代,"微课"已经成为一种时尚,在实际的教学中,"微课"也掀起了一股热潮。作为一种新事物,人们对微课也持有不同的看法,有很多教育者大胆地将微课用于教学实践中,用它的形象性、趣味性以及灵活性,让数学课堂更加新鲜、有趣,使得课堂的教学效果大大提升,具体分析微课在数学课堂上的实践。  相似文献   

7.
随着信息化时代的到来,越来越多的信息教学手段渗入课堂,微课成为信息化时代的一种新型教学方式。将微课运用到高中语文教学之中,通过信息化教学手段积极提高高中语文课堂教学效率是一种趋势。本文将从信息新时代的微课教学手段出发,来讨论如何充分利用微课将不同教学资源整合在一起,以一种全新的教学理念优化高中语文课堂,形成一种语文教学的新局面。  相似文献   

8.
信息科学技术在飞速发展,在数学教学中我们也不断地尝试新技术,应用新模式,呈现出数学课堂教学的多姿多彩,其中微课在课堂上的应用是一种比较新的教学模式,也深受师生的喜爱,微课也开始走进数学课堂,走进学生生活。所谓微课,就是一种直观的、高效的、小型的教学片段,通常一个微课只解决一个小问题,特别是在难点突破上,微课有其特殊的优势。微课给我们数学课堂带来了新的教学活力,促进了教学更高效地开展。  相似文献   

9.
微课作为一种新的教学形式,其良好的教学效果已被同行所证实。但为了避免微课教学实践中存在的各种问题,认为应该提高对微课的科学认识、采用微课教学与传统教学相结合、完善微课教学管理与促进微课资源的有效利用等。  相似文献   

10.
《考试周刊》2016,(37):16-17
目前,微课教学和多媒体教学已经成为最受欢迎的教学方式,微课教学是一种新型的教学资源,在多媒体教学中发挥了关键作用。本文主要阐述微课的含义及微课在多媒体教学中实施的必然要求,并根据微课教学的特点进行改革。  相似文献   

11.
<正>微课是一种新型教学手段,是一种基于现代信息技术和多媒体技术而发展起来的新型课堂教学方法。微课以内容丰富的微课视频为主要载体,教师在讲授中把语文学科的某个知识点或者是某个关键点录制成视频,然后在课堂上播放视频辅助教学。微课教学视频是微课教学的关键。微课包含了教师的教学设计、素材课件、教学练习测试等内容,同时,学生学完微课后的反馈和教师对学生的点评也  相似文献   

12.
微课是近几年来新兴的一种教学理念的设计技术,是一种教学资源。现将微课的概念、产生的背景,微课的功能、设计,微课制作中的注意事项,微课制作常用软件作简略介绍。  相似文献   

13.
小学低年级拼音教学的重要性是毋庸置疑的。在具体教学中引入微课技术已经成为教师的一种时尚追求。微课助力拼音教学具有先天优势,其引导效果非常显著。教师要在微课制作、投放、解读、训练、应用中进行创新实践,探索微课拼音教学的新思路。  相似文献   

14.
微课教学是突破传统教学方式的一种尝试。以《社会心理学》微课教学为例,介绍了微课的特点、具体实践,并在此基础上提出了微课教学资源系统建设的实施建议,希望能引发对微课教学资源建设的有益探索。  相似文献   

15.
在当今计算机及各种移动设备日渐普及,互联网技术高速发展的时代,微课教学在当前教育领域中已发展成为一种受到人们追捧和重视的教学手段,在我国高等院校的成人教育中引入微课教学已经成为一种历史的必然。本文以《数据结构》课程为例作一个典型分析,将微课在成人高等教育课程教学中适当应用。探讨并解析微课的特点、数据结构课程微课选题、教学设计和制作管理,并着重探讨了微课的发布应用,说明微课教学对培养学生学习兴趣,提高学生课堂的参与度,及时掌握课程内容,培养实用型人才等方面起到的良好作用。  相似文献   

16.
"微课"是一种教师在课堂内外围绕重点、难点、疑点开展单一教学的模式。基于微课的混合式学习模式是一种全新的英语学习模式,融合了传统课堂教学和微课网络教学。以高中英语为切入点,深入分析基于微课的混合式学习模式的教学效果和学生的学习反响,从而为高中英语教学提供参考。  相似文献   

17.
《考试周刊》2017,(7):122-123
微课作为一种新兴教学资源已经在教学中广泛运用。文章主要阐述高三地理复习课及微课的特点,分析微课在高三地理复习教学中对知识建构、重难点突破、对学生自主学习、建模等发挥的重要作用,并运用实例阐述微课在高三地理复习教学中的运用。  相似文献   

18.
从高校互动教学中微课的特点着手,分析高校设计类专业互动教学中微课的设计与应用。微课是教育现代化的一种新型教学模式,高校是微课教学的主要阵地,在高校教学的互动教学中,微课教学的应用备受青睐。  相似文献   

19.
随着微课在教育教学中的逐步推进,我们越来越清楚地认识到:微课,是一种适应移动互联网时代学习方式的资源,是一种面向"学"的资源,也是一种符合学习规律的资源。本文首先阐述了微课特点和分类,中职《多媒体技术与应用》课程特点,以Flash补间形状动画制作微课为例,论述微课制作要点及具体实施办法,并将微课教学环节运用到实践教学进行探索,以提高《多媒体技术与应用》课程教学质量的。现代教育教学理论的不断发展,教学方法和手段的不断创新,微课在课堂环节的展现类型也不是一成不变的,需要教师在教学实践中不断发展和完善改进微课教学设计的方法与策略,由此总结出微课设计需要注意的六种技巧。  相似文献   

20.
微课是信息技术发展的产物,是一种新型教学模式。将微课运用于初中历史教学中,可以提高学生的历史学习兴趣。主要就微课在初中历史教学中的作用进行了简要的阐述,而后针对微课在初中历史教学中的应用进行了深入研究,结合本次研究最终提出了微课选题以历史教材为基础、利用微课过渡突破教学难点、借助微课传授方式教导学生等实施策略,最终希望借助于本次研究,能够为相关的微课在初中历史教学中的运用思路提供一些可供参考的内容。  相似文献   

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