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上海图易经理人顾问有限公司 《继续教育》2003,17(1):21-21
我们想从一个企业培训机构的角度将这些年来我们为企业设计培训体系及培训的经验与大家分享。思考,在选择之前在交流如何选择培训之前,有以下这些问题,希望大家一起来思考:1.为什么要做培训,培训的目标如何?2.我们企业将来需要哪种管理人才?3.我们企业现存在主要问题是什么,哪些是可以通过培训来解决的?4.我们企业有没有对现有的岗位职能进行评估与分析,岗位要求与实际表现之间差距如何?培训要求是培训内容选择的主要依据做完了上述思考,培训内容选择已经界定了一半,因为培训需要是了解培训内容选择的主要依据。其次,… 相似文献
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随着信息社会的飞速发展。云计算、网络云等一些科技新名词的出现.我们信息技术教师面临的压力越来越大,很多教师苦不堪言.如何解决学生稀奇古怪的有关信息技术的问题.如何提高学生学习信息技术的兴趣,如何搞好信息技术教学、提高教学质量是我们信息技术教师当前面临的一项重要任务。下面就结合我十多年来的信息技术教学工作谈谈我的一些想法... 相似文献
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语文课堂教学的有效性是语文教学的生命.在语文课程改革的背景下.认识和理解有效教学以及实现语文的有效教学,是最中心、最紧迫的任务。如何让我们的语文课堂成为学生自主探究合作的舞台.如何让我们的课堂有效教学呢? 相似文献
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在素质教育和新课改的大潮中.饱受诟病的中国基础教育该如何找回迷失的自我.如何重建自身的价值?这对每一个教育工作者特别是我们这些从事基础教育的人来说,都是亟待探究的理论和实践课题。我们应该反思自己走过的路.反思我们的教育教学存在的失误.进而做到使人才的培养从基础开始.走出一条健康正确的基础教育之路。 相似文献
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通过语文课.我们认识了很多字.从拼、读、写一步一步积累,培养了我们如今所具备的文化涵养、对知识的了解以及不断学习的能力。其中.创新能力是推动社会发展进程的强大动力.因为有创新能力.生活才丰富多彩。如何在小学语文课上培养学生的创新能力,是教学的一个关键。对学生进行创新能力的培养在生活中有重要意义。本文着重分析如何通过小学语文教学培养学生的创新能力. 相似文献
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教师包办太多,学生主体性体现不够,是我们在新课改中点评一堂课不成功时用得最多的一句话.学生发现问题、解决问题这种学习的认知活动,遭到教师的人为破坏,或者部分的被我们教师剥夺了——“教师提问,学生回答”似乎是无可置疑.从某种意义上讲,这并非是教师的主观愿望,不是教师不承认学生是主体,而是不知道如何充分发挥学生的主体作用,如何落实学生的主体地位. 相似文献
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解题速度是我们学习过程的一个重要问题.解题速度快,学习的效率就高,效果就好.因此速度问题实际也是一个能力问题.但是单靠多做题、大运动量训练来提高速度,常常是收效甚微的.在高考复习的开始,我们必须注意解题速度的训练.本文将谈谈如何科学地加强速度训练,以提高我们学习效率和解决数学问题的能力. 相似文献
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又是一年冲刺时。高考距离我们还有100天,在这催人奋进的倒计时中.如何提高我们的备考效率,是许多考生分外关心的。 相似文献
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当今世界,信息技术迅猛发展.对教育产生了深刻的影响.计算机和网络的出现.给教育的改革和发展带来了机遇和挑战.传统的教和学模式受到冲击.教研部门作为教育教学的指挥系统.如何在这场变革中占据主动地位.发挥应有的作用.这是摆在我们面前迫切需要正视的问题。我们认识到,如果我们的教研观念落后,教研手段滞后.就不能适应时代的发展. 相似文献
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大侠.曾经是每个男人的梦想。但如何成为一个大侠。如何算是一个真正的大侠,却没有一个准确的定义。在金庸先生的小说中,我们见到了一个又一个大侠,但比较起来。乔峰的英勇所为,让我们肃然起敬,可谓“侠之大者”。 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2006,(10):F0003-F0003
2006年.是我们大力推行主刊创新的一年回顾一年的历程.颇多感动.颇多欣慰。创新是我们的存在方式.更是我们每个倘徉于语文教育之洋人的内在诉求:如何让刊物成为一种创新的动态展示.成为一种真实多样的文本展示手段,一直是我们努力建设的编辑追求:在新老朋友的支持鼓励下,我们走过了春夏秋冬,走过了迷惘困惑;语文教育的研究永无止境,办刊人的心中永远亮着一盏灯。 相似文献
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这些年,在多媒体英语教学中出现了一些弊端,引起了某些负面效应。因此,如何体现英语教学本身的要求.如何结合英语教学的传统教学方法,如何制作教学课件,客观灵活地使用多媒体进行英语教学,是我们需要讨论的一个课题。 相似文献