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熟读、背诵是记忆的一种形式,是青少年理解语言、增强语感、加深记忆、学会表达的一种重要方法。我们在语文课中应注重熟读、背诵教学,将它作为学生学好语言文字的一条必经之路。然而,现在的教学却忽视了熟读、背诵,认为这是一种低层次的、机械的学习方法,这实在是一种片面的认识。 相似文献
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孙瑜 《佳木斯教育学院学报》2011,(5):281+283-281,283
背诵是一种有效的语言学习活动,也是学习英语的传统方法之一。在中国这样一个特定的语言环境下,要提高音体美专业学生这一特殊群体的英语口语能力,背诵有它的一席之地。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(19):200-201
自古以来,背诵就是一种传统的学习方法。中国有句老话:"书读百遍,其义自见。"为什么读百遍,其实就是把它背熟,然后运用。无论是孔子的儒学还是孙子的兵法,都须熟读之后背出来,才能在需要的时候不假思索的熟练运用,由此可见背诵的重要性。然而随着西方先进的语言学理论和各种教学法的盛行,以及多媒体辅助教学等现代化教学模式的普及,大家慢慢忽略了这一传统的教学方法。非但如此,而且背诵还常常被有些人错误地认为是死记硬背,是违背素质教育的。甚至很多家长来学校了解自己孩子的情况时,也都说:"英语就是死记硬背。"但是,我认为他们的这些观点都是片面的认识。英语作为一门应用语言,一个语言运用的工具,它应该是在语言环境中学习的。然而,我们中国的学生缺乏英语使用的鲜活环境,所以让学生朗读背诵就成为了学习英语、培养语感的一种重要且高效的途径。那么,在新课程背景理念下,该如何巧用背诵,使背诵这一"古老"的方法焕发出新的生命力呢? 相似文献
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“背诵”作为一种传统的语文学习方法．时至今日．仍是强化学生知识积累、发展语言感受能力的重要途径。
但内地西藏班学生大都感觉语文背诵很难．而语文老师又认为背诵是学生自己的事,不重视学生背诵心理的研究和背诵方法的指导,从而使语文背诵成为内地西藏班学生语文学习的一大障碍。 相似文献
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背诵历来是中国人学习语言的重要手段和“看家本领”，在没有外语语言环境的情况下学习外语，必须先学会朗读，然后大量的背诵，在大脑中先积累足够的语言素材，然后才能随意提取，运用自如，这符合语言习得的特殊规律。背诵教学历来被语言教学前辈所重视，也倍受英语学习者青睐。本文从背诵在英语学习和教学中的作用人手，分析了英语教学中重视背诵手段的必要性和重要性，并简要介绍了作者在教学中运用背诵手段的一些实践经验，以供同行探讨。 相似文献
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背诵,指不看原文凭记忆而念出读过的文字的读书方法。它是读书的基本功之一,有提高语音技能、有效地学习词汇等功效。人们常说的"书读百遍,其义自现","读书破万卷,下笔如有神",说明了背诵对于语言学习的重大意义。作为一门交际性的语言,英语的学习也离不开背诵,背诵是英语学习能力提升的一个重要途径。 相似文献
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谈起背诵，也许有人会认为这是一个老掉牙的问题。的确，背诵教学不像教改中所涌现的一些名词术语那样花枝招展，怡人耳目。在实施素质教育的今天，若再强调背诵，似乎过于迂腐。其实，这是一种误解。背诵是一种经久不衰的英语教学方法，是传统教学的“法宝”。它是实实在在的语言输入，是学习、积累语言的有效方法，亦是培养语言能力的有效手段。在现在的英语教学过程中，我认为背诵教学仍然是非常重要和必要的。 相似文献
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背诵，指的是凭记忆念出读过的章或词句。它是我国传统的一种学习语的方法。就是现在．它也是学习语的一种基本方法。背诵有利于丰富学生的语言积累，形成良好的语感：有利于促进学生智力因素和非智力因素的发展．对青少年的成长具有潜移默化的影响作用。在语教学实践中．背诵一直受到人们的重视，2000年及其以后颁布的中小学语教学大纲或课程标准对各阶段需背诵的古诗篇目还作了具体推荐。那么，语教科书中有关背诵的情况又是如何呢？[第一段] 相似文献
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解诵 《南京师范大学文学院学报》1999,(5)
学习语言是为了培养语言能力,而语言能力的核心是语感能力。语感能力形成的必要条件之一就是重复,而重复的最好办法就是熟读背诵。这是语文学科不同于其他学科的最显著的标志。熟读背诵是传统语文教学早己证明了的学习语文的有效方式,是传统语文教学的宝贵经验之一。从某种意义上说,熟读背诵是学习语文的必由之路。中学阶段,要求学生熟读背诵若干课文(或精彩片段),是教学大纲所规定的必须完成的任务之一。目前语文教学重理解、轻背诵,认为一篇课文经过老师的分析讲 相似文献
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陈仙英 《读与写:教育教学刊》2011,(10):142
任何语言的学习,都离不开大量的语言信息输入,而背诵则是集中、大量地输入语言信息的有效手段。在高中英语教学中,教师几乎不要求学生背诵,认为背诵是中小学生的事。然而笔者认为作为我国传统而有效的学习方法之一,背诵对于高中英语学习尤其重要。要想学好外语,背诵这种方法是必不可少的。在高中英语教学中主要是要求学生掌握语言能力,而语言能力的 相似文献
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一、正确认识背诵的作用 背诵是传统语言学习的一件重要武器，也是历经实践检验的学习语言的有效手段，在英语学习中强调背诵的作用，其意义尤为重要。语言学习的初始阶段都有一个模仿的过程，而模仿必须先有大量的语言信息输入，必须以丰富的语言积累为基础。 相似文献
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背诵是语文学习的一种重要方法,是提高语文素质的有效途径,这一点对于聋校的语文教学同样适用。且更具有积极的意义。文章通过分析背诵学习法对聋生语文能力的独特作用和优越性．即有利于聋生理解课文、语言的发展、思维的发展和作文能力的提高。另外,又对比分析了意义背诵法与机械背诵法的区别与联系．指出了聋校教师指导聋生背诵的多种方法和技巧。 相似文献
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任何一种语言能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累,英语也不例外。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的基本都是汉语,有的学生即使学了英语,也是"哑巴英语",英语学习效果往往不尽如人意。在多年英语教学工作中,作者总结出背诵是一种提高学生英语水平的有效方法。背诵教学不仅符合语言学习规律,还符合素质教育的要求。本文分析了初中英语教学现状,阐述了背诵的重要性,并着重对背诵的内容及背诵的策略进行了探讨。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(34):186-187
背诵是一种古老传统的教学方法,是一种重要的语言输入方式。它对积累语言材料,提高学生的听,说,读,写能力都起着重要的作用。本文通过列举一些实证研究证明背诵在语言学习中的价值,并提出了英语背诵的策略。 相似文献
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背诵是一种行之有效的语言学习方法,它能让学生在不知不觉中积累大量的词汇,培养英语的语感.而背诵也要讲求方法,要反复地复习,不断地培养学习兴趣,这样才能达到事半功倍的效果. 相似文献
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背诵式语言输入法对英语学习有较大的促进作用,对阅读理解所背课文相关话题文章能力和词汇、短语学习能力的提高作用显著。英语专业学习中应该重视背诵式语言输入,加强对学生的监督,使背诵式语言输入法这一传统而经典的学习方法更好地发挥作用。 相似文献
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正语文的学习归根结底就是语言的学习,而语言的学习无外乎要做到两大方面:输入(阅读和背诵)和输出(写作),在这三个小方面中,每一条都有自己的技巧和规则可循。下面就介绍一下背诵、阅读和写作的技巧。一、背诵(1)先理解背诵内容,理解得越深越容易背,其记忆量也就越大。 相似文献
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背诵对大学英语学习产生的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
随着素质教育在全国范围的推广,多媒体网络在英语教学中的广泛应用,背诵这一传统的语言学习方式在大学英语学习中的地位遭到质疑。本文将分析这一学习方式形成的理论基础及其在教学实践中的实证结果,提出只要教学活动设计合理,强调背诵在大学英语学习中的地位虽然是老生常谈,但它并不会随着现代教育技术的发展和教育理念的更新而被摒弃,相反,其作用愈应强调。 相似文献
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"朗读"和"背诵"是语言学习的重要途径之一,也是中国人学习语言的传统"法宝",符合中国学生的语言学习习惯。"朗读"和"背诵"既是简便易行、行之有效的教学方法,也是语言学习中不可忽视的环节。如果学生能持之以恒地坚持,"朗读"和"背诵"就能在英语学习中充分发挥它的作用。 相似文献