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1.
田径作为竞技体育基础大项,其发展状况决定着安徽省体育局能否完成"新三步走"发展战略和"奥运争光,全运争先"的总体目标的关键。采用文献资料法,访谈法,实地调查法,数理统计法对安徽省田径项目发展的现状和存在主要问题做出分析,为理清安徽省田径项目发展状况,抓住其存在主要问题,为安徽省田径运动发展提供了参考建议。 相似文献
2.
根据近五届全运会各省市获田径奖牌数对我国田径实力进行区域划分,总结出各区域在田径不同项目上夺取金牌实力的差异,找出各区域的优势与弱势项目.通过对差异成因的分析,提出:根据资源有效配置原则,在保证田径项目高度发展地区的田径项目均衡发展的基础上,采取措施使田径项目发展中地区和田径项目落后地区的田径水平也能不断地提高,最终实现我国田径全面、持续、健康的发展. 相似文献
3.
2008年北京奥运会田径项目竞赛组织取得巨大成功,是我国举办大型田径赛事的成功案例。总结竞赛组织工作的特点,给以后的大型田径赛事竞赛组织工作带来启示,期望大型田径赛事的竞赛组织工作在后奥运时代能更好地为田径运动的可持续发展服务。 相似文献
4.
耐力型运动项目运动员对饮食中的各种营养素的需求受其本身项目特点的影响而区别于其它田径项目。就运动员对水和电解质、糖、脂肪、蛋白质以及维生素的需求和补充，对耐力型田径运动员在训练和比赛中的合理营养问题进行阐述。 相似文献
5.
王霞 《成都体育学院学报》2009,35(2)
运用文献资料法、数理统计法和对比分析法,对四川省历届全运会女子田径项目运动成绩的发展变化进行分析,揭示我省女子田径优势项目形成的原因,为保持领先地位形成集团优势提供依据. 相似文献
6.
关于中学田径类教学内容创新与开发的基本思路分析 总被引：3，自引：0，他引：3
王公平 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(6):78-79
围绕着田径技术学习如何很好服务于学校体育的教学目标,认为中学田径类教学内容创新与开发的基本思路主要有:①立足于传承人类优秀的运动文明,传播体育文化;②田径教学要服务于学生未来生活;③注重田径类教学内容的健身性;④针对不同学生的特点,利用不同田径项目发展学生的运动技能;⑤田径课程教学必须结合地区、学校实际。 相似文献
7.
吕岩 《山西师大体育学院学报》2015,(1):79-80
田径项目本身的特点以及初步接触田径教学受长期传统思想的禁锢,在实际教学中产生一种奇怪的现象,很多同学非常愿意上体育课,却对田径项目望而却步,最终导致教学质量受到影响。教学指导的新型综合教学模式是引导体验式,通过运动技能的提高,激发学生潜在的兴趣,使学生的学习积极性和主动性得到了提高。所以在田径技术教学中是否能够有效激发学生的学习兴趣,合理且恰到好处地结合"快乐分子",让教学过程成为一个"趣""味"并存的过程,以提高教学质量。 相似文献
8.
夏〓冬 《广州体育学院学报》2016,(1):74-77
采用文献资料、数理统计等方法对奥运会和世锦赛田径项目设置演变历程进行研究,旨在为各类学校体育的田径理论教学和奥运会、世锦赛田径项目科研工作提供参考.研究显示:奥运会历史上出现过许多非规范性的田径比赛项目,现今奥运会和世锦赛均设置47个比赛项目.其中,奥运会男、女走跑类项目演变经历了60年和80年时间,世锦赛女子跑类项目设置演变经历了22年时间;奥运会女子跳跃类项目和投掷类项目设置演变均经历了72年时间,世锦赛女子跳跃类项目和投掷类项目设置演变均经历了16年时间;奥运会男子投掷类项目设置演变经历了12年时间;奥运会男子全能类项目设置稍晚,女子项目比男子项目晚近80年,世锦赛男、女全能类项目在第1届世锦赛就已完成设置.奥运会、世锦赛田径项目设置呈现女子项目向男子项目相统一、相规范的倾向. 相似文献
9.
采用媒体评价法和积分评价法,对第10届全国运动会田径项目比赛结果进行统计分析,综合评价了我国各省市田径项目的整体实力,揭示了我国田径优势项群地域归属、男女发展水平及田坛的新格局,对各参赛队的实力进行客观定位,为我国田径训练管理部门制订规划和发展战略提供参考依据。 相似文献
10.
随着世界田径竞技水平的快速提高,我国田径竞技运动在改革开放后已取得一定的成绩,但与国外相比存在较大的差距.通过查阅文献资料及访谈有关专家,采用德尔菲法,对我国田径竞技水平发展的优势、劣势、机遇、威胁进行筛选和总结;借鉴现代管理学的SWOT分析,对我国田径竞技水平发展的战略进行科学定位.研究结果表明:我国田径竞技水平发展战略位于多元性战略区域内,说明我国需要努力开拓多样化、多层次、适合不同田径项目的发展战略.其战略定位将为我国田径竞技发展提供理论上的指导与帮助,同时也为其他体育竞技项目提供理论上的借鉴. 相似文献
11.
曹景伟 《广州体育学院学报》2000,20(1):11-16
运用献资料法和统计分析法,探讨了百年奥运发展历程中的戏项目成绩进展动态逐届递进系数特点和规律,成绩进展的主要推动力,提供了一个透析奥运田径竞赛史的全新视角和方法。 相似文献
12.
以近五年重大比赛中田径奖牌成绩与运动员人种分布为切入点,运用文献资料法、数理统计法等研究方法,对各人种在田径项目中的实力进行比较,针对其相关差异对世界田径项目发展的影响进行分析。结果表明：(1)田径项目的总体竞技实力分别由黑种人和白种人构成,黑种人在金牌总数和奖牌总数居于榜首,分别占奖牌总数的20.4%和55.0%;白种人为12.4%和41.7%,远高于黄种人的0.5%和3.3%;(2)各人种虽然表现出田径项目运动能力的差异性特征,但随着时间的推移出现了阶段性的变化与转移,2012年和2013年世界大赛中,黑种人和白种人在跳跃、超长距离上发生了项目优势转移;(3)各人种运动成绩的变化与人的生理性、地理环境性、文化性差异因素息息相关,当这些因素或主导因素或因素群趋于相似和稳定,相同的人种进而形成相近的体育项目。据此提出,不可臆测各人种与田径运动成绩的相互关系,不可断定世界田径项目与各人种不均衡的表现形式。 相似文献
13.
焦建军 《吉林体育学院学报》2009,25(1):24-26
采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计等研究方法,对陕西省各地市体校田径项目开展现状进行了调查,分析目前陕西省各地市体校田径项目设置、训练场地设施、办学经费来源及人力资源等情况,针对现状,提出相应的对策与建议。 相似文献
14.
张盛 《河北体育学院学报》2009,23(2):67-69
采用组织文化研究的相关理论和视角,结合当前体育院校改革发展的实践,归纳了考察组织文化更新的三个观测点,即组织环境、组织结构和组织成员,并提出组织文化更新的原则性策略。 相似文献
15.
本文采用文献研究法、数理统计法、专家访谈法对北京市青少年体育俱乐部的开展项目情况、运行模式、发展前景等进行了研究，研究结果表明：北京市98家体育俱乐部开展的运动项目中田径、篮球等为主要活动内容。北京市青少年体育俱乐部的发展模式以依托学校开展活动为主，多种发展模式并存。俱乐部的发展既要坚持社会公益性原则，又要通过市场运作来发展。加强与国际国内优秀体育俱乐部的交流和接轨，创办出具有我国特色的青少年体育俱乐部。 相似文献
16.
我国残疾人体育管理组织结构之研究 总被引：4，自引：0，他引：4
高度集中的举国体制和以科层制为核心的组织结构及其管理模式为近20年中国残疾人体育的快速发展起到了重要作用.残疾人体育自身的发展以及外部社会环境的变革导致传统的组织结构与管理模式呈现出明显的不适应性.本文分析了现行组织结构特征及关联影响因素,客观评价现行管理组织结构以及管理效能、效率,提出了进行组织结构改革的依据. 相似文献
17.
世界田径运动强国优势项群分布特点与我国田径运动发展方向的研究 总被引：13，自引：0，他引：13
通过对24～27届奥运会田径项目奖牌获得情况的统计分析,透视出当今世界田径运动强国优势项群及其动态变化特点,并找出了我国田径运动优势项群及今后田径运动的发展方向,同时探讨我国田径运动训练中存在的有关问题,为田径运动的发展和奥运计划的实施提供有益的参考。 相似文献
18.
全国农运会项目设置的特色化和田径项目的特征分析 总被引：7，自引：0，他引：7
周立 《广州体育学院学报》2005,25(6):122-124
分析全国农运会及其田径比赛向项目设置特色化方向发展的趋势及其意义。农运会田径特色项目具有：项目设置的包容性和非平衡性；比赛形式的游戏娱乐性和集体性；技术的传承性和变异性；运动员所需身体素质多样性和复合性等特征。 相似文献
19.
体育教学改革后,田径课余训练已经成为延续我国普通高校田径运动发展的重要途径,为完善我国普通高校田径课余训练,促进我国田径运动的发展,运用现代管理学的SWOT分析法对教改后我国普通高校田径课余训练的内外部环境进行分析,客观阐述我国普通高校田径课余训练所面临的优势、劣势、机遇、威胁,并结合实践提出相应建议与对策。 相似文献