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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
<正>"低幼衔接期小学生"指的是从幼儿园毕业刚刚进入一年级的小学生。这个时期的小学生,对于学校的环境和学习与在幼儿园相比,是一大跨越,至于如何学习更是很茫然,培养好这一时期小学生的良好学习习惯,对于提高小学生的学习成绩,尤为重要。这一时期小学生的学习习惯大致包括九个方面:一、到校习惯按时到校是小学生接受教育、学习知识的前提。从小学生升入一年级的第一天起就要教育他们按时上学、准时到校,不  相似文献   

2.
英语阅读贯穿于学生英语学习生涯的整个阶段,小学阶段是小学生英语阅读习惯培养的关键期,家庭和学校是培养小学生英语阅读习惯的两个主阵地,分析家庭和学校在小学生英语阅读培养习惯中存在的问题,结合家庭教育和学校教育各自的优势,探究家校合作模式下小学生英语阅读习惯培养的策略,可以形成家庭教育和学校教育的教育合力,养成小学生的英语...  相似文献   

3.
为了解农村寄宿小学生学习习惯与应试技能状况,探寻有效对策,本文采用郑日昌等编制的“学习习惯与应试技能自我检测表”对5所农村小学的497名学生进行问卷调查.结果显示:农村寄宿小学生的学习习惯与应试技能显著低于非寄宿小学生;农村寄宿小学生的学习习惯与应试技能在年级、性别、是否留守因子上存在显著差异.在学习习惯的养成教育中,可通过改善学校办学条件,提高学校办学水平;活跃家庭学习氛围,提升家庭育人品位;重视差异,有的放矢;尊重规律,讲究方法等途径加以改进.  相似文献   

4.
我们乡镇的学生大部分都是来自于九甸侠库区,由于学生流动大,不同学校的学生接受不同风格的教师教育,学习习惯的不同,知识结构层次不同,教师在教学中面对层次不同的学生就会困难重重,因此,必须从学生的学习习惯培养起。当前,由于各种因素的影响,移民学校小学生自觉学习习惯越来越差,尤其是留守儿童的增加,使本来自我克制能力较差的小学生的自觉学习习惯培养显得更加困难。怎样让移民学校孩子逐步养成自觉学习的习惯,经过几年的教育教学探索,我认为要从以下几点做起。  相似文献   

5.
习惯指的是人们在长期的生活或学习过程中逐步形成的一种心理惯性。就小学生的语文学习而言,良好的学习习惯的培养和形成将会使其受益终生。因此,培养小学生良好的语文学习习惯是我们教学的重要任务。小学语文教师要综合学生的身心发展特点和自身学校的实际情况,力求使得学生养成良好的的语文学习习惯,提高他们的语文素养。  相似文献   

6.
素质教育教学要求小学生在学校期间养成使用语文的良好习惯。本文从小学语文学习习惯进行了分析研究,随后就新时期小学生良好的学习习惯培养策略提出了很好的建议和意见。  相似文献   

7.
"学校改进行动研究"实施目的是通过自我反思培养小学生良好的学习习惯,总结出关于小学生良好学习习惯培养的有效途径与方法。培养习惯要从细节处入手,从小事做起,在目标的引导下强化巩固,使学生在良好习惯的引导下取得更好的学习效果。  相似文献   

8.
“彼得·潘”是苏格兰剧作家巴里所著的同名幻想剧本中的主角,他是个永不长大的孩子。“彼得·潘”病症喻指依赖他人不肯长大的孩子。小学生学习上的“彼得·潘”病症喻指小学生学习时学校里依赖教师、家里依赖家长的依赖心理及其行为表现:不会学习,没有良好的学习习惯。单以依赖家长为例,表现在陪读现象严重。  相似文献   

9.
良好的学习习惯是学生学业成功的关键,要想大幅度提高小学生的学习成绩,就必须要培养小学生良好的课外学习习惯。通过研究发现,培养小学生良好的预习习惯、复习习惯、学习兴趣和阅读习惯等课外学习习惯,是小学生提高英语学习效果的良方妙药。  相似文献   

10.
小学生在学校进行思想品德的学习是十分必要的,因为学生在思想品课上学习的内容会直接影响自己的行为习惯。高效率的小学思想品德课堂会对小学生行为习惯的养成起到一定的催化作用。小学生优秀习惯的养成会直接影响小学生以后的学习和生活,会对小学生日后的学习和发展起到促进作用。因此,主要讲述了小学生行为习惯养成与思想品德教育的有效途径。  相似文献   

11.
家庭、学校、社会是教育工作中三个重要组成部分,其中家庭教育和学校教育尤为重要,两者的合作配合有利于营造良好的育人环境。学习习惯对学生的终身发展有着深远的影响,良好学习习惯的养成需要从小进行,本文就家校合作促进小学生学习习惯养成进行研究,为促进儿童的健康成长提供帮助。  相似文献   

12.
培养小学生的英语自学能力是时代的要求,也是新课标的要求,更是小学生自身能力的要求。本文遵循学生的学习心理和自身心理个性特点,从学校、家庭及学生自身三个方面入手,探讨培养的方法,提高小学生的自学能力,使小学生养成良好的习惯,学会学习。  相似文献   

13.
刘晓燕 《文教资料》2009,(17):132-133
小学低年级阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期,学校和家庭都应有意识培养小学生良好的学习习惯.在小学阶段,儿童受家庭的影响较多,因此,家长应从家庭学习方面,着力培养学生独立学习、安排把握时间和认真学习的习惯.  相似文献   

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小学阶段是一个人日常行为习惯形成的关键期,因此,学校德育工作的中心内容便是养成教育,这也是一个学校形成良好学风与校风的关键内容。学生在参与其他活动与日常生活或者是学习时,拥有良好的日常习惯便是前提条件,所以教师要注重对小学生良好行为习惯的养成教育。但是就农村地区的小学生来讲,由于其生活环境以及教育条件的限制,农村地区的小学教育对于养成教育往往是持忽视的态度。本文便结合农村地区小学生生活学习的实际情况,探讨如何加强农村小学生日常行为习惯养成教育。  相似文献   

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小学教育关键是生活、学习习惯养成的教育。而这种习惯养成教育的关键所在,离不开家庭和学校。很多小学生由于家庭教育的缺失、父母溺爱等因素的影响,加之学校教育的无能为力,造成了部分小学生在与人和谐沟通、和善交流等方面存在障碍,在学习、情绪、个性、习惯等方面出现问题。因此,在小学语文教学中关注学生的心理教育至关重要。一、营造良好的课堂心理氛围,构建和谐的师生关系  相似文献   

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小学阶段是培养儿童各种良好习惯的关键时期,其中培养小学生良好学习习惯是小学生最重要的功课之一,从小养成良好学习习惯不仅对提高学生学习成绩有着特殊意义,而且对他们将来学习和工作有着深远影响。小学教育阶段的老师要重视培养小学生良好的学习习惯,在日常教育教学工作中采取多种策略,培养小学生养成良好的学习习惯,本文阐述一些培养农村小学生良好学习习惯的方法。  相似文献   

17.
在小学课堂教学中注重养成教育的培养,有助于小学生形成良好的学习习惯。农村小学的学生学习习惯不好,而其父母大多没有受过良好的教育,学生的养成教育主要落在学校,因而学校在对学生进行养成教育显得尤为重要。在学校,教师更应注重在教学之中通过多种有效的方式培养学生各种良好的行为习惯和学习习惯。  相似文献   

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习惯决定人生,良好的学习习惯是成功的必经之路。小学生在学校的主要任务是学习兴趣的培养和学习习惯的养成。信息技术学科作为"互联网+"时代最重要的基础学科,对学生各方面能力的影响是巨大的。学生学好信息技术课,掌握必需的信息素养,必须从良好的学习习惯开始,好习惯才能成就好人生。  相似文献   

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自组织理论视角下,小学生的学习具有"他组织"、"自组织"以及"他组织和自组织并存"的特征。在"他组织"的积淀下,小学生的学习应该朝着"自组织"学习迈进,逐渐走向"他组织与自组织并存"。基于学习实践的自组织能力的培养是小学生良好学习习惯养成的关键。在小学生良好学习习惯养成的过程中,"他组织"是小学生良好学习习惯养成的逻辑起点;"自组织"是小学生良好学习习惯养成的基本保障;"他组织与自组织并存"是小学生良好学习习惯养成的本真追求。  相似文献   

20.
培养小学生良好的语文学习习惯,是语文教学的重要任务。那么,如何培养小学生良好的语文学习习惯呢?本文从以下方面做了探讨:阐述小学生在语文学习习惯上存在的问题;分析小学生语文学习存在不良习惯问题的成因;提出小学生良好语文学习习惯的培养途径。  相似文献   

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