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1.
多媒体网络教学是大学英语教学中一种新的手段和方式,也是中国高校英语教学改革的发展方向.推行大学英语多媒体教学模式,是我国大学英语教学改革的要求.目前大学英语多媒体教学虽然存在许多优势,但也存在诸多问题.本文针对当前大学英语教学运用多媒体的现状,分析了大学英语多媒体教学中存在的问题,并提出了一些解决的对策. 相似文献
2.
多媒体辅助教学是大学英语教学改革的重要内容.大学英语多媒体教学在丰富学习环境,提高效率和教学效果等方面发挥了重要作用,同时也存在多媒体教学思想认识上的误区、缺乏师生间的交流互动等问题等.本文在分析了大学英语多媒体教学中存在的问题基础上,提出了解决问题的建议. 相似文献
3.
随着大学英语教学改革的深入,多媒体网络技术越来越多地被用到大学英语教学中。多媒体技术在给大学英语教学带来便利的同时,也出现了一些问题,本文在分析大学英语多媒体教学优势和不足的基础上,提出优化大学英语多媒体教学的可行性建议。 相似文献
4.
如今,计算机和多媒体技术已经广泛运用到大学英语教学中。本文主要分析了传统大学英语教学模式中存在的弊病和不足,强调了在大学英语教学改革中运用多媒体教学的必要性,进而论述了大学英语应用多媒体教学模式的优势。 相似文献
5.
唐玉鹏 《和田师范专科学校学报》2006,26(5):230-231
多媒体辅助英语教学是当前大学英语教学改革的发展趋势。本文论述了大学英语多媒体教学的优点,指出了目前在运用中需要注意的问题,对大学英语教学改革有一定的指导作用和现实意义。 相似文献
6.
本文分析了多媒体教学的优势和多媒体环境下大学英语教学出现的误区,在强调多媒体教学提高大学英语教学效率的同时,提醒大学英语教师关注多媒体教学中产生的问题,从而更好地发挥多媒体和网络技术在大学英语教学中的作用。 相似文献
7.
基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式是我国大学英语教学模式改革的必然趋势。PowerPoint2003等多媒体技术在大学英语教学中有着不可替代的优势。本文在分析我国大学英语口语教学存在问题的基础上,以一堂口语课教学为例阐述了PowerPoint2003在辅助大学英语口语教学中的应用。 相似文献
8.
陈雁 《南昌教育学院学报》2011,26(8):146-146
近年来,信息技术的迅猛发展促使多媒体课件在大学英语课堂教学中得到了推广及运用。根据大学英语的教学特点,本文分析了多媒体课件在大学英语课堂教学过程中的主要优势,同时也指出大学英语多媒体教学过程中存在的突出问题,认为多媒体课件在课堂上只有被恰当合理地运用,才能起到促进大学英语教学的目的。 相似文献
9.
李季 《语数外学习(高中版)》2012,(1):12-13
随着多媒体在大学教学中的普及,传统的英语教学方式也被多媒体教学所取代。本文结合平时所积累的教学经验以及自己的心得,首先从多角度分析了大学四级英语的教学现状以及所面临的问题,指出多媒体教学在英语四级教学中应用的必要性。从三方面浅谈了自己对大学四级英语教学中引入多媒体的构想,最后提出总结性的见解。 相似文献
10.
大学英语教学改革与多媒体的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
李辉 《石家庄职业技术学院学报》2004,16(5):48-50
大学英语教学改革的方向是运用多媒体把传统的以教师为中心的知识传授型教学模式改变为以学生为中心的能力培养型教学模式。大学英语多媒体教学是大势，英语课堂教学中要注意多媒体的优势所在，促进大学英语教学改革。 相似文献
11.
随着21世纪信息技术的迅猛发展,多媒体技术和网络技术在高校大学英语教学中逐渐普及,教学手段和教育技术得以大幅提升.文章对高校实施大学英语多媒体教学的优势与存在的问题进行了深入的思考与分析,并提出了解决问题的措施,旨在探寻理想的大学英语教学模式,提高教学效果,从而推动大学英语教学改革. 相似文献
12.
大学英语多媒体教学是根据大学英语教学目标和大学生的特点,将教学内容以文本、图形、图像、声音等多种媒体信息表现出来,实现教学效果最优化的教学方法和手段。多媒体技术的出现和应用促进大学英语教学活动的多样化和教学水平的提高。与传统大学英语教学模式相比,采用多媒体进行教学的优势显而易见但在实际操作中,多媒体教学和教学课件的编写还存在一些问题,本文分析了这些问题并提出了解决策略,旨在探讨如何使大学英语多媒体教学达到预期的效果。 相似文献
13.
刘颖 《高等教育与学术研究》2007,(4)
多媒体辅助英语教学是当前大学英语教学改革的主流和趋势。本文通过对大学英语教学中多媒体使用现状的分析,找出了目前多媒体教学中普遍存在的问题,并提出了相应的对策。 相似文献
14.
本文以复旦大学大学英语多媒体教学的发展为例,回顾了多媒体教学出现的历史背景,肯定了多媒体技术在大学英语教学中的优势,同时就多媒体教学中存在的问题提出了自己的看法,并介绍了复旦大学在取消CAI课时后实行的新的多媒体教学尝试。 相似文献
15.
随着高校外语教学改革的推进和现代化教学硬件的逐步完善,多媒体和网络技术正被越来越广泛地应用于大学英语教学中,听说教学在英语教学中起了越来越重要的作用。本文通过分析目前听说教学存在的问题及多媒体教学的优劣,就提高英语听说教学效果提出了建议。 相似文献
16.
多媒体技术的迅猛发展进一步推动着大学英语教学改革的步伐,教育部在《大学英语课程教学要求（试行）》中对大学英语新的教学模式提出了指导性意见：“各高等学校应充分利用多媒体和网络技术．采用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。”教学模式改革应使英语教学朝着“个性化学习、自主式学习方向发展”．尤其要确立学生在教学过程中的主体地位。本文主要探讨了大学英语多媒体辅助教学的理论基础、多媒体网络教学现状、教学模式及其特点、最多媒体教学的优势和存在的问题。 相似文献
17.
常仕璇 《吉林广播电视大学学报》2014,(4):133-133,160
建构主义是信息时代建构大学英语媒体教学的理论依据,也是多媒体技术在大学英语教学中应用的有力指导,它使大学的英语教学走上了以多媒体为主潮流的教学模式。笔者围绕如何建构大学英语的多媒体教学体系,对大学英语教学进行了研究与探讨。 相似文献
18.
王波 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(1):89-90
随着大学英语教学改革的不断深入,多媒体CAI引入课堂教学已是必然的趋势。从多媒体计算机辅助作用谈了计算机对大学英语教学的促进作用和优点,以及多媒体CAI在实践的过程中出现的问题,并指出了多媒体教学对大学英语教师的新的要求。 相似文献
19.
信息时代的到来以及国际交往的日益频繁,使英语的用途更加广泛。多媒体以其图、文、声、像、影合一和交互性等特点给大学英语教学带来了巨大的变化。与传统大学英语教学模式相比,采用多媒体进行教学的优势显而易见。但在实际操作中,多媒体教学和教学课件的编写还存在着一定的问题。分析了这些问题并提出了相应的解决策略,旨在探讨如何使大学英语多媒体教学达到预期的效果。 相似文献
20.
孙宁 《吉林广播电视大学学报》2013,(1):31-32
大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分,对提高高校整体教学质量和培养高素质人才都发挥着重要作用。多媒体教学是根据教学目标和要求,将教学内容以多媒体形式表现出来,实现教学效果最优化的教学方法和手段。近年来,多媒体教学以其显著的优势和特点被广泛地应用于大学英语教学之中。伴随着多媒体技术的发展和多媒体教学的普及,一系列问题逐渐在教学中显露并亟待解决。如何充分发挥多媒体教学的优势和特点,解决大学英语多媒体教学中存在的问题,提升大学英语多媒体教学的质量,已经成为摆在我们面前的紧迫而又崭新的研究课题。 相似文献