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旧西藏政教合一的封建农奴制度严重阻碍了西藏教育的发展,民主改革废除这一社会制度,解放了百万农奴,西藏人民获得了受教育的权利,西藏建立了现代教育制度和民族教育体系,设立现代教育内容,西藏教育迅速发展。民主改革推动西藏教育发生深刻变革,实现了由封建农奴制教育向社会主义教育转折、由贵族教育向平民教育转折、由传统教育向现代教育转折。 相似文献
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张瑞芬 《海南广播电视大学学报》2010,11(1):51-54
1959年3月,西藏上层反动派在帝国主义和外国势力支持下,发动了全区性的武装叛乱。这是西藏少数分裂主义分子打着宗教、民族的旗帜,破坏祖国统一、民族团结,背叛祖国,妄图永远维护封建农奴制度而掀起的一场反革命武装叛乱。这次叛乱直接促成了达赖喇嘛出逃国外,对西藏经济社会发展造成了深远影响。直至今日,这次叛乱的影响仍然存在。近期发生的西藏骚乱,就与叛逃在外的达赖喇嘛有密切联系。因此,实事求是地分析1959年西藏叛乱发生的原因,对于我们今天处理好西藏问题具有一定意义。 相似文献
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郑靖茹 《廊坊师范学院学报》2007,23(4):12-14
西藏现代新闻、出版、教育等现代传媒的发展与当代西藏文学之间的关系紧密,是西藏当代文学发生发展的历史语境;西藏现代传媒的发展对西藏当代文学生产方式、文学生态、文学观念等方面都有深刻影响,并因此导致西藏当代文学与传统的西藏文学之间质的差别。 相似文献
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民主改革开辟了西藏现代教育发展的新天地 总被引：1，自引：1，他引：0
50年前发生在雪域高原的那场举世瞩目的社会大变革——民主改革,推翻了在西藏延续近千年的封建农奴制度,使百万翻身农奴在政治、经济、文化教育等方面获得了历史性的解放。50年来,西藏各族人民在党中央、国务院的亲切关怀和全国人民的大力支援下,大力发展经济、社会、文化事业,使西藏从黑暗走向光明、从落后走向进步、从贫穷走向富裕、从专制走向民主、从封闭走向开放,整个社会面貌发生了根本性变化。社会主义新西藏使广大人民群众的各项权利得到了充分保障,西藏人民享受经济、社会、文化、教育权利的水平得到了极大提高。 相似文献
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1959年,西藏掀起了一场轰轰烈烈的群众性民主改革运动,废除了政教合一的封建农奴制度,解放了百万农奴和奴隶,开创了西藏人民当家做主的新时代,这是西藏发展史上最广泛、最深刻、最伟大的社会变革。
50年来,西藏实现了跨越式发展,现代化建设日新月异,社会面貌发生了翻天覆地的历史性变化。我们试图从科技的角度重读这段历史,回顾西藏科技事业50年来的艰难历程,展现在科技的推动下,西藏获得的长足发展,这对我们了解当下西藏、了解科技与西藏繁荣的关系具有重大的意义。
就此,本期我们专访了西藏自治区科技厅厅长马胜杰。 相似文献
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新中国成立以来,尤其是西藏民主改革和改革开放以来,随着国家对西藏投入的不断加大。以及全国人民的大力支援和西藏各族人民的奋力拼搏,雪域边陲各族人民的生存和发展环境发生了甜天覆地的变化,一大批惠泽高原、受益千家万户的工程项目在这里崛起,诞生了许许多多的“西藏之最”。 相似文献
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<正>春华秋实30载,《西藏教育》走过了她30岁的生日,三十年来,西藏的教育事业发生了翻天覆地的变化,这本学术期刊记载了藏区教育走过的艰难之路,是西藏教育事业发展名副其实的见证者和亲历者。忆往昔,改革开放以来,在党中央、国务院的亲切关怀和全国人民的大力支持下,自治区把教育放在优先发展的战略地位,大力发展西藏的教育事业,经过三十多年的努力,西藏的基础教育、职业教育、高等教 相似文献
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1951年5月23日，《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》(简称《十七条协议》)在北京鉴订，西藏历史由此翻开了新的一页。西藏的和平解放，是西藏社会历史发展的伟大转折点、也是西藏社会发展的客观要求。50年来，西藏社会所发生的历史巨变，西藏发展所取得的辉煌成就，是过去任何时代都无法比拟的。 相似文献
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新中国1959年对西藏的民主改革,开辟出西藏各族人民享受人权的新纪元,西藏民主改革半个世纪以来,西藏各族人民群众的生存权、政治领域的人权、经济领域的人权、受教育的人权、宗教信仰自由的人权,皆发生沧海变桑田的历史性巨变. 相似文献
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新中国成立以来,尤其是西藏民主改革和改革开放以来,随着国家对西藏投入的不断加大,以及全国人民的大力支援和西藏各族人民的奋力拼搏,雪域边陲各族人民的生存和发展环境发生了翻天覆地的变 相似文献
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中边次 《中国教育研究与创新》2005,2(8):43-44
解放以来，特别是改革开放以来，西藏的教育事业从无到有，从弱到强，发生了翻天覆地的变化，中央第四次西藏工作会议和全国基础教育工作会议的召开，又为我们西藏的教育指明了发展方向和道路。 相似文献