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兴趣是最好的老师。孔子曾说过 ,知之者不如好之者 ,好之者不如乐之者。这说明兴趣是学习的动力 ,只有乐学 ,才有积极性和主动性。因此 ,在语文教学中培养学生的学习兴趣就显得尤其重要。那么 ,如何把语文课上得生动有趣 ,使学生爱学、乐学 ,从而变“要我学”为“我要学”呢 ?一、悬念激趣从审题、解题入手 ,根据学生好奇心强的特点 ,提出问题 ,可以使学生产生悬念 ,激发兴趣。如教学《爬山虎的脚》一课 ,在出示课题后 ,老师可故作惊奇地问 :“同学们 ,我们都知道 ,人有脚 ,许多动物也有脚 ,爬山虎是植物 ,它怎么也有脚呢 ?它的脚是什么样的… 相似文献
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一、找准语言训练与学生兴趣的结合点兴趣是一切学习的原动力,要进行语言文字训练,也要先激发学生学习的兴趣。在《爬山虎的脚》一课教学中,我从课题的中心词“脚”展开直插重点段学习。我设计让学生把“爬山虎”和“脚”连在一起,提出疑问。学生问:“爬山虎是植物,怎么会有脚呢?”“爬山虎的脚是什么样的?”带着学生提出的问 相似文献
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学生是富有变化的群体,每一届学生,每个班级的学生都是不一样的,每个群体中的个体也是个性鲜明、与众不同的,个体与个体干差万别是很正常的。所以,这就要求教师在教育学生的过程中,努力寻找适合自己学生的教育教学方式。不同的学生,需要采取不同的教育方法来解决问题,这就是因材施教。学生是“脚”,教育是“鞋”,教师就是造鞋人。造鞋人如果不了解“脚”的大小、形状,怎么能造出适合“脚”的“鞋”呢？ 相似文献
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随着人们生活水平的提高,更多的家长和学生对教育质量提出了新的要求。如今,“留学”已不再是高考失利的无奈选择。那么,作为享受国外优质教育资源的一种学习方式,高中毕业生怎样“留学”才最科学呢?你应该选择什么样的国家呢?专家们认为,只有先期科学合理的规划才能制作出一份安全、可行的留学方案。 相似文献
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张润霞 《基础教育(重庆)》2005,(5):26-27
一、激发学生兴趣，培养良好的师生情感 “兴趣是最好的老师”。教育心理学告诉我们．只有学生感兴趣的东西，他才会积极地开动脑筋．认真思考，产生求知欲，没有兴趣．何来求知欲?教育家孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。 相似文献
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人类最好的教育,是让每个学生享受适合自己的教育。只有适合每个学生的教育才能算是最好的教育。广东省深圳市福田区园岭外国语小学“创造适合学生的教育,让每个学生成为最好的自己”的办学理念,就是要告别教师中心、书本中心,走进以学生为本、以每个学生全能发展为本,真正做到关注每个学生,尊重每个学生的差异,促进每个学生最大化发展,为每个学生的终身发展和一生幸福打下良好的基础。 相似文献
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作为教育工作者,我们都关注教学质量,但如何准确获知各班各校各地的教学质量呢?常规的做法,是通过考试。可是,关于“考试”,我们了解多少?我们的考试真的能客观、真实、科学地反映我们的教学质量吗?为了引导一线教师认清什么是“考试”,什么样的考试才是有效的,什么样的考试成绩才是可接受的,什么样的评价才是更准确和客观的等等一系列问题,柳州市教育科学研究所开展了基于柳州市九义段的“基础教育理科教学质量监测体系的研究”,希望藉此为一线教育质量的监测和评价工作带来一些实实在在的帮助。 相似文献
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杨眉 《中国教育技术装备》2010,(13):135-135
笔者一直在思考：什么样的教学才是真正适合学生发展的呢？什么样的美术课称得上好？怎样上好职业中专美术课昵？在思考的同时,笔者一次次试图在实践的检验中寻找答案。艺术教育有不同于科学教育与思想教育的特殊作用,艺术教育是实施素质教育的重要途径,它的这一特点决定了艺术课堂教学所采用的方法要有别于其他学科。 相似文献
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“每个学生都是一件值得欣赏的‘艺术品’,学生想成为什么样的人,完全取决于学生自己的选择,我们无法改变他们,只有学生自己能改变自己。我们做的事是放大他们美好的一面”,教育是一种心灵的唤醒,班级是师生共同的精神家园,班主任怎样创建和谐、有序的精神家园？教育是伟大的事业,人的命运决定于教育,怎样才能做好班主任工作,怎样的班主任才符合“好”的标准呢？ 相似文献
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21世纪:让教育梦想成真的时代! 总被引：1，自引：0，他引：1
在中国文化传统中,每一位父母都有望子成龙、望女成凤的美梦,如何使梦想成真呢?必须想尽各种办法使子女受到最好的教育——从历史上的孟母三迁,到现实中的巨款择校,真是可怜天下父母心!然而,究竟什么样的教育才是最好的教育呢?这只有去请教教育家。两千多年前,中国教育的先圣孔夫子主张“因材施教”,根据每个弟子不同的资质,给予不同的启发、诱导和教化,使其成才。遗憾的是,这种美好的教育理想在中国封建社会僵化的科举制度中被扼杀了。五百多年前,中国人发明的印刷术传到西方,并引发了西方教育的革命,印刷体书籍的出现不仅推动了教育的普及… 相似文献
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讨论式学习作为一种能力,对学生的终生发展有着重要的意义;作为一种手段,它是提高教育效率和效果的捷径。因此,“课堂讨论”这一行之有效的教学手段正在被越来越多的教师和学生所接受。那么,什么样的讨论才适合思想品德课的教学？对讨论的涵义又怎样界定呢？ 相似文献
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什么样的教育方法才受学生欢迎,什么样的手段才会有理想的教育效果?……我相信每天都会有老师追问这个问题,因为在实际工作中,无论怎么睿智的班主任,每天都会遇到层出不穷的新问题。因此,这个追问就像斯芬克斯之谜一样,吸引着我们班主任不断求索。那么,什么样的教育管理手段才有效呢? 相似文献
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编者按:随着人们生活水平的提高,更多的家长和学生对教育质量提出了新的要求.如今,"留学"已不再是高考失利的无奈选择.那么,作为享受国外优质教育资源的一种学习方式,高中毕业生怎样"留学"才最科学呢?你应该选择什么样的国家呢?专家们认为,只有先期科学合理的规划才能制作出一份安全、可行的留学方案. 相似文献
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什么样的课堂教学才具有生命活力,充满情趣和智慧的挑战呢?课堂应该是师生心灵的栖息地,是师生生命对话的平台,是充盈着激情、灵气和活力的乐园.
一、立足于“趣”,激发兴趣
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师.”在课堂教学中,学生有了兴趣,就激发其产生一种获取知识的强烈欲望. 相似文献