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贾巨川 《渭南师范学院学报》1995,(3)
黄河烽火报国情─—国民党平民县县长续俭率队抗日记事贾巨川“风在吼。马在叫。黄河在咆哮。黄河在咆哮。……保卫华北，保卫黄河，保卫全中国。”一曲创作于抗战初期的《保卫黄河》，穿过半个多世纪的历史烟云，仍以其气势磅礴，雄壮激越的音波回荡在中华大地。它记录了... 相似文献
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《语文世界(高中版)》1996,(4)
冼星海与《黄河大合唱》山林“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……万山丛中抗日英雄真不少，青纱帐里游击健儿逞英豪，端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛。保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！”这部气势磅礴，震撼人心的《黄河大合唱》，饱含着人民音乐家冼星海比火焰还要炽热的... 相似文献
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曾文彦 《七彩语文(小学低年级)》2023,(37):14-19
<正>20世纪30年代,有一群人奔走呼告,用自己的力量扛起救亡图存的旗帜,爱国的声音响彻中国大地。今天我们置身和平安稳的环境,再读“风在吼,马在叫,黄河在咆哮”,是否能与他们产生强烈的共鸣？美文赏析1935年,全国抗日救亡运动掀起新的高潮,在巴黎音乐学院学有所成的冼星海毅然回到国内,投身到救亡运动中,用音乐为饱经苦难的国家和人民呐喊。1937年,光未然在上海参加一场歌咏大会,恰逢冼星海指挥爱国青年合唱歌曲《五月的鲜花》。 相似文献
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白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。这熟悉的诗句,是我们童年时最为动听的声音;风在吼,马在叫,黄河在咆哮。这气势磅礴的词曲,是我们少年时最为美丽的歌谣。黄河作为中华民 相似文献
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“白日依山尽，黄河人海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这熟悉的诗句，是我们童年时最为动听的声音；“风在吼，马在叫，黄河在咆哮。”这气势磅礴的词曲，是我们少年时最为美丽的歌谣。黄河作为中华民族的母亲河，以其雄厚博大抒写过辉煌的秦皇汉武，以其甘甜的乳汁哺育着美丽的华北平原。顺着她的足迹，让我们抒写美丽的篇章! 相似文献
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任悦心 《英语大王(小学)》2011,(6):22-23
这驴子真是不吼则已,一吼“穿帮”啊！驴叫可跟狮吼完全不同,本来披着猴皮走在森林里就能吓唬其他动物的驴子却大吼了一声,结果把自己暴露了。 相似文献
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鹿丁联 《中学语文教学参考(初中生版)》2023,(14):75-77
<正>一提到黄河,人们感慨最多的就是那博大恢弘、威严壮阔的气势,萦绕在耳畔脑际的也多是“风在吼,马在叫,黄河在咆哮”的激越与亢奋。而梁衡先生的《壶口瀑布》,给人的不仅仅是那种强烈雄壮气势的震撼,更有着对亘古已久、奔流不息的黄河之魂的全新认知与深层感悟。这认知与感悟积淀于心灵深处,酝酿弥久,体验犹深,一经触碰撞击,便奔涌而出,一泻千里。可以毫不夸张地说,《壶口瀑布》是作者心灵与黄河撞击的一场盛大摆渡。 相似文献
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翠微 《课堂内外(高中版)》2005,(9):14-15
“风在吼,楼在摇,男生在咆哮,女生在嚎叫……”这便是高考前夕紧张气息的真实写照!离高考只有270天了,我作为新中国未来的栋梁应该怎么办呢?是知难而退,还是拿出“明知山有虎,偏向虎山行”的勇气呢?我迷惘并沉默。翻开大堆大堆的伟人巨著,试图寻找答案,却只看到颇为严肃的六个字:“这是一个问题!”然而人的一生便是在生活中不断发现问题并解决问题的,所以既然高考对我来说是一个巨大的问号,我何不拉直了问号那耳朵,将它变成一个惊叹号呢?!于是在这种思维的指引下,在班主任老师的亲自顾问下,《我的考前计划书》出炉了。 相似文献
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张素霞 《数理化学习(初中版)》2006,(8)
“声”在初中物理教学中所占比重虽不大,但在日常生活中却不可缺少,并在各类物理竞赛中均占有相当比重.为了便于同学们掌握它,在此略作引导.一、声音的产生与传播1.声音是由物体振动产生的.振动的物体能发出声音叫声源,气体、液体、固体都可以作为声源.例如《黄河大合唱》中有“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”,指的是空气、马的声带、黄河水都能振动,发出声音.再如有一副对联中写到:“风声、雨声、读书声、声声入耳”.这说明:、、都能发声.2.声音的传播需要物质(媒质或介质),真空中不能传播声音.固体、液体、气体都能传播声音,但它们传播声音… 相似文献
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刘否南 《中国小学语文教学论坛》1990,(Z2)
【总体阅读思考】“啊!黄河!你是中华民族的摇篮,五千年的古国文化,从你这儿发源,多少英雄的故事,在你的身边扮演.啊!黄河!你是伟大坚强,象一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障……我们民族的伟大精神,将要在你的保育下发扬滋长!我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,象你一样的伟大坚强!”这是伟大诗人光未然同志在五十年前为《黄河大合唱》谱写的一段歌词。今天,我们读《黄河滩头》这篇散文,就越感到这歌词的深远意义。那时,日本鬼子侵占黄河滩头,“百姓遭殃,奸淫烧杀,一片凄凉,扶老携幼四处逃亡。丢掉了爹娘,回不了家乡……妻离子散天各一方!”如今“这黄河滩头可真是一个神奇的世界”。这里的羊倌,得意洋洋。要想真正领会《黄河滩头》这篇散文,我们就必须探讨如下几个问题。 相似文献
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刘玮萍 《全国优秀作文选(高中)》2003,(Z1)
我是一只健壮的马,和驴兄共事于一处人家。我们各有分工,生活得非常幸福。有一天,我们随主人去运货。在回家的路上,驴兄难负重任求我帮忙。我想:此次货物特别多,我都有些吃不消了,还顾得了它吗?于是,我说:“驴兄啊!我坚持就是胜利呀!我们还要这样劳动一辈子,如果……”“扑通”,没等我的长篇大论说完,驴兄就倒地身亡了。主人唉声叹气地把货物卸下,又剥下了驴皮。随后,他就把货物搬到了我的身上,又在上面搭了一张驴皮。忽然又加了这么多重物,我不由自主地退了两步。“啪!”主人一鞭子抽了下来,该启程了。真沉啊!看着地下剥了皮的已被绿头苍蝇… 相似文献
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我们学校原名老河口市第三小学,2008年5月正式更名为老河口市光未然小学.光未然原名张光年,是从老河口市路家巷走出去的一位现代著名诗人、文学评论家,他以其著名的代表作<黄河大合唱>而享誉国内外. 相似文献