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：示范性实训基地建设就是要在重点专业领域建成一批条件较好、专业种类齐全、适应技能人才培养需要的实训基地,以实现资源共享,并成为区域内集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的高职教育实训基地典型范例。本文以柳州市区范围内自治区示范性高等职业教育实训基地为例．分析示范性实训基地建设现状,思考其存在的问题与改进策略。 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(31)
浙江省台州市椒江区职业中等专业学校在实训基地建设过程中突出以下几点:——资源共享,充分发挥对周边环境的辐射作用。在实训基地建设过程中,学校从以下几种途径与周边社会环境实现资源共享:组织职教集团、开展技术服务、开展社会培训,(包括下岗再就业培训)和职业技能鉴定等,使学校逐渐成为集教学、培训、技能鉴定和技术服务为一体的多功能教育培训中心。——提高设备利用率。变纯教育投入为产出化投入。为进一步提高设备利用率,一方面,学校充分发挥设备、技术优势,积极开展对行业和社会的技术服务;其次,结合当地经济发展趋势,投入相对超前… 相似文献
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围绕城镇建设专业的专业定位和核心技能,以培养村镇规划设计、城镇建筑和村镇道路工程施工、监理、施工组织与管理等关键能力为主线,学校联合企业以及村镇共同进行实习实训基地的建设规划和"生产性"实习实训项目开发,创建一个融教学、培训、生产、职业技能鉴定和技术服务功能为一体的综合性教育实训基地。 相似文献
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《温州职业技术学院学报》2009,9(2)
服装设计专业是温州职业技术学院特色建设专业。近年来,学院先后投入300万元,建成总面积约为2000m^2的服装实训中心,可提供技能实训、顶岗实习、生产性和研发性实训。学院与浙江爵帅服饰有限公司合作成立服装研发中心、与温州名欧服饰有限公司等合作建立成衣生产流水线。该实训基地在功能上集生产、实训、技术开发与服务、技能培训鉴定等四位于一体,既是相关专业的学生工学结合的校内生产性实训基地,也是温州服装职业技能培训考核基地和服装设计师培训基地。 相似文献
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高职"双证书"教育与课程接轨的探索——兼谈高职生物技术专业学生食品检验职业技能的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
根据高职生物技术专业的培养目标,我们把食品检验技能作为本专业的培训和鉴定的职业技能。实现“双证书”制。为此,建好“双师型”教师队伍是学生技能培养的有效保证;建好实训基地是保障技能培养的基础条件。要改革教学计划,使其与“双证书”教育要求接轨,并把职业技能教学融入到日常专业课程教学之中。要组织管理好集中培训工作及考评工作。同时,“双证书”制度要与时俱进,最终达到让学生获得“双证书”的目的。 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(31):I0002-I0002
浙江省台州市椒江区职业中等专业学校在实训基地建设过程中突出以下几点：
——资源共享。充分发挥对周边环境的辐射作用。
在实训基地建设过程中。学校从以下几种途径与周边社会环境实现资源共享：组织职教集团、开展技术服务、开展社会培训（包括下岗再就业培训）和职业技能鉴定等，使学校逐渐成为集教学、培训、技能鉴定和技术服务为一体的多功能教育培训中心。 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(34):F0004-F0004
北京三向实训装备有限公司是国家劳动和社会保障部门职业技能鉴定中心、中国就业培训技术指导中心在职业技能培训和职业技能鉴定实训考核装备方面指定的技术支持单位．承担着职业技能培训（鉴定）装备技术标准、配置标准、应用标准及高技能人才公共实训基地建设标准等重大项目的技术支持和研究。公司是在整合广东三向教学仪器制造有限公司和国内一些教学实训设备企业优质资源的基础上， 相似文献
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结合高职院校校内实训基地建设,对实训基地在深化教学改革、培养"双师"专业教学团队、组织职业技能鉴定、承担技能竞赛、开展社会服务等方面的功能进行归纳、总结,对校内实训基地更好地发挥在人才培养、社会服务中的作用进行了有益探索。 相似文献
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文秘专业人才职业能力分析及培养途径初探 总被引：5，自引：2，他引：5
高职秘专业职业能力包括基础素质和专业职业技能两大部分，其核心部分的专业职业技能又包括汉语运用能力等基本技能，办公业务等业务技能，营销与管理等相关技能。秘人才职业能力培养途径主要有强化课程体系中的实践教学环节、学历考试与职业技能鉴定并举、加强校内外实习实训基地建设等。 相似文献
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关于高职园林专业校内实训基地建设的探索 总被引：4，自引：0，他引：4
高职园林专业校内实训基地建设应以培养学生园林技术应用能力和职业素质为目的。以行业发展的先进水平为标准，与园林建设、管理要求相统一，形成真实的园林职业环境，突出实用性，成为集教学、科研、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的多功能、开放型实训基地。 相似文献
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本文分析了目前高职院校实训基地建设存在的主要问题,论述了校企合作共建实训基地的优越性,并以IT专业校内实训基地的建设为例,以校企合作为突破口,在高职院校实训基地应满足教学、培训、职业技能鉴定、科技开发和生产五大功能方面作了一些有益地探索。 相似文献
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李丽 《天津职业院校联合学报》2017,(6):34-38
天津市高职院校经过"十一五"、"十二五"的全面建设,拥有了国内先进的实训基地,培养了一支理论水平高、实践技能强的师资队伍,开发了职业技能鉴定培训包,培训资源丰富,但还存在一些问题,为了更好的发挥高职院校在百万技能人才培训中的作用,提出了改进建议。 相似文献
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曹阳 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(10)
要想做好电气化铁道技术专业的职业技能鉴定工作,必须确定符合岗位要求的职业资格证书;改造课程体系,把职业资格标准融入课程体系;改革教学模式,注重能力培养;加强实训场地设备设施建设;加强教师队伍建设,提高教师素质;建立职业技能鉴定站. 相似文献
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汽车实训基地作为汽车技术类课程的实践教学平台,为学生实践教学、职业技能鉴定和教师专业素质提高提供了良好环境,为教学活动开展、实习实训、技能培养创造了良好条件.从建设思路、建设内容等方面出发阐述了我院汽车实训基地建设的整体情况. 相似文献
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关于高职院校实训基地建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校的实训基地是对学生进行专业岗位技能培训与鉴定的重要组成部分，其水平的高低直接影响着高职院校的教学质量与水平。多数高职院校实训基地条件差，设备陈旧，数量不足，实训设施远远不能满足学生实践的要求，没有足够的资金配齐所有专业需要的实训设施，在一定程度上影响了学生技能和动手能力的培养。因此，实训基地建设是高职院校健康发展的重要保障。 相似文献
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流通现代化实训基地建设探索 总被引：1，自引：0，他引：1
商贸类院校院内实训基地建设是提高商贸类人才培养的关键措施和重要保证,江苏经贸职业技术学院院内“流通现代化工程”实训基地是集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的多功能教育培训中心,也是我院得办成品牌院校和特色专业的关键所在。 相似文献
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2004年,按照建设部制定的建设行业农民工技能培训规划,建设厅提出今后5年培训农民工16万人。建设厅按照实用、实效的原则,合理设置培训课程,采取师傅带徒弟、工学交替、个人自学与集中辅导相结合等多种方式,开展了农民工技能培训。同时,建设部先后颁布了96个工种的职业技能标准、鉴定规范和鉴定题库,编写了近百种农民工培训教材。目前,建设行业已有18万农民工参加了职业技能培训,其中16万人取得了技术资格证书,2万人取得技能岗位证书。为解决技能型人才紧缺问题,去年,建设部和教育部共同在建筑施工、建筑设备、建筑装饰和建筑智能等四个专业… 相似文献