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1.
张光妃 《吉林省教育学院学报》2021,37(2):61-64
培养师专生的职业能力是促进社会发展、有效提高教育质量、促进人才成长的必要手段.高等师专院校英语教育专业学生存在职业认同感薄弱、英语专业知识不扎实、教师职业技能综合运用能力不足等问题.所以,文章针对以上师专英语教育专业学生职业技能弱化问题,提出改革的构想,重构师专院校英语教育学生职业技能的培养体系,以推动地方师专院校教育的发展. 相似文献
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报告从师专生生命教育的现状及其表现和原因、学校已采取的措施、学生对生命教育的期待等三个方面总结调查结果,探讨了师专生对生命教育的解程度、师专生违背"生命意义"行为的表现及原因、高师专科学校生命教育的现状、师专生对生命教育的要求等一系列问题,并进行系统分析. 相似文献
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戴洪德 《济宁师范专科学校学报》1997,(1)
当前师专学生的心理态势戴洪德师范高等专科学校（师专）是面向农村，为普及九年义务教育培养合格初中教师的摇篮。目前全国有师专１６０所，学制多为两年，学生大都来自本地农村。师专生是大学生群体的一部分，具有当代大学生共同的心理特征，但亦有其特有的心理态势。在... 相似文献
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庞泽玲 《玉溪师范学院学报》1995,(6)
玉溪师专“心理咨询室’开办于1992年,自开办以来,在促进师专生身心建康发展,以及帮助同学认识和排解心理障碍,预防心理异常等方面做了大量的工作,并且取得了一定的成绩。 一 学校教育是有目的、有组织、有计划地培养、塑造人的社会实践活动。今天的师专生是未来的人民教师,是社会的建设者。而学校培养出的人才能否为社会主义现代化服务,人才自身的心理素质起着相当重要的作用。师专学生中不少同学认为,他们在平时的许多活 相似文献
6.
冯开禹 《六盘水师范高等专科学校学报》2000,(2)
师专生是当代大学生的重要组成部分,由于个人的价值取向和社会的影响,使师专生带着各种不同的心态步入校园。本文从分析师专生的心理状态类型出发,提出了开展师专生思想工作的一系列具体方法。 相似文献
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杨永贵 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(1):1-4
师专学报是师专师生发表学术科研成果的重要阵地,是教育教学的助推器,是师专教师教育教学水平和科研水平等能力的综合展示,是师专发展的一面镜子,也是高等教育实现科学育人和实践"三个代表"思想的重要展示.江泽民同志在北戴河、中国人民大学发表的有关哲学社会科学的讲话和党的十六大报告,为高校学报无论是自然科学还是哲学社会科学的研究都提出了要求,指明了方向;师专学报应同师专的办学方向一样,服务地方、服务于农村教育、加强基础教育改革研究,为"普九"攻坚服务,为农村和农民服务. 相似文献
8.
李志娟 《吕梁教育学院学报》2010,(4):71-74
师范教育的发展很大程度上依赖教师,教师是教育成败的关键。师专生是未来小学的教师。然而,目前我国师专生英语学习动机普遍较低,已经成为亟待解决的突出问题之一。在师专院校,学生获得英语知识的主要途径就是英语课堂。课堂的教学效果很大程度上取决于学生的学习动机,而学生的英语学习动机又与教师直接相关。某些教师在教学过程中缺少激发学生学习动机的策略。这让我们不得不反思师专生的英语学习动机问题,分析原因,探寻教师激发师专生英语学习动机的有效策略。 相似文献
9.
李欣 《吉林省教育学院学报》2014,(3):46-47
幼儿师专学生语言素养如何,对其未来从事幼儿教育有着十分重要的影响。本文首先从广义和狭义两个角度对教师语言进行简要分析,并明确提出语言素养的基本内涵;其次,从培养认识、培养方式、培养方法以及培养重点四个方面分析当前幼儿师专学生语言素养的培养现状,进而侧重从明确培养方向,完善教学方式、丰富培养形式、掌握培养重点以及注重反思和创新五个方面分析指出如何培养幼儿师专学生语言素养,以提升其未来的从教能力。 相似文献
10.
黄倩 《六盘水师范高等专科学校学报》2001,13(1):30-32
兴趣是学生学习的内驱力。本文从创设和谐的师生关系,教学形式多样化,丰富多彩的科技活动三个方面阐述了培养师专生学习《人体解剖生理学》的兴趣问题。 相似文献
11.
目前师专公共心理学教学方法不尽如人意.讲授--研讨法的提出的主要依据是教育和教学目的;师专生的心理发展特点;教育心理学理论.讲授--研讨法的运用应注意的一系列问题. 相似文献
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本文用问卷对师专生宿舍人际关系现状进行调查,结果表明:师专生对宿舍人际关系的主观体验大多数是倾向于满意的,但仍有近三分之一的人,倾向不满意;他们对宿舍人际关系产生问题的归因倾向于室友;采取的应对方式以"沟通"、"包容"、"回避"和"忍耐"为主. 相似文献
13.
教育实习是师范教育课程结构的有机组成部分,也是高等师范专科学校教育教学工作的重要组成部分,是对学生进行实际教育教学工作能力初步训练的基本形式.为了确实搞好师专生的教育实习工作,我系多年来一直采用“三阶段式的‘集中定点’教育实习方法”.近年来,为了更好地适应教育事业发展的需要,加强师专生教育教学能力的训练与培养,我系的教育实习工作将逐步尝试“三阶段式的‘集中定点’教育实习”与“三阶段式的‘多点集中’教育实习”相结合的实习方法.在三阶段式的教育实习方法中,比较令人头痛的问题是如何客观地评价学生在“试教试做准备阶段”中的试讲和“实习阶段”中试教的成绩. 相似文献
14.
冯开禹 《六盘水师范高等专科学校学报》1999,(1)
我省师专现状是经费紧张,学术空气不浓,教学计划不够合理,教材不配套,生源不足,地区条块分割的限制。对策是改变管理体制,实施新教学计划,强化教材建设,拓宽培养方向,挖掘潜力,激励科研。 相似文献
15.
许维琴 《六盘水师范高等专科学校学报》1994,(2)
图书馆的藏书是图书馆各种具体资料的总和,包括图书、手稿、连续出版物、政治出版物、小册子、报告、视听资料、缩微资料等等,藏书是图书馆建设的基石,作为师专图书馆,必须重视藏书,并要逐步建成具有师专特色的藏书体系。 一、师专的特点决定了师专的藏书体系具有自己的特色 师专的根本任务是培养又红又专的合格的中学教师,其特点是师范性和专业性。师 相似文献
16.
文章解析了师专数学教育专业课程设置的不足之处,认为在师专数学教育专业开设<数学史>课程既是解决目前初中数学教师数学史知识水平欠缺的补救措施,也是提高未来数学教师综合素质的有效途径.进一步从培养师专学生科学素质和人文素养等方面阐释了师专学校数学教育专业开设<数学史>课程的必要性,并提出有关对策建议. 相似文献
17.
陈龙 《玉溪师范学院学报》1998,(4)
随着全国各行各业改革开放的不断深化,教育界正在进行着一场由应试教育向素质教育转变的深刻的变革.在决定这一变革成功与否的诸因素中,教师是最活跃的因素.邓小平同志说:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在教师.”教师是学校教育任务的承担者、是学校实施素质教育活动的主体之一.因此,教师面临着适应素质教育需求的转型,而培养教师的学校——师专,当然地应该走在前面,适应不断发展的教育形势的要求,尽早实现师专教育的转型.师专教育的转型包括哪些方面呢?第一是教育思想的转型.思想、观念的转变是根本的转变,只有树立起正确的教育思想,才会有与之相适应的理想的教育服务的思想,师专是培养从事基础教育工作的教师,这些人出去会不会教书,能不能适应快速发展的社会对教师提出的越来越高的要求,在很大程度上取决于母校对他们的教育.因此师专要关注基础教育的发展变化,及时地调整和改变学校的教育行为,随时掌握情况,力求主动适应.转变观念,就要增强椎行素质教育的紧迫感.充分认识到应试教育的弊端及其危害,认识到实施素质教育是时代的需要,是社会和 相似文献
18.
范志华 《玉溪师范学院学报》1998,(5)
玉溪师专亲爱的母校,在迎来你20周年华诞之际,我作为母校曾经精心哺育过的万名学生中的一员,八○级中文班毕业的一名师专生,内心异常激动,思绪万千.为母校20年艰苦创业的光辉业绩,为师专万名校友通过母校教育后的茁壮成长,为离校后自己一步一个脚印走过来的道路,为母校在全市20年辉煌发展中所作出的贡献和母校今日崭新面貌所构成的一派美丽的风景自豪.建校之初的母校,面积不足百亩,学生不到半千,红塔旁,土基墙,砖瓦房.经过20年的发展,已形成了今日56000多平方米标准校舍.占地260亩的宽阔校园.昔日我们一群足球迷课余时间踢着足球跑的红土地,已被今日绿茵铺地的标准足球场所替代.原来纯师范性的玉溪师专,现在已发展成为13个专业,6个专业方向,全日制在校生1500人,成教生1600人的规模,师范教育与非师范教育相结合,成人教育与自学考试并举的新型大学校. 相似文献
19.
师翔林 《玉溪师范学院学报》1991,(3)
对于我们师范专科学校来说,其目的是培养合格的初中教师。因此,作为学生自己,不但要学好数学系所开设的各门专业课,系统地掌握师专生所应具备的数学专业基础知识,同时还应该利用课外时间经常地阅读一些有关中学数学教学的期刊杂志。 相似文献
20.
师专体育系学生综合素质培养的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
吴金元 《首都体育学院学报》1997,(2)
根据师专体育系的培养目标以及教育改革方向，结合社会发展新时期对人才的要求，提出了对培养提高学生综合素质能力是教育改革的根本，以期学生成为21世纪的合格人才。 相似文献