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什么是名著呢?名著就是这样的书——哪怕只是一瞬间,它都会使你从中感受到一部分生活的意义。名著是能经受住时间考验的书,是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。为什么你应该阅读名著,并且要学会欣赏它们呢?我提出三条充足的理由:第一,名著开阔你的眼界。第二,名者助你成长。第三,名著帮助你了解生活,认识自己。最后一点是非常重要的。名著可以使你洞察自己的内心世界,这是从别处得不到的。可以肯定,你几乎能够从许多书中得到乐趣;但是,一部名著,一旦你读进去了,它会把你带到更高的境界。知道你正在读什么这是一部小说,… 相似文献
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好像每个跳跃的日子里,都有一个“为什么我要这样”的问题如鲠在喉。为什么我要加班呢？为什么我要读这所大学呢？为什么我控制不了现在的生活呢？为什么我要让某些人喜欢我呢？为什么我要对不喜欢的人强颜欢笑呢？为什么呢？不是每个人都能在那样的日子里找到答案,但好在,只要你沉下来,能被人看到,自然就会有人告诉你答案。当年从中文系毕业,不懂新闻,做东西只有一个原则——自己感不感兴趣。 相似文献
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高梦涵 《小星星(作文100分)》2010,(4):42-43
你爱读书吗？我可是一个小书迷,只要有好书,我都会如饥似渴地读。我的课外读物不多,而《小星星》是我的最爱。一读它我就会上瘾,有时候连吃饭都顾不上呢。你知道这是为什么吗？ 相似文献
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怎样欣赏名著 总被引：1，自引：0，他引：1
斯蒂夫·艾伦 《阅读与作文(高中版)》2005,(12)
什么是名著呢?名著就是这样的书——哪怕只是一瞬间,他都会使你从中感受到一部分生活的意义。名著是能够经受住时间考验的书,是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。不是很多书都能经受住这种考验的。算一下自从人类第一次用凿子打制石器以来出版的所有著作,名著只占其中极微小的部分——还不到总数的千分之一,只不过有几千部罢了。在这些书中,它牢固的核心则不足一百部。为什么你应该阅读名著,并且要学会欣赏它们呢?我提出三条充足的理由:第一,名著开阔你的眼界。第二,名著帮助你成长。第三,名著帮助你了解生活,认识自己… 相似文献
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经常有学生问：“我十分喜欢阅读课外书,为什么考试中的阅读老考不好？”也有学生问：“我每篇课文都很认真地读了,为什么阅读成绩上不去呢？”是的,为什么认真读了,学生成绩还是上不去呢？ 相似文献
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姜璎捷 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(7):69-70
每个人都有自己的小秘密,我也不例外。我的小秘密是什么呢？告诉你吧：踩叶子。踩叶子？也许你会很奇怪,为什么要踩叶子？原来…… 相似文献
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一个魔鬼很不服气地问上帝：“为什么你不让我上天堂,而要把我打入地狱呢？”
上帝说：“我没有左右你的命运。去天堂或地狱,并不是别人可以决定的,而是你自己。” 相似文献
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斯蒂夫·艾伦 《语文世界(高中版)》2004,(12)
什么是名著呢?名著就是这样的书——哪怕只是一瞬间,它都会使你从中感受到一部分生活的意义。名著是能够经受住时间考验的书,是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。不是很多书都能经受住这种考验的。算一下自从人类第一次用凿子打制石器以来出版的所有著作,名著只占有其中极微小的部分——还不到总数的千分之一,只不过有几千部罢了。在这些书中,它牢固的核心则不足一百部。为什么你应该阅读名著,并且要学会欣赏它们呢?我提出三条充足的理由:第一,名著开阔你的眼界。第二,名著帮助你成长。第三,名著帮助你了解生活,认识自… 相似文献
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杨文勇 《小作家选刊(小学)》2011,(2)
某一天,郁闷与好运不期而遇了。郁闷说：＂为什么人们都喜欢你却讨厌我？＂好运微笑着安慰它：＂其实,你也可以和我一样,得到大家的喜欢。＂郁闷问：＂那应该怎么做呢？＂好运没有直接回答它的问题,而是反问了一句：＂你应该有‘脸、口、心、眼、耳、手、足、臀＇吧？＂ 相似文献
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姚尚春 《中学语文教学参考(初中生版)》2013,(10):22-23
【课例一】教师Y教读《愚溪诗序》,在学生理解了字词和内容后,教师7A：学生来提出自己尚未明白的问题,学生提出了以下问题：①“永州八记”是哪八记？②作者为什么要把家安在愚公谷？③作者为什么自认为自己很愚呢？④“愚溪”景色优美,为什么要称它为“愚”？⑤作者为什么写这篇文章？⑥“我”是真愚吗？ 相似文献
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《语文世界(高中版)》2000,(11)
１号话题 千百年来，诸葛亮成为人们心目中智慧的象征，空城计、三气周瑜、七擒孟获……无不为人们所称颂。然而，也有人认为诸葛亮并没有那么神奇。你认为呢？请以“我眼中的诸葛亮”为题展开讨论。 你是怎么认为的，请谈一下你的看法。 （话题提供：本刊编辑部）２号话题 在课余时间里，中学生应该多读报刊杂志还是多读名人名著？你认为哪一种阅读对自己的成长更有利？如果两种都应顾及，那么该怎样合理安排时间和比例？ （话题提供：辽宁省沈阳市振东中学高二李晓林）３号话题 有人说，２１世纪是电脑的时代，是网络的时代。于是有人担心… 相似文献
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佚名 《英语大王(小学)》2011,(7):13-13
译文：朱迪和萨姆是同桌。他们将要进行一次英语测验。当老师拿着试卷走进教室时。萨姆对朱迪说：“我可以借用你的钢笔吗？”“可你为什么不用你自己的钢笔呢？”朱迪问。“因为我的钢笔总是写出好多错误。”萨姆说。 相似文献
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<正>“小孙同学,你看看你这次考试,名著阅读《西游记》部分丢分尤其严重,平时你那么爱看书,分数不应该这么低啊……”回到家,想起老师的话,我饭也吃不下,《西游记》我已经按照老师的要求读了一遍,为什么分数这么低呢？想到这些,我眼泪簌簌地落下,哭着哭着,进入了沉沉的梦乡。“小孙,俺是孙悟空,欢迎来到俺的世界。”哎,是谁在和我说话？孙悟空？不是《西游记》里我最喜欢的人物吗？ 相似文献
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斯蒂夫·艾伦 《中华活页文选(初中版)》2014,(7):70-72
很多同学都有这样的体会：兴冲冲地打开一本名著,但是读了几页就读不下去了。这是为什么？每学期的教材都要求我们阅读不同的名著,那么如何欣赏名著？听听英国作家的心得体会吧,包括读名著的方式方法,甚至读书的地点,他都给出了详细的建议! 相似文献
18.
《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(3)
我可不知道你读没读过文学名著,或者读过多少文学名著。不过,什么《红楼梦》《三国演义》《西游记》《聊斋志异》《水浒》等你肯定听说过。多读文学名著最好,如果自己不喜欢读,大人们又非得让读怎么办,我给你出个主意,你就说,我小,我读一点点。其实呢,这一点点就是要了解一些名著的大概意思。大概意思由谁来告诉你,还用问吗?就是“名著·一点点”栏目呗! 相似文献
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朱自清 《语数外学习(高中版)》2009,(6):60-61
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 相似文献