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梁成升 《濮阳职业技术学院学报》2017,(1):145-147
信息技术是管理和处理信息所采用的各种技术的总称,在高职教育中发挥着越来越重要的作用。信息技术环境下的高职院校教师,要将信息技术与传统教育理论有机结合起来,深入学习现代信息技术知识,潜心研究高职教育理论,成为称职的高职教育学生的辅导员、优秀的高职教育专业教师。高职院校教师,须认真研究高职教育教学对象、教材教法、人才培养目标等,做高职教育教学专家。 相似文献
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贾宝刚 《日照职业技术学院学报》2007,2(2):38-39
随着信息技术在高职院校的不断建设应用和发展．高职院校相继配备了相应的信息技术管理人员及大量的先进教学设施，为提高高职院校的教学水平和教学效率创造了良好的条件，但随之而来的是如何管理和使用技术人员及设备设施，以保证信息技术在教育教学过程中优势的发挥。笔者通过对信息技术在高职院校的发展特点和高职院校的特点进行分析，结合我院实际，针对性地提出了高职院校信息技术的管理思路，以供借鉴。 相似文献
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高职院校加强学籍管理规范化是时代发展的必然选择.高职教育教学改革在不断深化,网络信息技术在飞速发展,学籍管理规范化、现代化也必然是一个不断发展和更新的过程.文章根据高职院校学生学籍管理工作的需求,对学籍管理进行了总体设计和规范化,实现了学籍管理规范化在高职院校学籍管理信息化建设过程中的重要性. 相似文献
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高职院校教育在我国教育体系中占有重要地位,其教育质量直接影响我国高职院校的社会声誉。然而,在实际的高职教学过程中,存在着实践教学不受重视、实践课程内容与专业知识脱节、实践教学方法单一等问题。随着信息技术的飞速发展,在高职院校实践教学中应用信息技术可以有效改善实践教学效果。本文分析了高职院校实践教学存在的问题,提出了信息技术在高职院校实践教学中应用的策略,以期为广大职业院校教育工作者提供一定的借鉴和参考意见。 相似文献
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信息技术的应用正在不断地改变着人们的生活方式、工作理念,大力推进教育信息化已成为不可遇止的潮流,高职院校的管理也必将与时俱进进入信息化时代.学生管理工作是高职院校管理的一个重要组成部分,高职院校管理的日益科学化、规范化为高职院校的学生信息化管理提供了社会保障、技术保障,同时也是信息化建设的实践基础. 相似文献
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美育是素质教育的重要组成部分,对培养高端技能型人才具有重要意义.信息技术课程是高职院校的重要基础课程.高职院校应正确处理信息技术课程与美育教学的关系,将美育贯穿高职院校信息技术课程改革的全过程.在分析美育引领高职院校信息技术课程改革必要性的基础上,探究美育视域下高职院校信息技术课程改革策略,以期为高职教育提供借鉴. 相似文献
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《晋城职业技术学院学报》2017,(5)
信息技术的快速发展使教育信息化建设逐渐受到人们的重视。为了创建以校园网为中心的服务平台,很多高职院校在教育信息化建设方面加大了投资。但是,高职院校教育信息化建设和管理中仍存在着很多问题和不良倾向,严重约束着教育信息化建设的发展。本文就教育信息化建设及管理在高职院校中存在的问题进行研究分析并提出解决方案。 相似文献
10.
万健 《湖北成人教育学院学报》2012,18(1):46-47
高职院校人力资源管理信息化人力资源管理在高职院校中具有重要的地位,而人力资源管理的信息化是高职院校提高管理效率,达到高效管理的载体。使用人力资源管理系统,将现代信息技术融入到高职院校人力资源管理的全过程,是完善高职院校管理系统的必由之路。 相似文献
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顶岗实习是高职教育人才培养计划及教学活动的重要环节,是培养学生的实践能力、创新意识及创业精神的重要途径。目前,多数高职院校在顶岗实习管理上面临着诸多问题,导致在教学实施、学生管理、质量监控等方面不能有效进行。为了确保顶岗实习质量与效果,高职院校应充分发挥信息技术的作用,实现顶岗实习在线管理势在必行。 相似文献
12.
近年来,我国高等职业教育得到了大力推进和迅速发展,在规模快速扩张的同时,高职院校应顺应社会需求,利用信息技术深化教学改革。针对高职院校学生及理工类课程的特点,分析了高职院校学生和理工类课程教学中存在的问题,提出结合现代教育教学理论,利用信息技术优化高职理工类学科教学过程的策略。 相似文献
13.
《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
在网络时代,信息技术高速发展特别是互联网技术的广泛应用改变了我们的工作学习方式,在"互联网+"时代,高职院校的发展面临着前所未有的新形势、新挑战,因此,开展高职院校创新创业教育改革是当前形势的必然之举,而这一新举动将对高职院校对学生创新创业培养产生重要的影响。本文结合"互联网+"时代特征,根据高职院校学生创新创业教育现状,提出将创新创业教育融入到高职院校日常管理、社团活动以及实训、教学系统的各个环节中,渗透性的对学生进行的创新创业素质养成教育。 相似文献
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林芳菲 《河北能源职业技术学院学报》2019,19(3)
高职院校科研管理部门是高职院校开展各类高职教育研究课题、学术交流活动的窗口,是收集整理国内外高职教育教学改革发展动态信息、办学经验、教育科学研究的重要载体。以高职院校科研管理部门为研究对象,探讨科研管理在高职院校信息化发展进程中的现状及存在问题,并结合科研管理信息化在高职院校发展的重要意义及未来发展趋势,对实现科研管理信息化的路径与方法进行了分析,以达到推进高职院校科研管理信息化建设的目的。 相似文献
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高职院校档案管理在信息技术的快速发展中,取得了很大的变化。采用信息化的管理方法,可以发展高职院校档案事业,在深度和广度上发展档案工作,从而使档案工作提高效率。本文主要探讨如何在高职院校档案管理工作中采用电子信息技术。 相似文献
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姜芳 《潍坊教育学院学报》2023,(4):11-15
高职院校马克思主义学院是加强高职生思想政治教育、推进马克思主义理论研究和建设的重要阵地。建设目标是强化高职院校思想政治教育的组织管理与统筹规划,打造高素质的师资队伍,开发高质量的教学资源,推动高职院校思想政治教育水平的提升。要实现这一目标需要明确发展定位,坚守思想政治教育阵地;深度融合,打造“跨界思政”;利用信息技术,创新“数字思政”;与职教教育融合,探索“实践思政”,推动马克思主义学院内涵式发展。 相似文献
17.
谭荣华 《中国科教创新导刊》2009,(23):172-172,174
本文以提高高职院校师范信息技术教育专业学生的信息化素养为目的,提出当前高职院校师范信息技术教育专业应从＂计算机专业知识能力、教学设计能力、教学实践能力和教育教学研究能力＂四个方面着手培养适应中小学信息技术的合格师资,并论述了这四种能力培养的课程体系。 相似文献
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赵春雨 《吉林广播电视大学学报》2022,(5):7-9
随着信息技术在教育领域的应用,传统的英语教学模式已经不能很好地满足高职院校的英语教学的需求。现代信息技术的发展,智慧教育理念的注入,带动了高职院校英语教学个体化模式,促进了高职英语教育的创新和变革,有助于高职院校英语教学个体化模式的实施;高职院校目前的生源现状,使个体化教学模式成为我们亟待探索的问题。 相似文献
19.
在当今高职院校一般以学科教学为主,以就业为指导方向的大环境下,如何进行教育信息技术教学改革,适应社会需求,提升高职师范生教育信息技术综合素养?本文从高职师范生教育信息技术课程教学现状分析痛点,提出教育信息技术教学改革对策与建议,以期培养出具备技术创新能力和较强实践操作技能的高职师范生,不断适应我国当前中小学教师信息技术的需要、国家教育改革的需要。 相似文献
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随着我国高职院校快速发展和规模不断扩大,高职毕业生人数剧增与就业工作矛盾日益突出,严峻的就业形势对学生就业工作的科学、规范、有效化管理提出了新的更高的要求。本文在分析信息技术在高职院校就业工作中应用现状的基础上,提出了促进信息技术在高职院校就业工作中应用的对策。 相似文献