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兴趣在英语教学过程中起着极其重要的作用。要提高中专学生英语水平，培养实用型英语人才，兴趣应贯穿于英语教学过程的始终。笔者从学习目的、教学模式、师生关系、考试制度及课外活动等五个方面对提高学生英语学习兴趣做了初步探讨和尝试，收到了较好的教学效果，提高了英语教学质量。 相似文献
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现代信息技术与英语教学整合的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
贾振华 《内蒙古科技与经济》2004,(10):93-94
当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异，而英语教学是一个主动交流信息的过程。因此，在英语教学过程中，教师也要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生的学习渠道，改进学生的学习方式，提高学生的学习效率。在条件允许的情况下，教师应充分利用各种听觉和视觉手段，丰富教学内容和形式，促进学生课堂学习；要利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，促进学生的个性化学习。开发并合理利用以现代信息技术为载体的英语教学资源，实现现代信息技术与英语教学的整合。 相似文献
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在英语教学研讨中，至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍。当然，影响教学质量的各种因素很多，在此不再赘述。通过长年的教学摸索，我逐渐认为到：英语教学作为语言教学的一个过程，同时也是一个情感交流的过程。教学中如果正确把握情感教育，既可以帮助塑造学生良好的品行，也能激发学生的学习兴趣，从而提高教学质量。 相似文献
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近年来，大学英语教学模式受到多方关注，在多元化背景下暴露出方方面面的问题。因此，大学英语教学模式的改革势在必行。本文对中外大学英语教学的主要模式进行归纳、比较、述评和分析，并从课程设置、教师课堂教学方法、教学过程、评估手段、模式评析等方面探讨大学英语教学改革的发展思路。 相似文献
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主要论述了中职学校餐旅专业的旅游英语教学和培养专门人才的关系，在英语教学过程中要针对学生的特点，加强听、说能力的培养，并增加语言能力实践机会，扩大学生们的知识面，提高语言表达和使用能力。 相似文献
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中国学生学习英语的目的是什么，母语在高校英语教学中的地位是什么，在高校英语教学过程中教师应不应该使用母语，这些是现代英语教育讨论的比较多得问题。我们究竟应该怎样掌握这样一个度的问题，本文将做一个简单的讨论。 相似文献
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英语学习是一种艰深的脑力劳动。汉语和英语在语法、发音方面的巨大差异给中国学习者带来了巨大障碍。由于高考指挥棒的存在又进一步增添了许多学生的挫折感。如何在英语教学过程中最大限度地激发学生的非智力因素，让他们享受到英语学习的乐趣，已经成为英语教学的重要任务。在某种意义上，甚至影响到英语教学的成败。 相似文献
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大学英语教学改革正式启动距今已近三个年头。这三年中各地的大学英语教学改革一片欣欣向荣的景象，但其中也不乏一些不和谐音。作为一名工作在大学英语教学一线的普通教师，且有幸参加这件“可能是几百年以来，也就是中国有大学以来没有做过的事”（张尧学，2004），笔者由这三年的所见、所闻，深感在深化教学改革过程中提倡学习型教师的迫切要求。 相似文献
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语言和文化密不可分，学习一门外语的过程就是掌握一种新文化的过程。因而，大学英语教学要重视对所学语言使用国文化背景的传授。 相似文献
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从学生主体作用的含义入手,确立了学生的主体性在英语教学过程中的地位,并结合英语教学过程中学生主体性发挥的实例,详细阐述在英语教学中发挥学生主体性的重要性和可行性。 相似文献
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为了深化对英语教学过程本质的认识,我们必须进一步剖析英语教学过程的特点。英语教学过程的特点主要体现为教学活动中必然的、稳定的教学关系。教学中的关系多种多样。因此,这种具体的教学特点将不作为本节所要讨论的重点。 相似文献
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在大学英语教学中，课堂演示型多媒体课件是连接教学内容和教学目标 实现的桥梁和纽带，是实现多媒体网络教学模式的关键。本文在分析多媒体网络环境下大学英语教学过程要素的基础上，阐述了课堂演示型多媒体课件的设计要素，包括教学目标、学生、教师和多媒体的功能。应用课堂演示型多媒体课件应当以增强教学效果为目的，其应用过程要素包括情感的投入、内容的取舍、输入和输出的互动关系等。 相似文献
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语言与文化的关系是学者们常常研究和思考的问题。语言和文化是相辅相成,语言是文化的支撑,文化依靠语言来承载。故英语教学是无法脱离文化因素存在的,而文化因素也应融合到英语教学过程中。着重分析了英语教学中的文化因素,英语教学的现状,强调了文化因素的重要性,阐述了文化因素在英语教学中的作用,以及在教学过程中嵌入文化因素的方法和策略。 相似文献
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在大学英语教学过程中实施人文素质教育,培养学生的人文精神有重要意义。本文在探讨人文素质教育内涵的基础上,分析了人文素质教育和大学英语教学的关系,提出了在大学英语教学过程中实施人文素质教育的一些策略。 相似文献
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在英语教学中加强文化教育，这已成为人们的共识。John.Schumann的文化适应理论是从社会环境因素和学习者个人心理因素两方面探究外语学习的规律，以克服影响外语学习者习得过程中的不利因素而提出的一种理论。这一理论对加强我国英语教学尤其是中学英语教学有一定的启发和指导意义。 相似文献
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在当前社会发展中,高职逐步成为当前教学体系中的重要组成成分。高职高专英语教学作为语言教育,在教学的过程中与过去传统英语教学有着大同小异之处,作为职业教育的一部分,与传统英语教学在诸多方面又存在很大差异。在当前高职英语教学的过程中,要从提高教学工作者专业水平和专业教学素质,其通过在教学的过程中和传统教学模式进行相互的比较提高其教学质量,以求在教学的过程中能够将进入良性循环中。 相似文献
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随着教育信息技术的发展，网络教学已成为世界教育信息化进程的一大标志。信息技术与高校教学的整合，已成为新世纪基础教育改革的新视点，也是当前信息技术教育普及过程中的热点争难点。基于这样的大前提，本文以相关的语言教学理论为基础，着重论述了多媒体网络技术与英语教学的整合。阐明多媒体系统在英语教学中的优势，并对英语教师角色的转换进行了研究与探讨。 相似文献
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随着科学技术的发展，多媒体技术已广泛运用于学校的英语教学中。如何把多媒体教学模式合理引入英语课堂是师生们共同关注的问题。本文分析了多媒体技术的运用对英语教学的益处，同时指出其使用过程中的缺陷，提出要积极发展多媒体的作用，使传统教学与多媒体设施有机结合，达到更理想的教学效果。 相似文献
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交际法作为英语教学中的重要方法被引入英语教学领域以来,收到了良好的效果,被称为是当前英语教学中最富影响力的教学方法,是实现英语教学改革目标的有效途径之一。以交际英语教学的基本方法为出发点,对交际英语教学应遵循的原则和在教学过程中所要处理的关系进行了分析与研究。 相似文献