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1.
郭新 《湖北广播电视大学学报》2014,(8):105-106
创新创业教育显然已成为我国高等教育教学改革的重要方向。本文在认真分析创新创业教育特点的基础上,结合我国自身教学实践,研究了传统高等数学创新教育中存在的问题,分析了在高等数学教学中为什么创新教育要竭力支持创业教育。提出高等数学创新创业教育的新模式-研究型高等数学教学。 相似文献
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本通过对创新教育的 实质和高等数学教学现状的分析，提出要更新高等数学教师的教育教学观，在高等数学课堂教学中实施创新教育，并分析了具体作法。 相似文献
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高等数学教学中创新教育的核心是创新思维的培养。在高等数学中培养学生的创新思维首先要认识创新教育的含义,并树立良好的创新教育观念。最后本文对如何在高等数学教学中培养学生的创新思维提出几点建议。 相似文献
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提出在高等数学的课堂教学时，引入“抽象模式、数学结构”教学法，采取课堂讨论等措施，在高等数学教学中体现创新教育理念。运用督促检查法、网上评阅答疑法、作业评改小组法等方法，改进高等数学作业的评阅方式。采用多渠道评价方式代替单一考试评价方式。对高等数学的这种创新教学的效果进行了调查和分析。 相似文献
5.
刘艳香 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(11):39-40
创新创业理念的提出转变了社会对高等人才的需求.对此,我国高校亟需进行全面教学改革,构建以创新创业教育为基础的教学新格局.通过探讨创新创业教育背景下高等数学教学方法研究的意义,分析高等数学教学现状,针对出现的问题,提出高等数学教学革新的对策,以期为高等院校教育工作者提供帮助和参考. 相似文献
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陈杰 《中国科教创新导刊》2012,(4):31-31
本文的内容是作者多年从事高等数学教学工作和教学研究的经验总结。从前提是激发学生的学习兴趣,重点是提高学生运用数学知识解决问题的能力,教育方法的创新是创新教育的核心内容三个方面探讨高等数学课中的创新教育。 相似文献
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高等数学的教学改革呈现出不同状况,创新教育模式下高等数学改革尝试会对学生创新精神的培养和综合素质的提高起到非常重要的作用. 相似文献
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实施创新教育是培养创新型人才的迫切需要.高等数学教学对于培养创新型人才具有重要作用.数学教师应当在高等数学教学中培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,努力探索创新人才的培养途径. 相似文献
10.
《考试周刊》2017,(75)
改革开放以来,随着我国科技水平的飞速发展以及国民整体经济水平的日益提高,创新创业教育的成功实施对于我国教育体系的稳定调整以及健康发展至关重要。我国各个高校必须切实认识到其对于我国整体教育教学水平发展的关键作用,同时必须正确把握时代方向,紧跟发展步伐,通过彻底转变传统落后的教学理念和方法,对学生各个实际学习情况进行具体分析,从而推动高等教育的创新发展,以确保高等教育,尤其是高等数学教育的可持续发展。本文结合我国目前实际国情,对高等数学教学现状进行了分析,并且有针对性地提出了创新创业教育背景下高等数学可行的教学方法,旨在为今后我国高等教育,尤其是高等数学教育的高效健康发展奠定一定基础。 相似文献
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高质量的课堂教学是高等教育面向现代化的重要保障,高等数学教育是培养创新型人才的一个重要载体,本文从独立学院的角度出发,提出高等数学实验课堂教学必须树立"以生为本,以生为发展中心"的教育理念,高度重视课堂教学质量,同时要提升学生参与教师科研与创新活动的力度,从而推动独立学院高等数学教育现代化改革的不断发展。 相似文献
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随着中国市场经济体制不断发展、完善,知识经济体系下的终身学习已获得社会的广泛认同,成人高等继续教育理应迎来再次高速发展的契机。在培养具有创新性思维人才的创新文化背景下,中国的成人高等继续教育应肩负起创新社会发展的重任。在创新文化背景下,成人高等继续教育只有遵循教育内容创新、教育理念创新、教育形式创新和传播手段创新的思路,才能真正推动成人高等继续教育的改革与发展。 相似文献
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Yoram M. Kalman 《Open Learning》2016,31(1):64-75
In an era when novel educational technologies are constantly introduced to the marketplace, often accompanied by hyperbolic claims that these ground-breaking innovations will transform the educational landscape, decision makers in educational institutions need a methodological approach for examining the innovative potential of new educational technologies. This paper employs a framework based on business model analysis to evaluate the innovative potential of new educational technologies. A short discussion of organisational innovation is followed by a presentation of the business model concept and a framework for analysing the strategic impact of a novel technology on an organisation’s business model. The proposed framework is presented in the context of educational organisations in general, and that of higher education and the massive open online course phenomenon in particular. Decision-makers and researchers of innovation in higher education can use this business model analysis framework to systematically evaluate the potential strategic value of an educational technology to a particular higher education institution. 相似文献
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论创新教育与教育创新 总被引：1，自引：1，他引：1
葛建枢 《扬州大学学报(高教研究版)》2003,7(2):9-12
知识经济时代是创新时代，创新时代需要创新人才，创新人才只能由创新教育去培养和造就；在传统教育仍然制约创新教育的今天，教育创新就成了关键。创新教育必先教育创新，教育创新重在勇于实践。 相似文献
16.
成人高校数学教育创新模式的探索与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
孙胜利 《洛阳师范学院学报》2005,24(2):102-104
成人高校数学教育创新,就需要构建以终身教育为理念,以培养学生的创新意识、创新精神、创新兴趣、创新思维、创新能力为导向的教育创新模式. 相似文献
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实施研究生创新教育是高等教育的核心命题之一。当前,教育制度的行政化、集权化,社会价值导向的实用主义以及研究生导师队伍结构层次不合理等内外环境因素是影响研究生创新能力培养的主要因素,而构建创新型教育环境是实施研究生创新教育的前提,个性意识培养是基本着力点,有针对性的改善招生与培养模式、建立健全创新教育管理体制、加强导师队伍与学术氛围建设以及加大经费投入是推进研究生创新教育的有效途径和措施。 相似文献
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中职数学课进行有效教学是顺应社会发展的教学需求,创新教育是教学改革倡导的重要内容。文章从中职数学教学中教学工具的创新,中职数学教学中教学考核、教学评价的创新,中职数学教学中教学方式的创新三方面,对创新设计提升中职数学教学实效的实践进行探讨。 相似文献
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大力弘扬和培育民族精神,是中共中央在新世纪新阶段做出的重大战略决策.为加强民族精神教育,中国共产党积极探索民族精神教育的方式方法,注重民族精神教育的方法创新,突出以人为本的育人理念,明确民族精神教育方法创新的指导原则;尊重人民群众的主体地位,发掘民族精神教育方法创新的根本力量;加强制度建设,构建民族精神教育方法创新的长效机制;开辟新媒体宣传阵地,探索民族精神教育方法创新的新兴载体,取得了理论与实践的双重成效. 相似文献