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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
感悟生活     
生活到底是什么样子?我们该怎样度过? 有人说:“生活是赌.赌青春,赌成功,赌生命。它是残酷的,不留情面的。”还有人说:“生活是酒.品人生,品真情.品快乐,它是内由的,无拘无束的。”  相似文献   

2.
调皮鬼吉米     
我们学校,要算吉米最出名,他鬼点子特别多,爱跟别人打赌,回回都赢。那天,我跟他同坐一张桌子吃午饭,吉米吃得很快,一会儿饭盒便空了。我呢,一半还没吃完。吉米看我一眼,摊开一只手掌说:“你能在我的空手心里每次放一枚硬币,一共放三枚吗?”“这算什么?”我不假思索说,“连傻子都会做!”“真的?”吉米眨着狡黠〔xiá〕的眼睛说,“你敢打赌?”“打赌就打赌,你说吧,赌什么?”我说。吉米眼盯着我的饭盒不紧不慢说:“就赌你那块葡萄干果仁麦片怎么样?”我知道吉米最喜欢吃这东西,不过,我想,你休想吃到。我从口袋里掏出…  相似文献   

3.
温昊元 《辅导员》2009,(19):I0007-I0007
“哈利·波特,哈利·波特……快醒醒……”睡梦中,我听见有人在大声地叫。奇怪,这明明是在我家,为什么会有人叫“哈利·波特”呢?难道,我和妈妈打得赌实现了?我还记得在睡觉之前,妈妈曾说过:“你是永远不可能成为哈利·波特的!”可是……这到底是谁在叫我?这叫声越来越大,还有一双手在不停地摇动着我。  相似文献   

4.
用牙咬眼睛     
美国有个小伙子叫约翰,以打赌为生。他察言观色,凭他那点机灵,十次打赌九次赢,赚了不少了胸有成竹地说:“一言为定!” 约翰想,这老头不可能两只眼都是假的,钱。一天,有个叫华尔斯的老头儿,找上门来要跟约翰打赌。约翰一见有人找上门来挑战,便问:“你想赌什么?”华尔斯想了想,说:“我能用我的牙咬我自己的左眼,若咬不到,我情愿输给你100元。” 约翰说:“不,赌500元,请你开始用你的牙咬你的左眼吧!”“请看!”说罢,他从左眼眶里将假眼珠拿出来,放在嘴里用牙咬着,“这算不算用我的牙咬我的左眼?” 约翰没…  相似文献   

5.
快乐是什么     
它是美妙的音符,和着节拍上下跳动;它是太阳,让自己的光辉与别人同享;它是月亮,在大地黑暗的时候化作一盏挂在天空的明灯;它是沁人的花,香飘十里感染着你和我。它是什么?它到底是什么?它是快乐。它是你我他都想永远拥有的快乐。快乐是什么?有人说:“快乐是存折上的数字。数字越大,我就越快乐。”快乐,快乐是钞票吗?不,不,富翁们答道:“我们不快乐,我们不快乐。我们时常担心有人偷钱,有人抢劫,有人对我们的生命构成威胁。钱越多,保镖越多,我们的心越来越重。”哦!快乐不能与金钱打等号。快乐是什么?有人说:“快乐是…  相似文献   

6.
大千世界,生活的调色板色彩斑斓,但长期以来,总有一些人认为这种生活不属于我们毕业班的学生,说我们生活太单调。那么,生活,在我们初三同学眼里究竟是怎样的呢?带着这个问题,我对我们初三(7)班32位同学进行了问卷调查。调查的第一个问题是:“你现在的生活是什么状况?”第二个问题是:“你是否喜欢现在的生活?”从表1我们可以看到,认为现在生活“正常”的同学占了大多数,因此,同学们对第二个问题的回答(见表2)也就在意料之中。有人说:“生活是一粒药丸,外面不包糖衣就没有人能将它吞下。”这也许有些夸张,但不得不承认…  相似文献   

7.
对“减负”的生命意义的悟解   总被引:3,自引:0,他引:3  
说起“减负”,有人说,它是顽症,难以根治;有人说,不能指望一纸行政命令解决问题,要打持久战;还有人说,学生“减负”,教师“加负”,要搞“战略转移”。一句话,“减负”难。那么,它究竟难在何处?应该如何克服这些难处?我们感到,从人的生命层面考察,分析什么是学生合理的学习负担这一基本问题,也许对“减负”有所启发。一、“负担”:人的生命运动之规限人同宇宙中的各种事物一样,乃是客观存在着的物质,都在一定时间、空间以不同形式运动着,运动是它们共同具有的根本属性。人与其他事物的不同点是:人有生命,但不是一般的…  相似文献   

8.
《广东第二课堂》2014,(1):17-19
有人说,“家”是有味道的。吧唧一下嘴巴。你尝到“家”的味道了吗?有人说:“有点儿香草雪糕的味道。”淡淡的,很温馨。有人说:“像极了蜂蜜。”甜滋滋的。一直甜到心底。有人说:“像洋葱。剥开来,我直掉眼泪。”它带来一种想哭的冲动。  相似文献   

9.
生活是什么     
有人说生活是阳光,它给予万物生机:有人说生活是清泉,它洗净了人们污浊的心灵:有人说生活是一团麻,还有那解不开的小疙瘩。我似乎有些摸不着头脑,生活到底是什么?妈妈说:“不能人云亦云,生活的滋味你会体验到的。”  相似文献   

10.
开心沙龙     
小红说:“你那只会说话的鹦鹉还活着吗?”小胖说:“唉,别提了,想不到我只养了一个星期,它就死了。”小红说:“是病死的吗?”小胖说:“不,它和我比赛说话,结果它力竭而死。”不敌而退胖胖哭着找妈妈,“怎么了,我的孩子?”“爸爸不小心,榔头砸着他自己的手指头了。”“你哭什么?”“因为我刚才笑了……”◎以上两则供稿/崔佳华广西桂林市龙隐小学98-3班(541004)为什么哭奶奶:冬冬,你读书时老是摇头晃脑的,这多不好。冬冬:老师说学习要多动脑筋。老师:你今天为什么迟到?小明:有人丢了十元钱。老师:噢,那你帮助他找了…  相似文献   

11.
乐善耀 《家庭教育》2005,(10A):42-42
家庭教育在哪里?有人说:它看不见。摸不着。因为家庭教育“隐藏”在家庭的吃、喝、玩、乐之中。它是一种生活方式。家庭教育是什么?有人说:家庭教育是一种化。她千姿百态,色彩斑斓,不同的家庭有不同的化。所有的孩子无不打上家庭化的烙印。哪一种教育方法是高明的。哪一种教育方法是拙劣的?哪一种教育方式有利于孩子健康成长。哪一种教育方式却是拔苗助长?有比较才会有鉴别。有反思才会成长。在我们生活的周围。有很多“丁丁”,也一定会有很多“冬冬”。在“丁丁”和“冬冬”的背后就有那么多的爸爸妈妈。他们每时每刻都在对自己的孩子进行教育。他们不是在进行正确的教育。便是在进行错误的教育。愿普天下的父母,在子女身上找到自己的影子,从中感悟家庭教育的真谛。  相似文献   

12.
奔跑     
一只狼吃饱了,安逸地躺在草地上睡觉。另一只狼气喘吁吁地从它身边经过,它十分惊奇,问:“你在追赶羚羊吗?”“没有!”“有人在追赶你吗?”“没有!”“那你为什么没命地奔跑呢?”奔跑的狼说:“听说狮子要来了”。听了这话,它放下心来:“狮子是我们的朋友,有什么可怕的呢,你去跑你的吧,我要睡觉了。”  相似文献   

13.
《教书育人》2005,(8):42-42
金钱是什么?金钱意味着什么?有人说它使人贪婪无度,有人说它让人丰衣足食,有人说它是一种改善自己和他人生活的工具。面对这纷繁的世界,该如何帮助自己的孩子树立一种正确的金钱观呢?  相似文献   

14.
有一位著名的演说家高举着一张20美元的钞票,面对人群问:“谁要这20美元?”人群中一只只手举了起来,演说家又说:“我打算把这20美元送给你们中的一员.在此之前,请允许我做一件事。”演说家把钞票揉成一团,问:“谁还要?”人群中还是有人举起了手。“那我这样做呢?”演说家说着把钞票扔到地上,用脚踩了踩,接着问:“还有人要吗?”人群中依然有人举起了手。演说家说:“朋友们,无论我如何对待这张钞票,你们还想要它,因为它没有贬值,它依旧是20美元。”  相似文献   

15.
笨驴的回答     
一头毛驴在路上悠闲地走着,发现一头猪在路边伤心地哭泣。它很奇怪,忍不住关心地问:“你怎么啦,为什么哭呢?”“我怎么能不哭啊,”猪抽泣着说,“人们对我太不礼貌了,他们总是侮辱我!”“是吗?”驴迷惑不解,“他们怎么侮辱你呢?”“你看,人们赌咒发誓的时候,老是要用我的名字。他们互相吵架时,也总是用我的名字辱骂对方。如果有人干了什么蠢事,他们便说这人简直是一头猪!如果有人受了欺骗,他们也说他是头猪。还有,如果有人把什么地方弄脏了、弄乱了,他们就说,这人真跟猪一个样!”毛驴听了猪的诉说后,很同情它的遭遇。…  相似文献   

16.
新龟兔赛跑     
话说乌龟胜过兔子以后,自高自大,把一切动物都不放在眼里。有人说它,它便骄傲地说:“连长腿的兔子都跑不过我,你算什么?”[第一段]  相似文献   

17.
野草     
有这样一个故事。有人问:世界上什么东西的气力最大?回答纷纭得很,有的说“象”,有的说“狮”,有人开玩笑似的说:是“金刚”,金刚有多少气力,当然大家全不知道。  相似文献   

18.
《小学生》2010,(2):46-51
有人问我:“你是怎样写好作文的?”我说:“是来源于对生活的观察和语言的积累。” 的确如此,如大家所说,其实,写作真的很简单。只要细心观察生活、用心去品味、慢慢去积累,你就能拥有优美的文字和独特的情感。  相似文献   

19.
孔陶 《江苏教育》2010,(12):13-18
孔陶(本刊记者):作为一种教学模式,“活动单导学”的哲学基础和教育思想是什么?有人说它脱胎于“洋思经验”(先学后教,当堂训练),更有人说它与东庐中学的“讲学稿”、杜郎口中学的“三三六”等都很像(似曾相识)。您怎样看待这些议论?  相似文献   

20.
(一)实验目的:有人说生活是让人沉闷的灰色,也有人说生活是让人明朗的白色,还有人说生活是让人愉悦的彩色。那么,生活到底是什么颜色呢?  相似文献   

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