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宋义广 《聊城师范学院学报》2010,(2):133-135
剧变后的20年,匈牙利社会党经历了三次大的起落沉浮。作为左翼势力的中坚力量,匈牙利社会党在匈牙利的政治经济社会生活中发挥了不可替代的作用。匈牙利社会党在1990、1998两次黯然下野,又在1994、2002两欠强势上台,并于2006年首次赢得连任。匈牙利社会党的沉浮受到多种因素的制约和影响,其执政的经验教训值得我们反思借鉴。 相似文献
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《匈牙利狂想曲》(匈牙利语:Magyar rhapsodies)共十九首,由弗兰兹·李斯特以当时匈牙利民歌音调为主题于1846-1853年、1882年以及1885年期间所编写。这些作品结构精炼、乐思丰富活跃,音乐语言以当地匈牙利人民的民歌及舞蹈等生活特点为基础进行编写创作,具有鲜明的民族色彩,是匈牙利人民真实的生活写照。《匈牙利狂想曲》第七号作于1847年,于1853年在维也纳出版,是李斯特献给费利·欧尔吉男爵的作品。以大胆而哀伤的吉普赛形式开始,结束在节奏感强烈的低音区域和弦上,带给演奏及鉴赏者无穷的热情,给予人们不竭的积极、向上的力量。 相似文献
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从七十年代以来,匈牙利对学校自然科学课程进行了改革,并取得了成绩。在匈牙利科学院的协助下,制订了各科的新教学大纲和新教材,并于1979年正式颁布实行。匈牙利的教育专家们强调指出,在科学技术革命的条件下,物理和技术学科在普通教育中具有重要作用,因为这些学科能够给予学生现代科学技术进步的最新信息,促使学生为将来的生活和劳动作好准备。因此,匈牙利 相似文献
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刘莉 《山西广播电视大学学报》2008,13(2):96-97
在十九世纪的欧洲音乐生活中,李斯特占有特殊的地位,他的天才技艺和狂放气质征服了全世界.是十九世纪匈牙利音乐的杰出代表人物,他的音乐创作与匈牙利民族音乐息息相关,十九首《匈牙利狂想曲》便是他的"爱国的音乐",具有鲜明的民间音乐色彩.本文以李斯特的《匈牙利狂想曲第十一首》为研究对象,从李斯特的生活经历、创作背景等方面入手,以期对《匈牙利狂想曲第十一首》有一个全面透彻的理解,帮助我们更好地来诠释这首乐曲…… 相似文献
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这是两个生活在不同国度的中国女孩。叶菲,1987年出生于一个京剧艺术世家。4岁时跟随去欧洲讲学的父母移居匈牙利,曾六次获得全匈牙利少年钢琴比赛一等奖。14岁前往美国读高中,毕业时获得全美布什总统奖。现在美国哥伦比亚大学攻读新闻和经济双学位。她喜欢历史和读书,好奇于一 相似文献
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沙丁 《历史教学(高校版)》1959,(4)
四十年前,即在1919年,匈牙利无产阶级在共产党的领导下,继俄国十月革命之后胜利地实现了社会主义革命,建立了匈牙利苏维埃共和国。这是具有重大国际历史意义的事件。匈牙利无产阶级革命的爆发不是偶然的。它是由匈牙利的全部历史发展进程所决定的,也是各种社会矛盾发展的必然结果。1848年——1849年的匈牙利革命和民族解放战争由于遭到失败而没有能为匈牙利的独立和资本主义的充分发展创立必要的条件。到了1918年,匈牙 相似文献
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刘志强 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(3)
匈牙利民族的历史与突厥语匈奴族的历史有着密切的关系,而且离开了它就不可能彻底地研究和了解匈牙利的民族史。要研究匈牙利和中国的诸亲缘关系,必须从研究匈牙利民族史与匈奴民族史之间的关系着手。匈牙利人和匈奴人的经济联系和文化联系是在公元五世纪开始的,即匈牙利民族刚刚建立自己的国家组织这个时期内所发生的这些联系,对当代匈牙利人的祖先的社会,文化生活和语言等发生了极其深远的影响。 相似文献
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匈牙利高等教育已有600多年历史,是欧洲文化的有机组成部分。第一所匈牙利大学建于1367年。匈牙利为世界培养了13位诺贝尔奖金获得者,证明了国家高等教育的显著成就。1999年匈牙利签署了《博洛尼亚宣言》及《欧洲高等教育区域纲领宣言》,在匈牙利的高等教育史上跨出了重要一步。两个宣言的根本目标是：根据享受高等教育人员的需求,建立由三个阶段构成的培训机制, 相似文献
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15年以前,1919年的3月21日,无产阶级革命在匈牙利的特殊形势下,获得了胜利。匈牙利苏维埃社会主义共和国建立的特点在于,国家政权转入无产阶级手中时,不是经过武装起义的途径。列宁在自己的著作和演说中,曾屡次指出了匈牙利夺取政权的特殊形式。在1919年3月23日俄共(布)党第八次代表大会上,列宁就强调指出了这种特点。说:“我们相信,这将是最后的艰苦的半年。目前我们在代表大会上宣布的匈牙利无产阶级革命胜利的消息,特别加强了我们的这一信心…资产阶级妥协政府看到协约国想把它们的军队开过匈牙利,看到空前未有的新的战争灾难又要落到匈牙利身上,于是自行辞职,自动同 相似文献
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匈牙利的高等教育和学位制度 总被引：1，自引：1，他引：0
孙也刚 《学位与研究生教育》1999,(2):57-59
一、匈牙利高等教育的基本情况匈牙利基础教育的学制为１２年,小学教育和中学教育的学制一般分别为８年和４年。匈牙利的高等教育机构主要有两类,一类是大学,另一类是学院。多数大学和学院由国家创办,少数由教会和各种基金会创办。目前,匈牙利共有３０所大学,其中国... 相似文献
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诸惠芳 《课程.教材.教法》1986,(9)
匈牙利文化和教育部党委书记拉斯罗·萨波在《苏维埃教育学》1986年第5期上撰文介绍了匈牙利的教育改革的情况。匈牙利教育部1982年编制了到本世纪末的国民教育发展规划(以下简称规划),对草案进行了全民讨论,于1985年获得通过。这就是新教育法,将从1986年9月1日起实施。 相似文献
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顾学顺 《历史教学(高校版)》1963,(6)
一匈牙利苏维埃共和国建立的特点匈牙利苏维埃共和国建立的特点,列宁曾多次加以论述。1919年3月23日,列宁在《俄共(布)第八次代表大会的闭幕词》中说道:“……我们知道,协约国向匈牙利提出了一个允许军队过境的极其横蛮的最后通牒。资产阶级妥协政府看到协约国想把它们的军队开过匈牙利,看到空前未有的新的战争灾难又要落到匈牙利身上,于是自行辞职,自动同共产党人谈判,同狱中的匈牙利同志谈判,并且自己承认,除了把政权交给劳动人民以外,没有别的出路。” 相似文献
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1989年,匈牙利从一党制向多党制的过渡拉开了东欧政治剧变的序幕。政治制度的转变给社会生活各个方面都带来了巨大的影响,在经济领域的突出变化表现为所有制关系的转变。1990年3月执政的匈牙利现政府把建立私有制为基础的市场经济作为经济政策的核心。私有化政策的重点是将国有经济改造为私有经济,将国有企业改造为各种形式的私营企业或匈外合资企业,使私营企业成为以私有制为基础的市场经济的主体。三年以来加速私有化的结果,已使原来的一万多家国有小企业一半以上实现了私有化,大中型 相似文献
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理想 《初中生学习(中考新概念)》2014,(10)
正世界杯历史上从来不缺少经典的比赛,例如54世界杯德国对匈牙利,例如86世界杯阿根廷对英格兰……代表着全世界最高水平的世界杯比赛中,很少会出现大比分。当然也会有例外,例如在82年世界杯赛场上,匈牙利居然10:1大胜萨尔瓦多。而在水平参差不齐的预选赛阶段,更是曾经出现过31:0的惊人比分。在82年西班牙世界杯的第三组匈牙利对萨尔瓦 相似文献