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1.
学士学位是我国三级学位体系中的基础学位,在高等教育中有着重要的地位,而成人高等教育学士学位的授予工作是学位工作中的重要组成部分。目前,我国成人高等教育学士学位的授予工作缺乏对成人教育的正确认识,标准并不统一,同时严重的缺乏灵活性,为了确保学士学位授予质量,完善成人高等教育学士学位的授予制度,就应该对成人高等教育学生学位授予工作的管理进分析。 相似文献
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北京睿知富咨询有限公司 《中国发明与专利》2005,(4)
本公司为企业的知识产权保护工作,由美国专利律师何瑞莲女士负责.何瑞莲律师曾获美国天主教大学法学博士学位、美国亚利桑纳大学系统工程学硕士学位、美国亚利桑纳大学电机工程学学士学位、台湾大学社会学学士学位.在美国华盛顿特区及美国国家专利局领有执业资格证,曾担任IBM在亚利桑纳州图桑市研发中心的研发电脑工程师,1994-2001年曾担任美国国家专利局资深专利审查员,2001-2003年在美国从事专利代理工作. 相似文献
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关注公民科学素质 提高大众科学普及 总被引：1，自引：0，他引：1
前不久,中国科协在京发布第八次中国公民科学素质调查结果。调查表明,2010年我国公民具备基本科学素质的公民比例为3.27%,这个比例比2005年的1.60%、2007年的2.25%提高显著,但是,这一水平相当于日本(1991年为3%)、加拿大(1989年为4%)和欧盟(1992年为5%)等主要发达国家和地区20世纪80年代末90年代初的水平,也就是说,差距至少在20年。2008年,美国的这一数据达到25%。 相似文献
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据有关资料报道,美国曾把国内12种高级专业人才按其人口比例进行了计分评价。其结果是华人居首,得了313分;犹太人第二;日本人第三。1991年至1992年全美国共有外国留学生419585人,其中中国大陆42940人,台湾35550人,香港13190人,共占21.8％;这还不算包括来 相似文献
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做好成人学士学位授予工作是提高成人高等教育水平的重要途径。在成人学士学位的授予工作中还存在很多问题,例如灵活性不足、缺乏统一标准、严重的普教模式等等。本文提出了成人学士学位授予工作实践中的一些措施,希望能够对成人学士学位授予制度进行完善,提高成人学士学位授予质量。 相似文献
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陈建林 《科技．人才．市场》1997,(6):37-38
纵观当今世界，作为科技文化交流媒体的留学生已遍及全球，发展势头有增无减，许多发达国家的高等院校早已把外国留学生工作做为高等教育的重要组成部分。据不完全统计，1991年至1992学年度在美国的大专院校中外国留学生达42万人。一些著名的大学外国留学生人数一般都占学生总人数的5～10%以上。如美国麻省理工学院的外国留学生约占全校学生数的18～20%；斯坦福大学外国留学生比例为10％，哈佛大学约为6%。El本于1983年制定了21世纪初接受10万名外国留学生的数量目标。 相似文献
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潘维廉自称是个美国来的"洋鬼子",这是他自己起的中国名. 1956年4月,这个人们亲切地叫他比尔的洋鬼子出生在美国路易斯安那州.1980年8月毕业于美国西南得克萨斯州立大学,获法学学士学位;1983年7月毕业于美国福东大学,获比较文化硕士学位;1988年7月毕业于美国瓦尔登大学,获管理学博士学位.曾任美国第一证券公司副总裁. 相似文献
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美国青年的学士学位获得率从1900年的2％，上升到1950年的19％(当时，许许多多的退伍军人借助于G．I．法案涌进了大学校园)，后又上升到1999年的32％。第二次世界大战之后，伴随着高等教育的发展，美国的高校日益强调择优录取新生，而不是按学费支付能力来录取新生。当时，优点主要以中学的评分以及包括学习 相似文献
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风险投资活动首先是在美国市场最早形成的,在过去10年增长非常快,每一年超过了38%的增长,到99年所筹集的资金超过1722亿美金.在欧洲的发展情况也非常好,差不多每年有20%的增长.在亚洲来说,也是跟美国、欧洲的情况差不多,平均来说是20%左右的增长,99年的时候,所投入的风险资金达到166亿美金. 相似文献
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沙红 《科学学与科学技术管理》2000,21(12):72-74
"高等教育大众化"是美国学者马丁·特罗(MatinTrow)在20世纪70年代提出的衡量高等教育发展阶段和水平的一个重要的概念.其中心理论为:18～22岁年龄段中超过15%的人接受不同层次和形式的高等教育,即高等教育的毛入学率超过15%,则高等教育的发展便进入"大众化阶段".尽管这一理论的提出引发了教育界的众多争议,但许多国家仍把其当作重要的高等教育发展参照指标.本文将沿着马丁·特罗描述的高等教育发展的脉络,通过对国内部分地区高等教育发展现状的比较分析,并进一步结合天津的实际情况,努力探寻出既符合天津高等教育发展现状,又有所创新、提高的发展之路. 相似文献
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《科学中国人》2002,(5)
闵维方,祖籍安徽省怀远县,籍贯黑龙江省齐齐哈尔市,1950年10月生于辽宁省沈阳市。1963年考入北京市第八中学。在“文化大革命”中,闵维方在北京门头沟煤矿做采煤工。1977年12月参加文革后首次高考,1978年2月入北京师范大学教育系学习。1982年1月获教育学学士学位,而后考取国家公派出国赴美研究生,在美国斯坦福大学深造。1984年6月获高等教育学硕士学位,1985年12月获组织管理理论第二硕士学位,1987年6月获斯坦福大学教育经济学博士学位(Ph.D)。1987年6月至1988年8月在美国德克萨斯大学从事高等教育管理与财政方面的博士后研究,并兼任该校校长助理。 相似文献
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《情报科学》1996,(3)
在奔向信息社会化的道路上,美日两个“选手”一前一后,其间差距时而拉大,时而缩小。近年来的趋势是:第一,电脑联网方面日美差距拉大。从个人电脑普及率来看,美国的个人电脑拥有台数为6653万台,日本为942万台,考虑到人口比例,美国的个人电脑普及率为日本的3.6倍。在电脑联网方面,日本落后得更为明显,美国联网化的个人计算机占全部个人计算机的比例达60～70%,而日本仅为10～20%,特别是互联网(INTERNET)迅速发展以来,美国在1995年已有317.9万台电脑与互联网连接,而同期日本与互联网连结的电脑仅有9.7万台,前者是后者的32.9倍。可以说,由于互联网的发展导致了日美信息化差距的扩大。 相似文献
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张永青,E国总裁、博士.1981年-1986年清华大学热能工程系,后转读物理系.1986年-1989年美国尤他大学物理学硕士,1989年-1992年美国麻省理工学院物理学博士.1992年-1999年美国华尔街所罗门兄弟公司交易人1999年10月,回国创办e国网(www.eguo.com) 相似文献
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万俊人。清华大学哲学系主任。1958年出生于湖南岳阳。1983年毕业于中山大学哲学系,获哲学学士学位：1983年考入北京大学哲学系,师从周辅成先生。1986年获伦理学硕士,随后留校执教。1987年破格晋升讲师,1990年破格晋升副教授,1992年破格晋升为教授, 相似文献
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国研信息科技有限公司副总裁,国研电子商务ChinaEB CEO.在加入国研信息科技有限公司之前,于1989-1994年在清华大学自动化系取得学士学位,并获得精密仪器系第二学士学位.在1994年-1997年取得清华经管学院系统工程专业的硕士学位. 相似文献
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朱木兰,1967年3月出生,福建厦门人,厦门理工学院教授、博士,中文核心期刊《水资源保护》杂志社理事会理事,中文核心期刊《人民长江》特约编委,日本水软技术研究所技术顾问。1987年获河海大学陆地水文专业学士学位,1992年、1995年分别获得日本北海道大学土木工学专业硕士、博士学位。其生平被美国的《Who’s Who in Science and Engineering 2005-2006》,以及英国的《2000 Outstanding Scientists of the 21st Century 2005》所收录。 相似文献
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赫钦斯的《美国高等教育》一书是对20世纪上半叶美国高等教育现状的一种批判,今天细细读来,依旧发人深省,似乎当时美国高等教育中出现的问题对应了现阶段我国高等教育出现的弊端,让笔者不禁对我国高等教育产生了反思。 相似文献