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相似文献
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1.
汤家荣 《内江科技》2009,30(12):175-175
课程改革是职业教育教学改革的核心问题,也是当前职业教育的一个热点问题。《液压与气压传动》课程是五年制高职机械类专业学生必修的一门专业课程,本文在教学实践的基础上,探讨了用理论实践一体化的教学模式进行的课程改革,从而使理论教学和实践教学有机地结合在一起。  相似文献   

2.
《液压传动与气动技术》课程是中等职业学校中机械类专业的必修的专业基础课。对于中等职业学校学生来说具有一定难度,本文从几个方面浅谈如何来实现中等职业学校《液压传动与气动技术》课程的一体化教学。  相似文献   

3.
《科技风》2015,(14)
液压与气压传动实验教学是一个重要的教学环节,通过对液压与气压传动实验教学各方面存在的问题的探究与分析,从优化实验教学到实验教学模式等方面提出了液压与气压传动实验教学的发展方向和改革措施。  相似文献   

4.
《液压与气压传动》是高职院校机械类专业一门非常重要的专业基础课程。这门课程不仅理论性强,而且具有很强的实践性,内容比较复杂,不利于学生的认知和理解。很难引起学生的学习兴趣,导致课堂教学质量始终不是很高。本文通过例子分析,研究分析《液压与气压传动》课程适应现在学生状况的教学方法。  相似文献   

5.
"机械基础"是中等职业技术学校机械(机电)类专业的一门专业基础课,内容涉及到"机械原理"、"机械零件"、"液压传动"等多方面内容。以往因为学生的文化素质和理解能  相似文献   

6.
探索通过开放性实验教学改革,提高教学质量,培养学生创造性的思维能力。《液压传动》作为专业技术基础课,也是机械类各专业课中难度较大的课程之一,是机械类专业学生必须掌握的一门专业基础课。结合《液压传动》实验教学中的体会,分析传统教学中存在的弊端和改进措施。  相似文献   

7.
为培养高职高专院校学生综合职业素养,提高课程教学的效率,高职院校液压与气压传动课程应进行项目教学法.项目教学法应精心设计液压与气压传动课程结构和项目任务,以基于工作过程的方式进行.笔者在对<液压与气压传动>课程的教学和研究的基础上,阐述了项目教学法实施的意义、条件、过程和效果,对广大高职高专院校教师具有一定的参考价值.  相似文献   

8.
随着课程改革的深入开展,在课堂教学方法方面有了很大的改善。《液压与气压传动》课程的专业性、技术性较强,不仅要向学生传授理论基础,还要培养实践能力,能够和工作实际联系起来,有利于提高学生进入社会后的工作能力。文章对于《液压与气压传动》课程在教学内容、教学方法与实践教学等方面进行了阐述,对于提高教学质量具有重要的意义。  相似文献   

9.
随着本科院校增加和招生数量的扩大,使得高职高专不仅生源减少且质量下降给传统教育教学方法带来很大的挑战。高职院校机电类专业《液压与气压传动》对学生的理解能力和力学等知识要求比较高,为解决这一问题本文提出利用FluidSIM仿真软件进行辅助教学,使结构复杂的液压气动元件直观化,利用软件仿真功能对液压气动回路组建进行动态分析与纠错,并取得良好的教学效果。  相似文献   

10.
为了适应现代职业教育的发展,配合《液压与气压传动》课程教学改革的顺利进行,结合专业人才培养特色,研制了一种PLC控制技术、电气控制技术与Fluid SIM软件仿真技术相结合的新型液压与气压传动实验台。重点介绍了实验台设计的原则、结构、功能以及在教学中的应用情况。实际教学证明,该实验台能够完成高职院校《液压与气压传动》课程的实训项目,满足一定的科研要求,并提高学生的动手能力,巩固了理论知识,为学生就业打下了坚实的基础。  相似文献   

11.
FluidSIM软件分为FluidSIM-H(液压传动)和FluidSIM-P(气压传动)两个模块,利用其可以对几乎所有的液/气压传动系统进行仿真,改变了以往的授课模式,特别是在实践教学环节中学生使用FluidSIM软件对回路进行模拟运行和检验,结合液压传动实验台,通过实操的方式参与到液压传动回路设计和仿真的整个过程,激发学生的学习兴趣,提高学习效果。  相似文献   

12.
信息技术高速发展的今天,利用网络资源,通过翻转课堂的教学模式对《液压与气压传动》课程进行教学改革,充分利用学生校内校外的学习时间,让学生进行液压与气压传动的创新设计,改变了以传统理论教学为主教学模式,将大学生创新教育引向更加广阔的发展空间。让学生体味自己思考的成果,有效的激发学生的创新设计能力。  相似文献   

13.
<机械基础>是技工学校机械类专业必修的一门技术基础课,而且也是一门较难掌握的课程.它所涉及的内謇较广,包括工程力学、金属材料、公差与配合、工程制图、机械原理、机械零件、液压传动等.内容繁杂、枯燥、繁琐,使缺乏感性认识的学生感到学习困,难.为了提高该课程的教学质量,教师在授课过程中除了要认真省课外,还要学会在教学中运用正确的教学方法.  相似文献   

14.
唐蒲华 《内江科技》2014,(7):131-132
本科教学中机电液课程主要是由电气控制、液压传动和PLC应用技术等课程组成的,是高等院校机械类专业的专业基础课。课程内容知识点较多,灵活性较强,其对实践训练要求较高,单靠传统的理论和实验的教学方法,完成学生的机电液课程教学和实验,是比较困难的。因此,结合这些课程的特点,本文对机电液实践教学方法进行探讨,对综合实训进行了改革与尝试,通过实际的液压综合实验台、机械手和机电仿真软件,实现每个学生实际与电脑模拟相结合,完成电气、液压、控制系统的综合训练。  相似文献   

15.
液压传动和气压传动具有体积小、重量轻、结构紧凑,运动平稳,噪音小,易于吸收冲击力,能自动防止过载。而且布局灵活有分离性,便于集中操作和遥控,所以在金属切削机床、铸造机械、汽车、国防工业中普遍采用,电线电缆行业应用也较多。  相似文献   

16.
液压传动和气压传动具有体积小、重量轻、结构紧凑,运动平稳,噪音小,易于吸收冲击力,能自动防止过载。而且布局灵活有分离性,便于集中操作和遥控,所以在金属切削机床、铸造机械、汽车、国防工业中普遍采用,电线电缆行业应用也较多。  相似文献   

17.
介绍了FluidSIM仿真软件的作用与特点,通过建立基本回路和典型液压系统,分析了FluidSIM软件在液压与气压传动课程教学中的应用及效果。  相似文献   

18.
在一般的臂式起重机常用驱动系统为液压传动或者发电机。利用慧鱼模型设计气压传动起重机。气压传动相比较于传统起重机传动平稳,可以提高起重机提升物体的重量,在循环运动时缩小空档时间间隔从而提高工作效率。  相似文献   

19.
液压传动技术因其功率大、速度低、平稳等优良特性在工业生产中得到了广泛的应用。特别是在机械驱动中,获得了普遍青睐。本文主要对液压传动技术的基本原理和液压传动系统的组成进行了概述,并探讨了液压传动系统在机械驱动中的应用,展望了液压传动技术的未来发展方向,希望能够对液压传动技术在机械驱动中的应用做一借鉴。  相似文献   

20.
《汽车机械基础》是中职汽修专业的一门专业技术基础课程,也是一门核心课程。课程中要求学生能掌握汽车上的机械传动、常用机构、轴系零件,力学的有关基础知识以及液压与气压传动的基本知识、工作原理和应用特点;懂得分析各种机械工作原理的基本方法,并且初步具备分析和判别常用机械、机械传动的能力;具有运用标准、规范、手册等有关技术资料的能力。使学生从本课程的学习中接受必要的基本技能训练,为学习专业课和今后工作提供必要的基本知识和能力。  相似文献   

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