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王熙章 《中小学心理健康教育》2007,(14):33
7岁那年,他不幸患上小儿麻痹症,造成右部身体偏瘫,走路一瘸一拐,心理极其自卑.只要有人稍稍看他一眼,他便会向他投过去恶狠狠的目光.也正是由于这种自卑,激发了他向上的动力,从小学到中学,他的成绩都是班上的前三名. 相似文献
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王熙章 《中小学心理健康教育》2007,(7X):33-33
7岁那年，他不幸患上小儿麻痹症，造成右部身体偏瘫，走路一瘸一拐，心理极其自卑。只要有人稍稍看他一眼，他便会向他投过去恶狠狠的目光。也正是由于这种自卑，激发了他向上的动力，从小学到中学，他的成绩都是班上的前三名。 相似文献
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案例;
李某,男,14岁,父母都是纯朴厚道的农民.年年被父母“保送“升级.据他说,刚上学时,教师就说他笨,父母也觉得他反应比其他孩子慢,小朋友和同学都叫他“傻子“.他很难过、很自卑,识字少,不敢读书,作业不会做,只能抄别人的,经常在学生面前出丑.个子小,常受欺负.…… 相似文献
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潘艳慧 《黄冈师范学院学报》2002,22(2):41-44
在贾平凹的人格背景中,导致他自卑的因素主要有两个方面,即其早年的心理创伤和孱弱的身体所带来的属于他个人的自卑,以及其“乡村情结”浸润中的对城市的自卑。贾平凹的创作活动是典型的超越自卑的补偿性活动。 相似文献
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那一年师范毕业后,我在一所中学肖班主任.班里有个男孩很快引起了我的注意。他虽然进班时的成绩是第一名,但总是低着头走路,颇显自卑、落寞。每天中午放学时,同学们争抢着涌向食堂,只有他静静地坐符行书,好像一点也不饿。 相似文献
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大家都熟悉中央电视台"实话实说"节目主持人崔永元.他在所写的一本书中多次描述了他对小学数学的恐惧心理.崔永元在其他方面的辉煌成就却始终没能掩盖他学习小学数学的失败阴影.这是小学数学教学的悲哀. 如何医治数学学困生失落扭曲的心灵,帮助他们走出自卑恐惧的深渊,消除消极自卑的学习心态,树立学好数学的信心和热情,获得成功快乐的学习体验,培养健康的心理素质,这正是小数课程改革研究的重点之一. 相似文献
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[案例]第三单元测试结束了,学困生小飞进步了.作为班主任和任课老师,我真心为他高兴,也想利用这个契机,好好表扬表扬他,让他不再自卑,使他有更多的前进动力. 相似文献
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贾宪章 《中小学心理健康教育》2009,(5)
辛欣刚出生时得了重病,痊愈后在背部留下了两道清晰的疤痕,他为此很自卑.上学后,每次上体育课他总会躲在一旁偷偷地用最快的速度换上衣服.可是时间长了,疤痕还是被同学发现了."你是个怪物!""你的背上好恐怖!"……辛欣伤心地哭了.就在这时候,老师出现了,几个学生马上跑到老师的身边,用手比划着辛欣的背. 相似文献
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《文学教育(上)》2016,(10)
文学作品是作为创作主体的作家心理建构的产物,必然与作家的心理、尤其是与作家受到童年早期经验影响所形成的心理人格有着密切的联系。运用阿德勒的自卑理论分析曹文轩的儿童文学创作,可以发现,童年的苦难经历是曹文轩自卑情结产生的主要原因,文学创作是他释放和补偿自卑情结的有效方式,而正确的生活意义则是他超越自卑的根本原因。在正确的生活意义的指引下,曹文轩不但肯定苦难、正视自卑,而且从自卑情结中升华出了"悲悯情怀"这一崇高品质。曹文轩笔下的儿童经历了由自卑而超越的心灵成长历程,这对于培养当代儿童读者的悲悯情怀、帮助他们克服成长中的心理危机,树立超越自卑的信心和勇气具有重要的意义。 相似文献
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去年九月新接了一个毕业班.班中有一个出了名的"小闹将",他叫田纵横.与人交流的唯一方式就是动手打人.因为在他眼里别人永远是错的,自己永远是对的。班里的同学被他打遍了,就连其他班别和年级的同学也经常会无缘无故"惨遭毒手".所以他没有一个朋友.大家也都对他敬而远之。作为班主任.当然不希望一个"小闹将"毁了一个班,所以对他的教育转化工作就尤为重要。经了解,他的内心充满孤独与自卑,他也渴望友情与关爱。于是.我决定一步一步地突破他的心理障碍,多给他关爱.充分地信任他,帮助他找到适合自己的朋友,从而让他走出孤独,树立自信心,学会与人正常交 相似文献
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<正>去年九月新接了一个毕业班.班中有一个出了名的"小闹将",他叫田纵横.与人交流的唯一方式就是动手打人.因为在他眼里别人永远是错的,自己永远是对的。班里的同学被他打遍了,就连其他班别和年级的同学也经常会无缘无故"惨遭毒手".所以他没有一个朋友.大家也都对他敬而远之。作为班主任.当然不希望一个"小闹将"毁了一个班,所以对他的教育转化工作就尤为重要。经了解,他的内心充满孤独与自卑,他也渴望友情与关爱。于是.我决定一步一步地突破他的心理障碍,多给他关爱.充分地信任他,帮助他找到适合自己的朋友,从而让他走出孤独,树立自信心,学会与人正常交 相似文献