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随着我国高等教育由精英教育向大众教育的发展,大学生就业也从“精英就业”向“大众就业”转型——市场调节、双向选择、自主择业成为当下大学生就业的主要形式。供需见面、双向选择的就业方式,对于相对缺乏社会经验、涉世不深、心理容量小而脆弱的大学生来说,无疑会使他们在心理上产生强烈的波动。因就业而产生心理不稳定应该说也是正常的,而且适度的压力也有利于大学生调整心态,积极进取。但对于心理承受能力低下者来说,严重的心理负担则容易引起心理障碍,造成心理失衡甚至出现心理疾病,威胁他们的心理健康。常见的大学生就业期的不良心理主要有挫折心理、从众心理、嫉妒心理、羞怯心理、盲目攀比心理、自卑心理、依赖心理及其他心理,如注重实惠、坐享其成的心态、过分强调自我价值等,归纳起来,大体上有下述三方面的问题： 相似文献
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随着社会经济的发展和高校各项改革措施的实行,大学生面临的社会环境、家庭环境和学校环境日益纷繁复杂,面临的学习、就业、经济和情感等方面的压力也随之加大,使得部分大学生出现了各种各样的心理问题,影响了正常的学习和生活。解决大学生心理问题,提高其心理素质,认真开展大学生心理健康教育是高校当前的重要工作之一。大学生心理健康档案是大学生心理历程与各种心理测试的原始记录．主要包括个人学习与生活的部分背景材料、心理发展变化特点介绍、心理咨询记录、心理测试结果和评价等。 相似文献
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随着科技的快速发展和社会竞争压力的增大,大学生的焦虑感也越来越强,这已经成为影响大学生健康成长的严重障碍。本人从焦虑心理的表现和对策两个方面进行剖析,希望对当代大学生焦虑心理的防治有所贡献。 相似文献
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随着社会各行各业对高校毕业生的要求越来越高,大学生在校期间面临的压力越来越大,产生的心理困惑也越来越多。一些大学生心理问题,导致了系列社会问题。因此,及时建立大学生心理健康档案,并给予有效的心理冶疗已成为当务之急。 相似文献
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在自媒体时代,越来越多的大学生可以通过网络渠道来获取大量的信息。与传统媒体相比,自媒体上出现的便捷化、片段式的纷繁的信息成为了大学生获得日常信息的主要途径之一。大学生网络用户在获取网络信息时往往会因一些心理因素,影响其获取信息的过程与结果。大学生获取网络信息时的心理因素主要包括自主心理、依赖心理、易用心理、价值需求心理等方面。 相似文献
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高校图书馆与大学生心理素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
图书馆应适应时代要求,通过创建心理健康教育阅览室并与大学心理辅导中心合作,多方面开展网络参考咨询服务,为大学生心理素质教育服务。 相似文献
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加强大学生心理健康教育建立心理健康档案 总被引：3，自引：0，他引：3
近年来,大学生因心理疾病、精神障碍等原因造成行为偏差的个案不断增加,越来越多的事实和心理调查表明,目前高校大学生心理健康问题已十分突出。因此,加强大学生心理健康教育,及时建立大学生心理健康档案的工作已刻不容缓。 相似文献
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网络的负面影响与大学生心理档案建设 总被引：3，自引：0，他引：3
网络这把"双刃剑"在给大学生带来积极影响的同时,也给他们带来了多方面的负面影响,如何帮助他们摆脱网络给他们带来的负面影响,本文作者试图从建立大学生心理档案的角度来对这一问题进行探讨。 相似文献
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随着高校教育改革和发展,招生规模的逐年快速增长,学生面临的学习压力、经济压力、就业压力和人际关系压力加大,同时独生子女和来自弱势群体家庭的子女增多,他们心理承受能力较差,心理健康水平令人担忧,加之思想教育工作方法和手段比较滞后,德育工作远未适应新形势的要求,大学生的心 相似文献
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蔺继红 《图书馆理论与实践》2011,(7)
目前,阅读心理学研究逐渐成为阅读研究中的一个最主要的领域.大学生作为一个特殊的群体,由于学业负担的增加,就业压力的增大以及休闲方式的增多,阅读心理呈现多样化、复杂化.大学生的阅读心理研究成为高校图书馆读者服务工作的一个重要部分. 相似文献
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大学生对参考咨询服务接受的过程是一个心理活动的过程。在参考咨询服务接受的过程中,大学生心理总是在发生变化,以至于影响参考咨询服务的接受效果。因止匕,文章从大学生对参考咨询服务接受心理入手,分析了大学生对参考咨询服务接受心理障碍;提出了大学生对参考咨询服务接受心理问题的对策思考。 相似文献
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在当今的信息时代,传媒文化已成为塑造大学生人格品质、引导大学生成长的重要力量,已深深地渗透到大学生的生活和学习之中,传媒文化已经逐步取代单纯的家庭教育和学校教育。成为丰富大学生思想,提高大学生素质的一种形式。传媒文化中以影视文化和网络文化深受大学生喜爱,这种文化形式对于大学生来说不仅具有提供精神支柱和价值导向的作用,还具有心理满足、行为调适的作用,甚至包括情绪表达、压力释放的功能。 相似文献
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大学生是祖国的未来,国家的希望,他们的成长备受社会的关注.大学生要顺利地完成学业,成长为国家的栋梁之材,必须拥有健康的身体和心理.然而,大量的调查结果表明,目前我国大学生的心理健康状况令人担忧.2004年,福建省对福建师范大学、福州大学等6所大中专院校的1200名大学生进行心里健康调查显示,17%的大学生存在心理问题.交际困难、学习就业压力大、恋爱情感波动、人格缺陷成为困扰大学生的四大心理问题.调查发现,14%的大学生出现抑郁症状,17%的人出现焦虑症状,12%的人存在敌对情绪.河南大学学工部(处)根据国家高校心理健康咨询中心SCL-90问卷的内容,对在校学生进行心理健康状况调查,结果发现26.4%的学生心理健康方面有问题,程度严重的学生占3.7%.还有许多大学的统计资料表明,大学生心理健康问题越来越严重,因心理障碍而休学或退学的人数占休学或退学总人数的30%左右,并且近年来呈上升趋势.大学生心理健康的状况,反映出高校教育工作薄弱环节,为我们加强大学生心理里健康教育敲响了警钟. 相似文献
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心理压力是多种因素引起．造成这种压力主要来自心理和生理两方面。心理压力如学习、工作、生活和人际交往中的问题等。生理压力象患残疾、身材矮小等等。中学生由于多方面的限制,如社会阅历、身心发展,如果得不到及时调整、引导．会严重影响其身心健康,导致不幸或悲剧。学校是作为教书育人的主要部门．老师不但要都会学生如何健康地生活．在教学过程中给学生随各种压力的教育．正确引导学生对待挫折。 相似文献
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运用实验的方法,将自愿报名参加团体辅导的成员随机分成两组,采用《心理一致感量表》来研究团体辅导对大学生心理一致感的改善。结果显示:(1)实验组的前测和后测在可理解感、可控制感和心理一致感的总分上差异显著,而在意义感上差异不显著;(2)在学生的主观评价上,88%的学生认为团体经验很有意义,86%的学生认为团体辅导后自己的内心更有力量。团体辅导对提高大学生的心理一致感有一定的帮助,有助于增强学生应对压力的能力。 相似文献
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独立学院大学生是大学生群体中的特殊部分,与普通本科学生相比,他们的心理状况有特殊性。独立学院大学生由于家庭环境、所受的教育、校园环境等特殊心理特征,使他们具有自己特有的消费心理和消费行为。本文从独立学院大学生消费现状出发,分析其消费心理,让独立学院大学生学会科学理性消费,以构建健康的消费心理。 相似文献