论自主的学习者   总被引：14，自引：0，他引：14  

韩立敏 《开放教育研究》2001,(6):12-15

本从自主学习兴起的背景、自主学习的特征、以及自主学习的意义几个方面出发指出了自主学习的重要作用，特别强调了在开放教育中自主学习的必要性，并提出了培养自己学习能力的途径，以期使学习认识到自主学习的重要性，有意识培养自主学习的能力。  相似文献   

信息化环境下英语自主学习发展研究     

张树敏 《教育技术导刊》2015,14(2):177-179

信息时代的英语自主学习是近几年来教育技术领域的研究热点。现阶段,学习者自主学习程度不高,在网络和泛在学习环境中,如何根据学习者的特性和学习风格,为其提供适当的学习内容和技术指导成为英语自主学习研究的主要问题。阐述了自主学习的一般过程,结合国内外相关科研项目和技术工具使用情况,介绍了信息化环境下英语自主学习的研究进展,同时分析了网络环境下英语自主学习可能遭遇的阻碍因素,提出了推行英语网络自主学习的可行性建议。  相似文献   

论自主学习与创新学习   总被引：2，自引：0，他引：2  

徐国盛 《浙江工贸职业技术学院学报》2004,4(1):68-70,107

本文从我国大学英语教学现状出发,介绍了自主学习与创新学习的基本概念,探讨了自主学习与创新学习的主要内容,强调了在大学生中倡导学习革命,提倡自主学习和创新学习的必要性,从而提出了培养与提高学生自主学习与创新学习能力的看法与建议.  相似文献   

网络自主学习行为系统框架和自主学习行为层次塔   总被引：3，自引：0，他引：3  

庄科君  贺宝勋 《中国电化教育》2009,(3)

网络学习是一种以自主学习为主的学习方式.通过对网络自主学习的理解,结合学习行为的内涵,本文提出了网络自主学习行为的概念,并根据行为理论和学习过程会话模型分析和构建了网络自主学习行为的系统框架和层次结构,为形成网络自主学习行为研究的理论做了有益探索.  相似文献   

利用现代教育技术进行自主学习     

史翠爱 《教育教学论坛》2011,(4):211-212

信息技术是进行自主学习的有效保证,它培养了学生自主学习的能力,激发学生自主学习的兴趣。  相似文献   

浅议自主学习     

利爱娟 《教育教学论坛》2013,(8)

自主学习作为教育心理学一个重要的研究方面,不同的教育学和心理学专家给出了不同的定义。Zimmerman对自主学习归纳出三个特征:强调元认知、动机和行为等方面的自我调节策略的运用,强调自主学习是一种自我定向的反馈循环过程,强调自主学习者知道何时、如何使用某种特定的学习策略,或者做出合适的反应。并在此基础上提出了自主学习的研究框架。Winne和Butler提出了一个较为详尽的自主学习模型。本文还简要介绍了自主学习与学习策略教学,以及自主学习的教学模式。  相似文献   

如何培养学生的语文自主学习能力     

李海芳 《成才之路》2012,(5):25-25

本文阐述了自主学习的含义以及在新课改中的重要意义,并运用实例讲明了如何在语文教学实践中培养学生的自主合作学习能力。阐明了创设良好的自主学习环境、培养自主学习的习惯、综合学习等因素在自主学习中的重要作用。  相似文献   

实施自主学习 激活大学生的学习方式     

赵嶷娟 《当代教育论坛》2010,(12):91-92

高等教育要培养的是能够自主学习的学生,自主学习是大学生应有的学习方式。论文对自主学习进行了系统回顾和界定,论述了大学生自主学习的必要性与可能性,以及影响大学生自主学习的因素。希望能对激活大学生学习方式产生一定借鉴作用。  相似文献   

大学生英语自主学习能力培养的研究     

王钊 《宿州教育学院学报》2012,15(4):115-116,124

目前,自主学习已经成为了大学英语教学的重要组成部分。本文介绍了自主学习的内涵及其实质,着重分析了目前大学生英语自主学习能力的现状,并在此基础上探讨了如何培养学生的英语自主学习能力。  相似文献   

自主学习理论在英语教学中的实践探索   总被引：2，自引：0，他引：2  

谭宗燕 《潍坊教育学院学报》2008,21(1):97-99

大学英语教学的最终目标是培养学生自主学习语言的能力。本文以建立自主学习中心理论为视角并结合本校网络自主学习中心的实践,讨论了当代大学生具备自主学习能力的必要性和重要性,并提出培养学生自主学习能力的可行性途径。  相似文献