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中等专业学校主要是培养学生的职业技能,它的教学方式主要以学生实验为主,因此中专学校实验室面对的是多层次、多种类、多人次的实验方式,其管理就显得尤为重要。本文主要从实验室药品、仪器设备和各种制度的管理出发,介绍了管理在实验中的重要性以及笔者在教学过程中实施这些管理方法的一些体会。 相似文献
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高智琛 《中国现代教育装备》2012,(3):45-46,51
在论述实验队伍建设与实验室内涵发展关系的基础上,强调了实验队伍建设的重要性,并提出了改善实验工作环境,提升实验教学岗位的吸引力;改善管理,调动实验队伍的积极性,挖掘他们的创造力;把实验队伍建设纳入学校建设与发展的整体规划;把实验室的发展作为校长业绩考核的一项重要指标等措施。 相似文献
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李玉林 《实验室研究与探索》2006,25(11):1323-1328
实验室的建设应与学校的定位相匹配,对于大规模的综合大学,实验室建设是一个挑战,应分层次建设实验室,给教师、学生提供一个像家一样的实验环境。提出实验室的使用与管理分开的管理体制,实验室管理实行实验业务以块为主,管理以条为主的条块结合的机制。并指出实验室应有一个专门的管理机构。 相似文献
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实验室是从事实验、实训课程的教学场所,实验室管理水平的高低直接影响学校课程教学的质量。只有把科学的建设、规范的管理和高水平的服务理念结合起来,才能把实验室的建设与管理工作做到实处。本文以北京市园林学校植物实验室为例,针对本校植物实验室主要服务于中职生教学的特点,谈谈中职校的实验室建设与管理。 相似文献
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随着教改的不断深入,各中等专业学校对实践性教学环节越来越重视。部分学校设立了专门管理实验室的部门,统一管理全校的实验室。作为实验室的管理部门,如何推动实验室管理工作的正常进行,客观地、公正地对各实验室的管理进行评价,本文就此谈一些我们的做法。１实验室... 相似文献
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制定激励举措促进人才培养 总被引：3，自引：0，他引：3
从人才培养和建设世界一流大学的需要出发,建立并实施“清华大学一级实验室”评估、“清华大学实验技术成果奖”评选和“清华大学学生实验室建设贡献奖”评选等实验室管理改革“三项举措”;现已形成制度并长期坚持,取得了显著效果。从而,有力地加强了学校实验室和实验队伍的建设与管理以及育人基地的建设。 相似文献
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生物是一门以实验为基础的实践性学科,生物实验教学是高中生物教学的重要组成部分.生物实验室的建设与管理质量则是决定生物实验教学效果的关键.在新课程背景下,教育部门对中学生物实验教学和生物实验室的管理建设提出了更加全面、科学的要求,中学实验室建设和管理也被纳入到对学校的综合评估范畴之内.但是,目前中学生物实验室的建设和管理还存在很多问题,有待我们解决. 相似文献
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位于常州市西郊的江苏省城镇建设学校是江苏省建设委员会下属的一所城建行业的全日制省重点中等专业学校,学校创建于１９８６年,占地９０余亩。现有教职工２０４人,在校生３８００余人。学校目前设有城镇规划、房地产经济与管理、工业与民用建筑、建筑装饰、城镇建设、... 相似文献
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滕道明 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2014,(26)
中等专业学校专业特色鲜明,对外联系广泛,层级管理特征显著。校长是学校的灵魂,但是领导和管理好一所学校,仅靠校长是不够的,副校长在中等专业学校举足轻重。副校长角色定位和把握是班子团结和提高工作绩效的前提和基础。在中等专业学校副校长是校长的助手,是中层的脊梁,是业务的权威。 相似文献
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学校实验室的业务档案资料是指实验室建设、配套、管理,使用中各种活动的记录,并按照一定目的,系统整理保存下来的材料。它反映学校实验室的基本情况和发展历程,是学校实验室建设不可少的基础工作。1 实验室业务档案的作用 1.实验室业务档案资料是通过实验教师和实验室工作这两个因素反映学校实验室发展状况的,与学校的各项工作均有一定的联系,在学校领导拟定发展规划、履 相似文献
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中学实验室是广大教师进行实验教学和培养学生动手技能、开发智力的重要场所,因此,加强中学实验室的建设和管理,充分发挥实验室在实验教学工作中的作用,是提高教学质量和培养学生探究能力的重要保证。为此,学校应在购入大量实验急需的实验设备的同时,不断提高实验室的规范化管理,不断提高实验室的利用率。一、健全实验室管理制度建立健全实验室的各项管理制度,是实验室工作正常开展的重要保证。学校应通过建立各种完备 相似文献
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《高校实验室工作研究》2014,(4)
正一、文稿范围与内容:1.实验教学与改革,实验技术成果介绍,实验新技术、新方法介绍,实验科技(第二课堂)教学活动;2.现代教育技术(电教技术,语言教学系统等实践教学探索);3.计算机技术与应用,网络技术等;4.实验室建设与管理,实验室开放,实验室评估,重点学科与重点实验室建设经验介绍;5.实验技术队伍建设与管理;6.仪器设备使用维修,更新改造,实验装置与实验测试方法的改进,大型设备的管理与共享; 相似文献
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实验技术队伍是高等学校实验教学、科学研究、科技开发和实验室管理等方面的一支重要力量,建立一支事业心强、业务精、结构合理、相对稳定的实验技术队伍是搞好实验室建设的关键。目前,实验技术队伍建设在学校中仍然是薄弱环节,实验技术队伍建设跟不上当前实验室建设和发展需要。所以,加强这支队伍建设,提高实践教育质量,培养学生的创新精神与实践能力,是学校深化教学改革的一个重大课题。实验技术队伍结构不合理在目前普通高校中,实验技术队伍结构不合理是一个普遍问题,大多存在着职称结构、学历结构和年龄结构不尽合理的现象,尤其是高学历… 相似文献
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《人民教育》1980,(6)
是否重视中等专业技术人才和管理人才的培养,关系着我国经济建设的步伐。多办和办好中等专业学校,为四化建设培养大批又红又专的各种中等专业人才,这是新时期中专教育事业发展的必然趋势。中等专业学校,是进行专业技术教育的,它的任务是为经济建设培养德智体全面发展、又红又专的中等专业人才,它要求在高中文化基础上学习基础理论、专业知识和实际技能,是介乎高中与大学之间的一种学校。这种学校培养出来的毕业生,既有一定的理论知识,又有一定的实际技能,具有能文能武的特色。建国三十年来,中专校为我国社会主义建设各条战线输送了三百多万毕业生,他们中间的多数现在已成为基层单位的生产技术和管理工作的骨干,有些人还被提拔为工程师、农艺师、医师等高级技术人才,对社会主义革命和建设事业发挥了重要作用,成为我国科技队伍的一个重要组成部分。 相似文献
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有些人认为,实验教师不过是擦擦桌子、端端盘子的财产保管员,谁都可以抵挡一阵.有些实验教师本身也觉得在实验室工作低人一等,抬不起头,不如任课老师那样有自豪感.实际上这是非常片面的认识.实验教师和任课教师只是分工不同而已,都肩负着培养合格人才的重任,特别是在新形势下,中等专业学校为了适应教育改革和市场经济的需要,把提高学生的动手能力放在重要位置.因此,作为一名中等专业学校的实验教师,应当如何做好本职工作,担当起这份重任呢?笔者有以下几点体会. 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(12):233-236
加强高校实验队伍建设是提高实验教学质量和建设高水平实验室的有效途径,针对目前高校实验队伍存在的问题和新时期工作内容的分析,提出了以实验室团队管理为核心,最大化发挥实验技术人员在实验室管理和建设中的作用;构建合理的岗位用人机制,分模块加强实验队伍管理;"二次分配"与"绩效考核"相结合的分配制度,激励和促进实验队伍工作的积极性;依据实验室建设的实际发展需求,为实验人员提供对外交流和专业培训机会。建设一支高素质的实验队伍是推动现代化实验室发展的必然要求。 相似文献
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《高校实验室工作研究》2014,(1)
正一、文稿范围与内容:1.实验教学与改革,实验技术成果介绍,实验新技术、新方法介绍,实验科技(第二课堂)教学活动;2.现代教育技术(电教技术,语言教学系统等实践教学探索);3.计算机技术与应用,网络技术等;4.实验室建设与管理,实验室开放,实验室评估,重点学科与重点实验室建设经验介绍;5.实验技术队伍建设与管理;6.仪器设备使用维修,更新改造,实验装置与实验测试方法的改进,大型设备的管理与共享;7.技术物资供应与管理,国有资产管理研究; 相似文献