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糜秀华 《华夏少年(简快作文 )》2006,(8)
一、认真读题,仔细思考,填出答案1.甲数是5,乙数是4,乙数是甲数的(),甲数比乙数多()%,乙数比甲数少()%,甲数与两数和的比是():()。2.如果A:4=0.5:8,那么A=()。3.两种相关联的变量A和B,如果A:B=K(一定),那么A和B成()比例。4.一个圆柱形玻璃容器的底面半径是1分米,放入一个石块,容器中的水面升高2分米,这个石块的体积是()立方分米。5.用39的约数组成一个比例()。6.把0.45万改写成以“一”为单位的数,写作()。把298163000四舍五入到亿位的近似数记作()亿。7.5分30秒=()分1.5平方千米=()公顷8.在比例尺是1:5000000的地图上,量得AB两地相距6… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z1)
一、填空。1.803507000读作(),“四舍五入”到万位记作()。2.6∶5的前项加上30,要使比值不变,后项应加上()。3.甲数是a,比乙数的4倍少c,表示乙数的式子是()。4.三个连续奇数,中间一个是n。这三个奇数的和是()。5.a=2×3×m,b=3×5×m(m是自然数且大于1),如果a和b的最大公约数是 相似文献
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同学们,小学阶段的学习生活即将结束了,你全学会了吗?通过解决下面的题目,会使你对自己的学习状况有一个全面的了解。相信你是最棒的!一、认真读题,仔细思考,填出答案1.甲数是5,乙数是4,乙数是甲数的(),甲数比乙数多()%,乙数比甲数少()%,甲数与两数和的比是():()。2.如果A:4=0.5:8,那么A=()。3.两种相关联的变量A和B,如果A:B=K(一定),那么A和B成()比例。4.一个圆柱形玻璃容器的底面半径是1分米,放入一个石块,容器中的水面升高2分米,这个石块的体积是()立方分米。5.用39的约数组成一个比例()。6.把0.45万改写成以“一”为单位的数,写作()… 相似文献
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这是六年级学生练习中的一道判断题。要求对的在（）里打“√”,错的在（）里打“×”。甲数比乙数多1/4,则乙数比甲数少1/5……（ ）从命题者角度考虑,是考查学生对两个数量之间对比的理解,根据“甲数比乙数多1/4”这一条件把乙看作单位“1”,则甲是乙的1 1/4（1＋1/4）倍,从而可以求出甲、乙两数比为5：4, 相似文献
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一、填空题。1.最大的两位数乘最小的三位数,积是()。2.8600÷27,商的最高位在()位,商是()位数。3.3日=()时360分=()时48个月=()年3时50分=()分4.两位数乘两位数,积可能是()位数,也可能是()位数。5.用24时计时法表示下面的时刻。上午10时()下午5时()6.一个商店从上午9∶00开始营业,晚上10∶00关门。一天的营业时间是()小时。7.53□8≈5400,□中最大可以填(),最小可以填()。8.小玲家今年2～4月共用电801度,平均每天用电()度。9.甲数是480,是乙数的6倍,乙数是();甲数是480,乙数是甲数的6倍,乙数是()。二、判断题。1.240×50的积的末尾有2个0。… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2006,(Z1)
试题(一)一、填一填。(27分)1.在1～10的自然数中,()是质数,()是合数,()是奇数,()是偶数。2.59的意义是把单位“1”()分成()份,表示其中的()份,它的分数单位是()。3.2.14吨.=()千克3900立方厘米=()立方分米1时40分=()时700毫升=()立方分米=()升4.甲数是乙数的53,如果甲数是m,乙数是();如果乙数是m,甲数是()。5.一个正方体的棱长总和是84分米,这个正方体的表面积是()平方米。6.0.35=()%八五折=()%7.41里有()个2140.8里有()个0.018.一个三角形的内角度数的比是.2:3:4,这个三角形最大内角是()度,它是()三角形。9.一堆货物,甲车单独运完需要3小… 相似文献
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《家长》1998,(4)
一、数的知识(18%)1.填空。(8分,每空0.5分) (1)9006543(XM)读作(),约 ()亿。 (2)饲养组养白兔a只,黑兔b只,用算式表 示:白兔和黑兔的总只数是();白兔 的只数是黑兔只数的()倍。 (3)用简便方法计算12.5 x24的方法用算式表 示是(),这是应用了() 的知识。(4)夸米既表示‘米的又表示4米的7一5④ ()。(5)5和()互为倒数,0.25的倒数是 ()。(6)校园里今年种水杉120棵,其中有12棵没 有成活,成活率是()。(7)甲数与乙数的比值是蒸,乙数与甲数的比 ’~子~~“J““~~8’一~子’~”‘~ 值是(),如果甲数是21,乙数是 ()。如果乙数增加16,要使比值不变甲 … 相似文献
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甲数的号等于乙数的音,乙数和甲数的比是。〔①l:2②8:9③2:l④9:8〕、计算。(24分)今)四 一、填空。(20分) 1.45至少加上(),所得的和能同时被2、3、5整除。 2一个数亿位上是4,万位上是5,百位上是8,其余各位上都是0。这个数写作(),用万作单位是()万、 3.小数点后边第三位是()位,‘它的计数单位是()。 4.一个最简分数的分子、分母的和是50,如果分子、分母都减去5得到的分数是号,这个最简分数是()。1.求未知数x.①10.2xx=4.8962.脱式计算。①4()l8一45(X):18 x 13角、:1二二土:土~“一9 203②古XZ。合xZ5.当时钟为5点时,时针与分针的夹角是(… 相似文献
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一、填一填1.有一个长方形，长4米，宽2米，它的周长是(米。2.一个正方形花坛，它的边长是20米，绕着花坛走圈是()米，走4圈是()米。3.甲数是乙数的3倍，甲数是108，乙数是()。4.△一6二256.··…，△二()。5.从1 20里减去()个6，得数是60」二、判一判(对的西用长10分米的铁丝 相似文献
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山阴影部分的周长是〔)厘米 二、判断题(正确的打“切”.错误的打“一”) ]、长方形的而积一定、 的‘,口n 召(、?。一、长和宽成反比例 卜刁?二·一1 ︺自计算结果相同,表示的意义也相同。() 3、圆锥体的体积等丁圆柱体体积的三分之一 (生‘:_全7‘刚,艺6一、J:、甲数的令与乙数的 一、填空 l、五亿七千零二十万写作(),把它四舍五人到亿位记作()亿、 2、2.06立厅米=()立方米()立方分米 7小时45分一()小时60义相等,甲数小丁乙数 ( 5、、卜、,、~‘、万阴分敌早位足(5__.、二万再增刀爪位就是1(. J、() 。、在、冬 t)大的数是(吃))个达样的… 相似文献
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一、在下列各题的()内,填上适当的教。 1.一个三角形的一个内角是45“,另外两个内角的度数的比是2:1,这是一个()三角形。 2.一项工程,甲单独做要6小时完成,乙单独做要8小时完成,甲、乙工作效率的比是() 3.分解质因数后,甲数=axbx。,乙数=a又bxd(a、b、c、d均为自然数),那么甲、乙两数的最大公约数是(),它们的最小公倍数是() 4.用3个3、2个零组成下列各数: ①一个零也不读出来的五位数是() ②只读出一个零的五位数是() ③两个零都读出来的五位数是() 5.同时能被2、5、3整除的三位数中,最小的偶数是() 6.从一点引出两条()线,就可以组成一个角… 相似文献
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六年制小字数字第十一册分数应用题配套练习中有这样一组题:(1)甲数是乙数的3/5,乙数是甲数的()/(),乙数比甲数多它的()/(),甲数比乙数少它的()/()。(2)甲数比乙数多[或少]它的2/5,乙数是甲数的()/(),乙数比甲数少[或多]它的()/()。学生对将标准量看作单位“1”的解答方法不 相似文献
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《江苏教育》1988,(17)
一、填空 1。用三个5和两个O组成五位数,要求两个O都读出来的数是(),要求只读一个。的数是(),要求两个0都不读的数是()o 2。有三个连续的自然数,中间一个数是b,那么前一个数是(),后一个数是()。 3.甲乙两数的和是198,已知甲数的末位是O,如果把甲数末位的O去掉,正好等于乙数。乙数是()。 4。最小的三位小数去掉小数点后,再缩小100倍是()。 5.公元2100年的二月份有()天。 6。两个质数,它们的差是合数,它们的和既是,l的倍数,又是小于50的偶数。写出符合上面条件的、.了、矛r声r恤、Jr.、四组数,()和(),()和(),(),()和()。 7。用5、。、1、2、… 相似文献
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“甲数比乙数多它的a/b,乙数比甲数少它的几分之几?”对这样一类比较抽象的分数文字题,开始时我是让学生套用公式“甲数比乙数多b/a,乙数就比甲数少b/(a b)”;“甲数比乙数少b/a,乙数就比甲数多6/(a-b)”进行列式的。学生只知其然,不知其所以然,有时张冠李戴,错误百出,计算此类分数文字题时,正确率小于40％。为此,我改变了教法。 这类题目是“求一个数是另一个数的几分之几”的变形,由于学生受“甲数比乙数多1/2千克,乙数就比甲数少1/2千克”负迁移的影响,对理解题意增加了困难。 相似文献
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《云南教育》1983,(1)
一、判断下列各题,对的打上(了),错的打上 (X)。 1。在扩大的自然数列中,O是最小的一个, 所以排在最前面。() 2.计数就是写数。() 记数就是数数。() 3.由于O做除数,或乡行导不到结果,或者得 不到。{亡一的结果,所以计算11寸不能用0做 除数。() 续.把一根钢叻据成3段需要12分钟,把它锯 成6段就需妥24分钟。() 5.甲数比乙数多5,也就是乙数比甲数少5。 ()甲数比乙数多5于行,也就是乙数 比甲数少5俗。() 6.求几个数的和用乘法比较简咬。() 7。380、2了;」丁以读作380去除27。()二、填空。 1.有一个数,亿级上是二百零八,万级上是三 十二,个级上… 相似文献
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我在上完“比的意义和性质”一节内容之后,本着巩周概念,沟通联系,拓宽思路,发展智力的目的,结合以下一组填充题,做了一次多功能练习的尝试: ①甲数与乙数的比是8∶9,如果甲数乘以(除以)2,要使比值不变,乙数应乘以(除以)( ); ②甲数与乙数的比是8∶9,如果甲数加上(减去)4,要使比值不变,乙数应加上(减去)( )。一、检查。为了检查学生对比的基本性质是否掌握,要求学生运用比的基本性质回答第①题: 因为比的前项和后项同时乘以(或除以)相同的 相似文献
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《陕西教育》1995,(12)
三年级 一、填空。 _.1。()3。 l、5个份是去一关。云是由 7’、()。10、一()个尖组成。 10一,·、。 2、6尹俪丽,商的最高位是在()位上,商有()位数。 3、除数是24,商是5,余数是除数的一半,被除数是()。 4、长方形的四个角都是()庚、对边()。当长和宽相等时,这个图形是()。 二、判断。对的在()中打“了”,错的打“X”。 1、用两根同样长的铁丝,分别围成的长方形和正方形,周长相等。 () 2、5,屯<5000千克() 三、计算:2278一6408令8 57峨 297一2480令(34一29) 四、有一个数,除以5,乘以4,减去15,再加上35等于100,这个软是多少? 五、花园里有红… 相似文献
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当学生遇到“甲数是16,乙数是甲数的4倍,乙数是多少?”和“甲数是16,甲数是乙数的4倍,乙数是多少?”问题时,总出现16×4还是16÷4两式相混的情况。更有甚者,学生常有“见倍就乘”这种从表面字确定算法的错误想法,究其原因是对题目中数量关系不甚理解所致。我从以下几方面去解决这个问题。 1、搞清基本数量关系 在倍数关系上有三量:一倍数、倍数和几倍数,它们的关系是一倍×倍数=几倍数;几倍数÷倍数=一倍数;几倍数÷一倍数=倍数。让学生能根据其中的任意两个量很快求出第三个量来。 2、结合题目从数量关系角度分析后再列式。 相似文献