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一、注重写作教学的基本训练阶段英语属于结构语言,它有自己的基本句型、固定搭配、固定短语等,这些都是不可变的,要想在写作中用上它们,用好它们,必须加强这方面的基本训练。首先,加强五种基本句型结构教学。几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化,因此训练学生“ 相似文献
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秦丽娟 《华夏少年(简快作文 )》2008,(11)
一、注重写作教学的基本训练阶段英语属于结构语言,它有自己的基本句型、固定搭配、固定短语等,这些都是不可变的,要想在写作中用上它们,用好它们,必须加强这方面的基本训练。首先,加强五种基本句型结构教学。几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或 相似文献
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外语研究新编高中英语教材每单元的第四课都有写作,高考写作分占的比例也达到了20%。由此可见,如何进行写作教学、提高学生的写作水平相当重要。本人根据语言习得的规律,在写作课上进行了大胆的尝试,总结出一种方法——“三步法”。第一步:知识储备英语属于结构语言,它有基本句型、固定搭配、固定短语。要想在写作中用好它们,必须加强这方面的训练。首先,加强五种基本句型结构教学,几乎所有的英语句型都是五种基本句型的扩大、延伸或变化。因此训练学生写作文,首先要抓五种基本句型的训练,让他们记牢这五种基本句型,灵活运用。五种基本句型… 相似文献
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“汉语式英语”是我们写作中常犯的错误之一。要避免这类错误应该从最基本的句式入手。首先我们应该要牢记和运用好五种基本句型。这五个基本句式可以演变出多种复杂的英语句子。换言之，绝大多数英语句子都是由这五个基本句式生成的。几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化。这五个基本句式构成了英语句子的基本框架。其结构为：1．主谓结构；2．主系表结构；3．主谓宾结构；4．主谓＋双宾语结构；5．主谓＋复合宾语结构。五个基本句式详细解释如下： 相似文献
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郭俊 《中学英语之友(新教材高一版)》2013,(9)
英语中的五种基本句型,在句型形式上表现为S+V. S+V+P. S+V+O. S+V+IO+DO. S+V+O+OC.在初中基础知识学习阶段,英语课本中就将五种基本句型列为重要的语法点。五种基本句型充当着学生由简单的句型模式记忆变成理解性的学习英语句型的一个桥梁。因此五种基本句型在初中英语教学中发挥着重要的作用。如果教师帮助孩子理解基本句型到位的话,孩子今后对于复杂句型的学习会达到事半功倍的效果。先由基本句型分析简单句,再慢慢向复杂句型过度。因为再复杂的句子分解下来都是一个个的简单句型。因此,无论是简单句还是复杂句,五种基本句型都担当着无人替代的角色。因此,学好简单句型能为今后学习复合句打下良好的基础。 相似文献
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申玲容 《中学英语园地(高三版)》2004,(12)
《英汉对译指导》一书的前言中写道:“天下万事万物无论怎样纷繁,都可以从中理出个道理来。千差万别的英语句子可以统归为五个基本句型。”五个基本句型又通过变换方式成为千差万别的英语句子,表达丰富的思想内容,而谓语动词是一切不同句子的中心。五个基本句型是:主谓结构,主系表结构,主谓宾结构,主谓双宾语结构,主谓复合宾语(宾语 宾语补足语)结构。五个句型贯穿于整个中学英语课本中。为了帮助同学们学好英语,本文拟对主系表结构作一归纳和分析。供同学们学习时参考。一、何谓主系表结构:所谓主系表结构就是英语句子中的主要成分是主语、… 相似文献
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英语简单句的五种基本句型是构成英语句子的最基本的句型结构,因此,同学们在学习英语的过程中都必须掌握和运用这几种句型结构。所谓简单句仅指结构而言,并不意味着简短,有时恰恰相反,句子是很长的,使初学者很难理解。因此中学生来说,要真正掌握并能熟练运用简单句的五种基本句型还是相当困难的。现就如何使用“主语 谓语 间接宾语 直接宾语”的句型结构谈谈自己的看法。在“主语 谓语 间接宾语 直接宾语”这个句型结构中,间接宾语指人,直接宾语指物或事。例如:I sent hi ma letter yesterday.He told me that what theold man had said wa… 相似文献
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作为语法学术语，“句型”一词可指句子的结构类型，这一认识有利于建立仅限于汉英翻译过程中句型转换的根本原则，即：参照英语基本句型亦将汉语句型划分为五种基本类型，以利于构建英语译句。已有的实际译例也可说明这一原则的可操作性。作为只是利于汉英翻译转换的权宜之计，该原则并不与现行汉语语言研究的本体范畴相抵触。 相似文献
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一、抓好“五大”最基本句型造句训练几乎所有的英语句型都是五大基本句型的扩大、延伸和变化。因此，笔者在训练学生写作时，首先是抓五大基本句型造句训练，然后组文成篇。英语五大基本句型是：１主＋谓＋宾＋（状）Ｉｌｉｋｅｔｈｅｍｖｅｒｙｍｕｃｈ．２主＋谓＋... 相似文献
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侯前进 《商丘师范学院学报》2011,27(1):123-126
语法是英语的核心,而英语五种基本句型是英语语法的核心。本论文分析了英语的五种基本句型SVCs,SV,SVO,SVO iOd,SVOCo的特征及其用法,并且指出英语中不管多复杂的句子都可以简化成这五种基本句型,这对语法研究和学习具有重要的意义。 相似文献
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高中英语写作教学中需注意的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
新编高中英语教材每单元的第四课都有写作,高考写作也从无到有,所占比分从１５％增至１６７％,１９９６年再次增加到２０％。由此可见,写作教学在高中英语教学中占有相当重要的位置。然而现状却不容乐观,学生对写作充满畏难情绪,习作质量较低。如何提高学生的写作水平和促进写作教学呢？笔者认为应注意下列几个问题：一、注重写作教学的基本训练阶段英语属于结构语言,它有自己的基本句型、固定搭配、固定短语等,这些都是不可变的,要想在写作中用上它们,用好它们,必须加强这方面的基本训练。首先,加强五种基本句型结构教学。几… 相似文献
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田勇 《中国远程教育(综合版)》1982,(6)
英语语音阶段教学结束后,我们介绍了“主语 联系动词 表语”、“主语 谓语 宾语”、“主语 谓语 (状语)”和“There be 主语 状语”四种句型,这是科技英语中最基本、最常见的句型。学好这四种基本句型不仅能使我们掌握大量的英语句子,而且为今后学习主从复合句,提高分析和阅读理解力打下坚实的基础。教科书中对这四种基本句型都作了较详细的介绍,这里只就历届学员来信中提出的问题,归纳几点意见,供同学们学习时参考。一、句型(一):主语 联系动词 表语。这个句型有以下几点需要注意: 相似文献
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作为中国语境下的初中英语教学实践过程,就是把学生的"农民思维"方式改造为"渔民思维"方式的过程。英语中千变万化的句子归根到底都离不开"主+系+表"句型、"There be"句型、"主+谓+宾"句型三大基本句型,所有的英语句子都是这三种句型的扩展和延伸,因此掌握三大基本句型至关重要。对三大基本句型的学习是训练英语思维的出发点。采用学生耳熟能详的童谣、歌曲等教学手段帮助学生巧学妙记三大基本句型,并通过简单句变长句、复杂句等练习,可收到较好的效果。 相似文献
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任付标 《商丘师范学院学报》1992,(1)
英语中的“there-be”句型是指由“there+be+名词短语(+状语)”构成的表示“存在”概念的句子。在该句型中,there本来是具有“地点”意义的状性主语,be后面的名词原是表语。随着英语语言的不断发展,这一句型逐渐演变为表示“存在”概念的句型,其中的there也相应地失去其“地点”意义。因此,现代语法学家通常把这一句型中的there视为引导词,同时把be后面的名词解释为主语。张今先生曾在《英语句型的动态研究》一书中,将“there-be”句型视为一种弱式强调装置作了专章论述。张先生认为 相似文献
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在英语学习中，很多学生在交流时常错误地用中式语言思维去表达英语，导致出现“中式英语”的错误句子。这是学生习惯了中文表达思维，没有形成英语语言思维的缘故。因为英语的语言思维并不是一朝一夕养成的，需要通过长期的句型学习才能掌握，所以句型是小学生学好英语的重要媒介。就笔者多年的教学经验认为，教师应采取“句型建构”的教学理念，总结各种句型的模式和构造，帮助学生较快地掌握句型，表达出正确的英语句式。 相似文献
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贺传高 《和田师范专科学校学报》2005,25(4):224-224
英语句子按用途来分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种句类；按结构来分为简单句、并列句和复合句这三种句型。认识掌握了这些句型，就可以把成千上万的英语句子简单化。并列句．复合句都包含了简单句。因此现在我就对简单句的五种基本句型谈一谈我的看法。 相似文献
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本课的设计从教材内容出发，结合学生的年龄特点，大胆改变传统教学中“先单词后句型”的模式，将单词与句型重新整合、分类教学、化繁为简、层层递进。从球类运动过渡到询问天气，再引出“I’m hot．”句型。整个教学思路清晰，结构合理。由于本课内容多、任务重，教师必须把握好课堂节奏，所以我将自编的Chant配上节奏和动作， 相似文献
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句型为纲巧攻英语--兼评《基础英语语法新透视·句型主导简明课程》 总被引：1，自引：0，他引：1
刘燕鸣 《深圳信息职业技术学院学报》2003,(1):89-94
牛津词典把英语动词按照与其它词类的搭配结构划分为五大类,并用代码标示,形成所谓的五种基本句型;在每一基本句型下根据动词与其它词类的搭配规律,又划分出若干次级句型,也有代码标示.以简单符号标示的句型规律,给查阅者带来很大的学习方便.<句型主导>一书以教科书的方式把句法理论和句型规律付诸教学实践;以句型为纲,提纲挈领地全面解决英语学习问题,大幅缩短教学过程.它开拓性地成为牛津词典句法理论在课堂教学的践行者. 相似文献